Конспект урока «Спасибо, Азбука» по русскому языку

Автор: Гилимханова Т.М.

МОБУ Кутеремская СОШ

Учитель начальных классов

«Спасибо, Азбука»

(Звучит песня «Чему учат в школе»)

Гордые, нарядные,

Мы идем по улице.

С добрыми улыбками

Все на нас любуются.

«Провожать не надо нас!» -

Мы сказали маме,

А в какой идем мы класс,

Догадайтесь сами!

Ведущий.

Ну, конечно, в первый! Мы уже стали настоящими учениками и приглашаем всех на веселый праздник «Спасибо, Азбука!»

(Песня «Азбука».)

Первый ученик

Пусть зовут нас «шестилетки»,

Второй ученик

Пусть не ставят нам отметки!

Третий ученик

Не ведем мы дневники!

Четвертый ученик

Все же мы…

Все

Ученики!

Пятый ученик

Любим чистый светлый класс!

Все

Это раз!

Шестой ученик

Вам читаем мы слова.

Все

Это два!

Седьмой ученик

Ну, а в-третьих,

Я Лариске

Сам пишу уже записки!

И бабуля говорит:

«Мой внучонок – вундеркинд!»

Ведущий

Дорогие гости! У нас большая радость – все дети научились читать, и сегодня мы прощаемся с первым , полюбившимся всем учебником «Азбука.»

Первый ученик

Уже земля сменила платье,

Надела вешний свой наряд.

Сегодня праздник! Школьный праздник

Для всех читающих ребят.

Второй ученик

Было у всех желание

Научиться скорее читать.

А с чего начинали ребята,

Мы хотим вам сейчас рассказать.

Третий ученик

Звуки свистели и звуки шипели,

Гласные громко песенки пели.

Составляли предложенье,

Находили ударенье.

Четвертый ученик

В нашем классе, не в лесу,

Громко звали мы лису.

Закричали мы: «Лиса!» -

Зазвенели голоса.

Это мы искали все ударение в « лисе».

Пятый ученик

Мне подумалось : а вдруг

Прибежит лиса на звук?

Мы ее на парту сзади

Рядом с Костиком посадим:

«Посиди у нас, лиса!

Подождут тебя леса!»

(Стук в дверь.)

Ведущий

Ребята! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Входите!

(Входят Лисенок, Бельчонок и Медвежонок.)

Ведущий

Здравствуйте, зверята!

Звери

Здравствуйте, ребята!

Лисенок

А нельзя ли будет нас

Взять с собою в первый класс?

Ведущий

Если вы хотите с нами…

Звери

Хотим, хотим!

Ведущий

Мы проверим ваши знанья!

Звери

Согласны, согласны!

Ведущий

Не спешите соглашаться, так легко и просчитаться. Ну-ка, Мишка наш,

скажи, сколько будет 2 плюс 3?

Медвежонок

-Это будет… Это будет… Что-то около шести

Ведущий

Дети, правильный ответ?

Все

Нет!

Ведущий

Нет, Мишутка, будет…

Все

Пять

Ведущий

Не умеешь ты считать!

Задание второе,

Я возьму вот эти буквы

И из них сложу я слово…

Вот уже и все готово

Эй, Бельчонок, посмотри –

Что написано? Прочти!

Бельчонок

Вот я маленький Бельчонок,

Даже утром и спросонок

Прочитаю лучше всех

Слово сладкое – «орех»!

Лисенок

Каждый братец мой Лисенок

Прочитает без ошибки

Слово вкусное такое…

Ну, конечно, это – «рыбка»!

Медвежонок

Ха-ха-ха! Аж смех берет!

Где тут рыбка? Это - «мед»!

Ведущий

Успокойтесь, успокойтесь!

И, пожалуйста, не ссорьтесь.

Ребятишки, помогите,

Слово правильно прочтите!

Все

«Школа»!

Ведущий

Не умеете, зверята, вы считать,

Не умеете, зверята, вы читать!

Что же скажут вам ребята?

Все

Надо «Азбуку» достать!

Бельчонок

Очень стыдно нам, поверьте!

Будем мы учиться!

А сегодня мы хотели

На праздник попроситься.

Ведущий

Оставайтесь, зверята! Порадуйтесь вместе с нами.

(Песня «Чему учат в школе»)

Ведущий

Ребята, мы сегодня отправимся в веселое путешествие по стране

«Азбука», побываем на самых интересных страницах.

