Конспект урока «В гости к Фонетике» по русскому языку

Цель : развивать фонетический слух и познавательные способности детей.


Эпиграф:




Ход праздника

1конкурс – фонетическая зарядка.

2. Илья Муромец или Алёша Попович ? ( Кто из них «грамоте не учился, за книги не садился, а учился с малых лет копьём владеть, из лука стрелять., богатырских коней укрощать» ? В имени богатыря гласных звуков бОльше, чем согласных).


D:\Рабочий стол\Новая папка\илья.gifD:\Рабочий стол\Новая папка\попович.jpg


3. Пулька или Пончик ?

Так зовут коротышек из сказки о приключениях Незнайки. Кто из них требовал, чтобы ему варили на обед суп из конфет, кашу из мармелада ? (В имени коротышки звуков меньше, чем букв)



4. Кролик или пятачок?

Кто из них гадал на ромашке : «Любит – не любит , плюнет, поцелует»? (В имени отгадке все согласные звуки глухие).


D:\Рабочий стол\Новая папка\93fd3e82bc4c.jpg D:\Рабочий стол\Новая папка\rabbit002.jpg


2 конкурс – Фонетическая викторина .

  1. В каких случаях своей жизни люди пользуются алфавитом?

  2. В слове кот три звука и в слове мяу три звука. Одинаково ли количество слогов в этих словах? Объясните почему?

  3. Назовите слово, которое состоит из трёх согласных и одного гласного звуков. В этом слове слышится гласный звук (ы), а пишется буква и. Слово обозначает помещение , в котором дают представления с участием клоунов , акробатов, гимнастов, дрессированных животных. (Цирк)

  4. Какую букву надо вставить в имя мальчика, чтобы оно превратилось в слово, которым называют короткие шесты с заостренными концами? (Коля – колья)

  5. Какое слово при перестановке в нём ударения из названия печеного мучного изделия превращается в название узких длинных лодок, выдолбленных из стволов деревьев? (Пироги –пироги).

3 конкурс домашнее задание «Егоркины скороговорки».

D:\Рабочий стол\WP_20140120_003.jpg

Кто быстрее, без ошибок расскажет скороговорку выученную дома.

  1. Жук, над лужею жужжа, ждал до ужина ужа.

  2. Аня ныне нянина, Нина – няня Анина.

  3. Мамами любимы мы – самыми любимыми!

  4. В переулке перепел перепёлку перепел.

  5. Лилии полили ли иль увяли лилии?

  6. Кукушка кукушонку купила капюшон, как в капюшоне кукушонок смешон.

  7. Рыбу ловит рыболов . Весь в реку уплыл улов.





4 конкурс «ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА»

- Кто больше слов поймает на слух с парными звонкими и глухими согласными.

Угостили Олю сладкой,

Очень вкусной шоколадкой.

Губки, носик и рубашку

Всё измазала бедняжка.

Мама дочь узнала,

Оленьке сказала:

- Ах ты , ненаглядная,

Дочка шоколадная!

Фонетический диалог «Кто важнее?».


D:\Рабочий стол\WP_20140120_004.jpg

Поспорили однажды гласные и согласные звуки : кто из них важнее?

Гласные.

Конечно, мы важнее. Без нас никто и рта не откроет!

Согласные.

Ну, это мы ещё посмотрим. Попробуйте-ка нас произнести, чтобы хоть немного не приоткрыть рот. Ничего не получится !

Гласные.

А вот и получится! Например, м.

Согласные.

Разве только одно м, а больше ничего!

Гласные.

И всё же мы важнее! Без нас не обходится даже ни один слог.

Согласные.

Что верно , то верно. Зато без нас, согласных, ни одно слово не будет понятно. Скажите название науки, которая изучает нас с вами.

Гласные

..о..е..и..а

Согласные

Вот видите ! А если мы скажем (ф..н..т..к..), так всякий догадается, что это фонетика.

Гласные

Ну, допустим. А вот попробуйте произнести без нас такие слова : окно, елка, если.

(согласные мычат)

Ведущий

- А как вы думаете, ребята : кто из них важнее и нужнее – гласные или согласные звуки?


