Конспект урока «Пересказ отрывка из рассказа «Снежинка» по русскому языку

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

детский сад компенсирующего вида №1 «Лесная сказка»

Конспект урока русского языка

«Пересказ отрывка из рассказа «Снежинка»

\

подготовила

учитель-логопед

Шлыкова Елена Евгеньева

г. Саров

2008

Тема: Пересказ отрывка из рассказа «Снежинка» Т. Бушко с опорой на схему

(текст адаптирован).

Цель: Учить пересказывать небольшой текст с опорой на схему.

Задачи: 1. Упражнять в образовании прилагательных от существительных.

2. Продолжать работу над многозначностью слов (глаголов).

3. Развивать чувство ритма (на слух, с опорой на схему).

4. Воспитывать желание внимательно слушать друг друга.

Предварительная работа: Рассматривание снежинок из бумаги, пластмассы,

нарисованных, вышитых нитками, настоящих.

Словарь: Растает, боится тепла, прибавилось, пропало, вышитая, нитки.

Оборудование.

Демонстрационный материал: набор картинок (дождь, поезд, дым, снег), схема к рассказу, снежинки из пластмассы, бумаги, нарисованная снежинка, вышитая на рукавице.

Раздаточный материал: индивидуальные карточки с точками.

Ход

I. Организационный момент:

Игра «Погреем ручки» (в кругу)

1. Я похлопаю в ладошки

Вы послушайте немножко,

А потом вы поспешите

И хлопочки повторите.

Слушаем и повторяем: I-III, II-II, III-I.

2. Я похлопаю в ладоши

Вы послушайте немножко

Сколько хлопну. Посмотрите,

Столько точек поднимите

(дети поднимают соответствующую количеству хлопков карточку).

II. Работа по теме:

1. Загадка

Покружилась звёздочка

В воздухе немножко.

Села и растаяла

На моей ладошке.

Логопед: - Про что загадка?

Дети: - Про снежинку.

Логопед: - Расскажем про снежинку, она какая?

Дети: - Красивая, блестящая, с лучиками, лёгкая, холодная.

2. Упражнение: «Какие бывают снежинки».

(дети рассматривают разные снежинки)

Снежинки бывают разные:

Маленькие и большие

Из бумаги … бумажные

Из пластмассы … пластмассовые

Если их нарисовать … нарисованные

Есть снежинки вышитые нитками, вот на варежках.

(повторить - вышитые нитками).

Логопед: - А какой снежинки на столе нет?

Дети: - Из снега - настоящей.

Логопед: - Почему я не принесла её?

Дети: - Она растает, боится тепла.

Логопед: - Эти снежинки не настоящие, а из снега настоящие.

3. Рассказ «Снежинка».

Выбежала Танюшка из дома. Снег падает. Вытянула Таня руки в синих варежках. Мама на них снежинки вышила. Вот к маминой ещё одна снежинка прибавилась. Настоящая. Маленькая. Таня смотрит на снежинку, а она всё меньше и меньше становится. И совсем пропала. Куда же делась снежинка?

4. Вопросы.

Логопед: - Кто выбежал из дома?

Дети: - Танюшка.

Логопед: - А на улице?

Дети: - Снег падает.

Логопед: - Что сделала Таня?

Дети: - Таня вытянула руки.

Логопед: - Что прибавилось к маминой снежинке?

Дети: - Ещё одна, настоящая, маленькая.

Логопед: - Что случилось со снежинкой?

Дети: - Она становилась всё меньше и меньше.

Логопед: - Куда делась снежинка?

Дети: - Пропала - растаяла.

III. Весёлая минутка:

Раз – два, раз – два

Начинается игра

Разгребаем снег лопатой

Строим гору во дворе.

Белой и пушистой ватой

Дом украшен в феврале.

Я катаюсь на коньках

Разгорелись уши.

Рукавички на руках

Шапка на макушке.

Покатились санки в низ

Крепче в саночках держись.

IV. Продолжение работы по пересказу:

1. Повторный рассказ.

2. Рассказы детей.

3. Упражнение: «Что ещё идёт?».

(многозначность слов - глагола).

Снег идёт.

Дождь идёт.

Из трубы дым идёт.

(опора на картинки).

V. Итог.

Настоящая снежинка красивая, но любоваться ей можно недолго.

Список использованной литературы:

1. Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду с детьми 4-5 лет с общим недоразвитием речи. - М.: Мозаика-Синтез, 2005 г.