(Звучит музыка « Голубой вагон»)

Ведущий

Ребятам объявляется,

Что поезд отправляется,

Немедля отправляется,

От станции школа

До первой буквы «А».

Внимание! Первая наша остановка на странице « Алфавитово».

Зверята, слушайте и запоминайте буквы.

(Музыкальная сценка « Петрушка идет в школу».)

(Петрушка идет с портфелем в руке, навстречу ему Тобик).

Тобик

Гав, гав, гав!

Петрушка

Ой, ой, ой!(Прячется за дерево).

Тобик

Не бойся! Я не умею кусаться. Я игрушечная собачка.

Петрушка

Ну давай с тобой познакомимся. Я – Петрушка.

Тобик

А меня зовут Тобик.

Петрушка

Пойдем со мной в школу учиться.

Тобик (радостно)

Пойдем.

(Идет Незнайка, поет песню).

Самый лучший мальчик я,

Всех умней на свете.

Знайкой все зовут меня –

Взрослые и дети.

На любой вопрос, шутя,

Я могу ответить.

Знайкой все зовут меня –

Взрослые и дети.

(Подбегает к Тобику и тянет его за хвост).

Тобик

Отстань от меня, Незнайка. Я не хочу больше с тобой играть. Мы с Петрушкой идем в школу для игрушек.

Незнайка (опять тянет собачку за хвост). Не ходи, не пущу, играй со мной!

Петрушка

Не трогай Тобика, Незнайка!

Незнайка

Как, как ты меня назвал?

Петрушка

Не-знай-ка.

Незнайка

Нет, меня зовут Знайка.

Петрушка

А вот мы тебя проверим.

Незнайка

Пожалуйста! (Гордо посматривает вокруг).

Петрушка

Ну-ка, скажи, какая это буква? (Показывает букву А).

Незнайка

Б.

Петрушка (показывает букву Б)

Ну, а это какая буква?

Незнайка

Это А.

Петрушка

И все наоборот! Тебе даже дети подсказывали, а ты не знаешь.

Незнайка

Подумаешь. Ну забыл, а теперь вспомнил.

Петрушка

А вот скажи, овечка домашнее животное или дикое?

Незнайка

Ну, конечно, дикое. В лесу живет. На всех зверей нападает. Я один раз ее встретил, так еле ноги унес. Бр…Страшно вспомнить!

Петрушка

Ну, а волк, по-твоему, какое животное?

Незнайка

Домашнее. Он такой ласковый, кроткий.

(Петрушка и Тобик хохочут. Незнайка обиженно отворачивается).

Петрушка

Вот послушай, я сыграю на металлофоне, а ты пропоешь ноты.

Незнайка(фальшиво подпевает)

Ми, ре, соль.

Петрушка (перестает играть)

Какой же ты Знайка, когда все путаешь?

(Незнайка плачет).

Тобик

Не плачь, Незнайка. Пойдем с нами в школу. Там тебя всему научат.

(Незнайка перестает плакать).

Петрушка

Ну что же, пойдемте вместе, а то на урок опоздаем.

(Все вместе поют песню).

Шагаем в школу дружно,

Все вместе как один.

Узнать нам много нужно.

Учиться мы хотим.

Первый ученик

Ты эти буквы заучи, их три десятка с лишком,

А для тебя они ключи ко всем хорошим книжкам!

Тебе в чудесные края

Откроет путь от «А» до «Я».

А. Всем известно, буква А –

Буква очень славная.

Да к тому же буква А

В алфавите главная.

Обожают этот звук

И Андрей, и Аллочка,

Палка так и палка так

И в середине палочка.

Б. Буква Б с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком.

В. Вот буква В

Видна вдали –

Красивая витая.

Г – крючок обыкновенный

Но в труде помощник верный

И в косу, и в кочергу

Превратиться я могу.

Д. Дятел дерево долбит, день- деньской кору дробит.

Дятел лечит древний дуб, добрый дятел дубу люб.

Е и Ё – родные сестры, различать сестер непросто.

Но у буквы Ё две точки, словно к лесенке гвоздочки.

Ж и К. Это – Ж, а это К, целый жук и пол жука.

З. На эту букву посмотри, она совсем как цифра три.

И, Й, Н. Н надела поясок, И надела поясок.

Буква Н надела ровно, буква И – наискосок.