Дети читаю стихотворение


Дружат гласные с согласной,

Составляя вместе слог :

Ма и ша (запомни, Маша!)

К нам явились на урок.


Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

Ты и ква, а вместе тыква,

Со и ва, читай сова.


Сколько в славе гласных –

Столько и слогов.

Это знает каждый

Из учеников.

5 конкурс ИГРА «ОДИН ЗВУК, МАРШ!»


Краска, склон, полк, тепло, беда, экран.


Ногти, булка, лапка, зубы, киска, песок, галка, орёл, клин, норка, тоска, свет, полено, рамочка)


6 конкурс Игра «Думай! Думай! Думай!»


Он – грызун не очень мелкий,

Ибо чуть побольше белки.

А заменишь «у» на «о»,

Будет круглое число.



С буквой «л» - в игре футбол

Часто слышим слово…

С «д» уж в слове смысл не тот,

Мерой стало – просто…




Когда я месяц, то, легко дыша,

Ты, как и снег, на солнце будто таешь.

Коль вместо «т» в меня поставишь «ш»,

То под меня ты бодро зашагаешь.



7 конкурс ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ

Выбрать правильное окончание пословицы или поговорки.

  1. Семь бед - … (и привет, один ответ, и суда нет)

  2. Что с возу упало, то … ( глаз не выклюет, упало, не пара)

  3. В мешке шило… ( не мыло, не иголка, не утаишь)

  4. Гусь свинье… ( глаз не выклюет, не товарищ, не пара)

  5. Волки сыты и овцы… (бриты, стрижены, целы)

  6. У кого какой вкус: кто любит дыню, а кто … ( «Сникерс», «Баунти», арбуз)

  7. Не зная броду… (не ходи к народу, жди у моря погоду, не суйся в воду)

  8. Не в свои сани не… (не садись, не ложись, не родись)

  9. От ворот … ( поворот, приворот, новый год).


УЧИТЕЛЬ.

В гостях у Фонетики мы побывали.

Всё ль, что наметили с вами , познали?

Много, конечно, но не всё далеко –

Время нужно, чтоб узнать глубоко!


И закончим наше путешествие Гимном русскому языку.


(доска)- Чтение хором:


Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке баюкать ребёнка,

Но не желают свистеть и кричать.


А согласные … согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.


Звучат в согласных серебро и медь,

А гласные тебе нужны для пенья.

И счастлив будь,

Коль можешь ты пропеть

Иль даже продышать стихотворенье.












































Адыгейская республиканская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I, II, III и IV видов






Открытый познавательный час

на тему:



«В гости к фонетике»D:\Рабочий стол\Новая папка\11575070-doodle-style-feather-quill-pen-and-ink-well-illustration-in-vector-format.jpg







Ответственная:

учитель русского языка и

литературы

Киярова З.Х.









г. Майкоп, 2014 год.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «В гости к Фонетике», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Идем в гости в Страну имени существительного

Идем в гости в Страну имени существительного

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Красногвардейская СОШ». Суздальского района Владимирской области. Конспект открытого ...
В гости к слову

В гости к слову

Романова Марина Анатольевна. Бюджетное образовательное учреждение г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 144». ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК. ...
Звуки м - м’. В гости к трём медведям

Звуки м - м’. В гости к трём медведям

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное. . учреждение детский сад компенсирующего вида № 85. Конспект урока русского ...
В гости к сказке

В гости к сказке

МБДОУ №29 «Детский сад присмотра и оздоровления». Конспект урока русского языка. «В гости к сказке». ...
В гости к сказке

В гости к сказке

КВН «В гости к сказке». Цели:. . -обобщить знания учащихся о сказках;. . -воспитывать любовь к чтению. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ. Учитель: Дорогие ...
В гости к детям

В гости к детям

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. Лугавская средняя общеобразовательная школа № 19. детский сад. . Минусинского района ...
В гости к дедушке АУ

В гости к дедушке АУ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад компенсирующего вида № 26» г. Вологда. Конспект урока русского ...
В гости к бабушке Лукерье

В гости к бабушке Лукерье

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. Детский сад №31 «Дружба». города Бийска Алтайского края. Конспект урока русского ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 апреля 2018
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать конспект