Конспект урока «Гласные в приставках пре- и при» по русскому языку для 6 класса

Урок русского языка в 6 классе

«Гласные в приставках пре- и при»

Учителя русского языка и литературы

филиала МОУ Цнинской СОШ №2,

расположенного в посёлке Тригуляй

Тамбовского района Тамбовской области

Цели: 1. Формирование у учащихся знаний и умений по правильному употреблению в словах приставок при- и пре-.

2. Развитие аналитического и аналитико-синтезирующего мышления, развитие познавательных, частично-поисковых умений, развитие уверенности в своих силах.

3. Развитие познавательного интереса у учащихся.

Оборудование: таблица «Правописание приставок при- и пре-», карточки 1, 2, 3.

Ход урока.

Эпиграф

В разнообразии приставок – разнообразие смысла.

( К. Чуковский)

1. Проверка домашнего задания.

Беседа по вопросам.

• Что такое приставка?

• Почему приставка значимая часть слова?

• Согласны ли вы с мнением известного вам писателя К.И. Чуковского, который сказал, что «в разнообразии приставок – разнообразие смысла»?

• Докажите.

• Какие орфограммы в приставках мы с вами изучили?

• Расскажите о правописании неизменяемых на письме приставок.

• Как мы определяем правописание приставок, оканчивающихся на з и с?

Выборочный диктант.

- Найдите в стихотворении С. Есенина слова с приставками и выпишите их, обозначая приставки и графически объясняя их написание.

Нивы сжаты, рощи голы,

От воды туман и сырость.

Колесом за сини горы

Солнце тихое скатилось.

Дремлет взрытая дорога

Ей сегодня примечталось,

Чтоб совсем-совсем недолго

Ждать зимы седой осталось.

Ах, и сам я в чаще звонкой

Увидал вчера в тумане:

Рыжий месяц жеребёнком

Запрягался в наши сани.

Взаимопроверка. Поменяйтесь в парах своими тетрадями, проверьте работу друг друга.

2. Изучение нового материала.

   • Можем ли мы сейчас определённо сказать, какую букву, е или и , надо писать в приставке слова примечталось.

Сообщение темы и цели урока.

Предлагаю вашему вниманию лингвистическую сказку про При и Пре.

В одном из городов страны Морфологии жили сёстры – приставки При- и Пре

Приставка При- была очень добрая и ласковая. Она хотела всех приласкать, приголубить. Её сестра приставка Пре- была совсем иного характера. Она всех преследовала, предавала, хотела превратить в своих рабов.

И тогда на первом же совещании приставок стали разбирать поведение приставки пре-. Приставка Раз- сказала: «Твоя мать Пере- не была такая злая, как ты». Все остальные приставки дружно поддержали её. Приставка При-, её сестра, продолжала: «Почему ты слово «передать» переделала и получилось слово «предать»? Как тебе не стыдно? А ещё сестра называется.

Задумалась Пре-, понурила голову, приуныла. Прошло какое-то время, и о чудо! Вдруг стала образовывать слова превосходной степени : «прекрасный», «прелестный».

Перевоспиталась приставка Пре-, осознала свою вину и теперь образует много слов с разными значениями, а злых слов всё меньше и меньше.

• Понравилась ли вам сказка?

• Итак, давайте выясним, при каких условиях в данных приставках пишется буква и, а когда буква е.

Самостоятельная работа.

Прочитайте материал параграфа № 26. Выясните, что нужно знать, чтобы правильно выбрать приставку (при- или пре-). Заполните в справочнике 2 графу таблицы: «Правописание приставок при- и пре-».

Приставка

Значение приставки	Примеры
При-	1. 2. 3. 4.
Пре-	1. 2.

Самопроверка. Проверьте правильность заполнения таблицы по таблице на доске. Исправьте, если есть, ошибки.

Таблица на доске

Приставка

Значение приставки	Примеры
При-	1. приближение 2. присоединение 3. близость к чему-либо 4. неполное действие
Пре-	1. сходно со значением слова очень 2. сходно со значение приставки пере-

Вывод по теме.

• Что нужно знать, чтобы правильно определять написание приставок в словах?

• При каких значениях пишется приставка при-; при каких – пре-?