Ты ей шапку подари – станет краткой буква И.

Л. Алфавит продолжит наш

Буква Л – лесной шалаш.

М. Взявшись за руки, мы встали,

И на М похожи стали.

О В этой букве нет угла. Оттого она кругла,

До того она кругла, покатиться бы могла.

П. Влез на букву озорник:

Он решил, что он – турник.

Р. Буква Р – на мачте парус,

Вдаль плывет, небес касаясь.

С. Полумесяц в небе темном

Буквой С повис над домом.

Т. Т в антенну превратилась

И на крыше очутилась.

У. Удобная буква! Удобно в ней то,

Что можно на букву повесить пальто!

Ф. Буква Ф – как ключ от сказки.

Никогда его у нас не отнимет Карабас!

Х. Хохотушка буква Х хохотала: «Ха-ха-ха!»

Ц. Цапля стоя на крыльце, объясняет букве Ц:

- Подойди цыпленок Цып. Повторяй-ка: цып-цып-цып.

Если выучишь урок, подарю тебе цветок.

Ч. Ч с четверкой спутал чижик

И прочел: «Четыре ижик».

Ш. Посмотри на букву Ш –

Буква очень хороша,

Потому что из нее

Можно сделать Е и Ё.

Щ. На расческу Щ похожа

Три зубца всего?

Ну что же?

Ь и Ъ. Мягкий знак и твердый знак разговаривали так:

- Сколько я пирожных съем? – Мягкий знак ответил: - Семь.

Ы. А бедняжка буква ы

Бродит с палочкой, увы.

Э. Буква Э на С дивится

Словно в зеркало глядится,

Сходство есть, наверняка,

Только нету языка!

Ю. Чтобы Ю не укатилось,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри-ка, что случилось:

Получилась…буква Ю.

Я. Всем на свете буква Я доложить готова:

- А вы знаете, кто я? Вы не знаете кто я?

Я не только буква Я – буква, слог и слово?

Ведущий

Ребятам объявляется, что поезд отправляется. Внимание! Остановка «Доброслово».

(Входит Петрушка)

Петрушка

Здравствуйте, здравствуйте,

Дорогие зрители!

Состязаться со мной, не хотите ли?

Ведущий

А в чем состязаться?

Петрушка

Ну, например, кто громче заорет

Или шире откроет рот,

Разбросает пальто в раздевалке,

Есть же у вас такие ребятки?

Ведущий

Ну, Петрушка, скажем тебе заранее:

Не нужны нам такие соревнования!

Петрушка

Да я пошутил. А вот какие состязания сейчас проведем! У меня есть письма из города. Добрые слова, но в них нет последних слов. Подскажите их.

Видел Асю- девочку

Я сейчас на улице.

Ася – славная девчонка,

Ася ходит в первый класс!

Но давно уже от Аси

Я не слышал слово…

Дети

Здравствуйте.

Петрушка

А слово-то, какое, очень дорогое!

А вот второе письмо.

Встретил Витю я, соседа.

Встреча грустная была.

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла!

Но, представьте – зря от Вити

Ждал я слова…

Дети

Извините!

Петрушка

А слово-то, какое – очень дорогое!

Теперь прочитаем письмо под номером три.

Дед про внучку говорил:

«Экая досада –

Я портфель ей подарил,

Вижу очень рада!

Но – нельзя ж молчать как рыба,

Ну, сказала бы…

Дети

Спасибо!

Петрушка

Все слова какие – очень дорогие! Молодцы, ребята! Никогда не забывайте этих добрых слов.

Ну-ка, буквы, выходите:

а, я, о, в, с, н, к

А вы попробуйте – сложите слово.

А теперь посмотрим и послушаем диалог двух друзей! Встретились два друга – Саша и Коля.

Саша

А у меня получилось слово овсянка!

Коля

Подумаешь, у меня тоже получилось «овсянка»!

Саша

Люблю я овсянку.

Коля

И я люблю.

Саша

Она желтая, красивая такая!

Коля

И вкусная. Особенно с молоком.

Саша

Как это – вкусная? Как это с молоком?

Коля

Да так. А еще хороша с маслом и сахаром.

Саша

Да ты про что говоришь?

Коля

Как это про что? Про овсянку! А ты про что?

Саша

И я про овсянку.

Коля

Ты про какую овсянку?

Саша

Про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду живет и песню поет.

Коля

Каша песни поет!?

Саша (сердито)

Какая каша? Не каша, а птица. Птица ов-сян-ка. Не слыхал про такую разве? Идем ко мне – мою овсянку слушать!

Коля

Идем! А потом ко мне – мою овсянку кушать.

Ведущий

Я думаю все поняли «секрет» этого диалога. Наше путешествие продолжается. Петрушка, приглашаем тебя вместе с нами в путешествие.

(Песня «Первый класс»)

Ведущий

Ребятам объявляется, что поезд отправляется. Внимание! Остановка «Сказочная».

Тихо скрипит половица

Не спится, не спится.

Присев на краю, подушки

Уже навострили ушки.

И сразу меняются лица,

Тихо скрипит половица,

По комнате бродит сказка.

Мышонок Мыша и медвежонок Миша лежали на полянке и ели малину.

Мыша

Давай сочинять стихи! Слушай, что я сочинил:

- Каждый день икаждый час

Мы твердим упрямо:

Нет на свете никого

Лучше нашей…

Миша(кричит)

Малины!

Мыша

Да причем здесь «малина»!? Я хотел сказать: «Лучше нашей мамы!»

Миша

Правильно! А теперь я сочиняю. А про что?

Мыша

Ну, вот про тот мухомор.

Миша

Не ешьте белые макароны,

А ешьте красные мухоморы.

Мыша

Что ты! Что ты! Мухоморы нельзя есть. В больницу попадешь. Вот слушай стих про доктора

- В лесу нет доктора важней,

Чем рыжий бойкий…

Миша

Айболит!

Мыша

Муравей! Айболит лечит зверей, а муравей – лес!

Миша

Откуда ты все знаешь?

Мыша

Кто много читает, тот много знает!

Ведущий

Важно ответил мышонок.

Голубой вагон бежит, качается

Скорый поезд набирает ход.

Здесь наш путь пока кончается,

Тетушка Затейница нас ждет.

Затейница

Что ж, гостям я рада,

Вы мне радость и отрада!

И там, где появляюсь я,

Начинается игра.

Сначала хочу провести аукцион. Продается буква «Ц».

Называйте слова, начинающиеся на эту букву. Побеждает тот, кто называет последнее слово.

Молодцы, ребята!

Я викторину проведу,

Победителя найду.

Кто был внимательней из вас,

Пусть отвечает мне сейчас.

1)Появилась я в чашечке цветка,

А была чуть побольше ноготка. (Дюймовочка).

2)В доме восемь дробь один

У заставы Ильича

Жил высокий гражданин

По прозванию Каланча.(Дядя Степа).

3)Я в четыре года читать научился, в шесть – сам себе кашу варил, уехал от родителей жить в деревню с говорящим котом.(Дядя Федор).

4)Я лучший в мире друг.(Карлсон).

5)Я большой друг Чебурашки.(Крокодил Гена).

6)Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленой кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей?(Василиса Прекрасная).

7)Кукла с голубыми волосами, учительница Буратино.(Мальвина).

8)Как звали трех медведей из сказки Л. Толстого «Три медведя».(Михаил Потапыч, Анастасия Петровна, Мишутка).

Молодцы, ребята!

Всем спасибо за ответы, за задор, за звонкий смех,

За азарт соревнованья, обеспечивший успех.

Ведущий

Спасибо тебе, Затейница. Приглашаем тебя снами вместе в путешествие.

(Песня «Песня о школе»).

Ведущий

Внимание! Следующая остановка «Читалия». Здесь нас ждут новые радости, волнения и встречи с новыми друзьями! Нас встречает хозяйка этой страны – библиотекарь.

Библиотекарь

Дорогие ребята! Поздравляю вас с благополучным прибытием в нашу страну – в страну Читалию. Мы рады всем, кто к нам приходит. Но сможете ли вы стать жителями этой страны? Мы сейчас проверим. Проведем небольшой экзамен. Получайте билетики, прочитайте их и готовьтесь отвечать.

(Дети получают «билеты» - читают).

Библиотекарь

Молодцы! Мы всех вас зачисляем в список жителей страны Читалии.

(Поздравления администрации школы, родителей).

(Танец «Школьный вальс»).

Ведущий

Вот мы с вами и приехали. Закончилось наше путешествие, а впереди нас ждет длинная дорога в страну Знаний. Желаю вам терпения, удачи, будьте старательными.