Конспект урока «Звук и буква «Р» по русскому языку

ГКС(к)ОУ «Специальная коррекционная общеобразовательная школа №33» города Ставрополя









Урок обучения грамоте (чтение)


Тема: Звук и буква «Р».









Подготовила

учитель начальных классов


Соломенцева Н.В.













Ставрополь, 2011г.


Цели урока:

Познакомить детей с буквенным обозначением звука [р], сформировать навык чтения прямых и обратных слогов, односложных слов с буквой р.

1) образовательные:

- формирование умения выделять первый звук в слове, устанавливать порядок звуков и букв в слогах и односложных словах;

-закрепление навыка буквослияний в прямых и обратных слогах, односложных и двусложных словах структуры СГСГ словах;

2) по развитию речи:

- формирование умений участвовать в учебной беседе, понимать обращённую речь, следовать инструкциям, отвечать на вопросы;

-уточнение или автоматизация артикуляции звуков [р], [р'];

3) коррекционно-развивающие:

- развитие аналитико-синтетической деятельности на материале звуко-буквенного анализа и синтеза слогов, односложных слов, конструктивного праксиса, пространственных ориентировок, ручного праксиса;

-формирование номинативной функции речи;

-развитие навыков участия в учебном диалоге (понимание вопросов и ответов других учащихся, построение ответов, дополнение ответов других детей).

4) Воспитательные:

-воспитание интереса к урокам чтения, эмоциональной отзывчивости, культуры поведения на уроке.


Межпредметные связи: логопедия, психология, развитие речи;


Структура:

  1. Организационный момент:

  1. Разминка;

  2. Артикуляционная гимнастика;

  1. Введение в тему:

  1. Выделение звука (р) в начале слова;

  2. Уточнение артикуляции звука (р);

  1. Изучение нового материала:

  1. Знакомство с буквой Р;

  2. Составление слогов;

  3. Чтение слоговых таблиц;

  1. Физминутка для глаз «Крошка Енот»;

  2. Закрепление:

  1. Игра «Молчанка»;

  1. Работа с учебником;

  2. Физминутка;

  3. Занимательный материал;

  4. Домашнее задание;

  5. Итог урока.


Оборудование урока: презентация урока, карточка с буквой Рр, картинки (рычащая собака, рыба, шар, рак, сыр), слоговые таблицы, касса букв и слогов, полоски и полукольца для конструирования.











































ХОД УРОКА:


  1. Организационный момент:

- Ребята, сегодня у нас необычный урок, к нам пришли гости! (На экране появляется герой мультфильма Бараш) Все вы знаете героя мультфильма «Смешарики» - Бараш. Сегодня он будет давать вам задания и следить, как вы будете их выполнять!

1. Разминка.

Учитель дает задание детям: сядет тот, кто выполнит упражнение правильно.

Как на горке снег, снег (встаем на носочки, руки вверх)

И под горкой (приседаем),

И на елке (встаем, руки в стороны),

И под елкой (обхватываем себя руками),

А под снегом спит медведь (пальчик к губам)

Тише, тише, не шуметь (шепотом, поворачиваясь в разные стороны)

Все ребята выполнили упражнение правильно, поэтому все садятся!

2. Артикуляционная гимнастика.

А) «Варенье»:

Ах, какое наслажденье

Есть вишневое варенье!

(Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу сверху вниз, но не из стороны в сторону.)

Б) «Красим забор»:

Ловко кисточкой забор

Красят Петя и Егор.

(Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка «покрасить» верхние зубы, совершать движения языком сначала из стороны в сторону, потом снизу вверх).

В) «Лошадка» :

На лошадках по дорожке

Скачут Аня и Сережка.

(Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, присасывая язык к небу, пощелкать кончиком языка. Рот широко открывать. (Как лошадка цокает копытами.)


  1. Введение в тему.

1. Выделение звука [р] в начале слова. Работа с загадкой.

- Отгадайте загадку:

В реке большая драка:
Поссорились два ... (рака)

    • Рассмотрите картинку. Назовите, кто это? (рак)

    • Какой первый звук в слове «рак»?

    2. Уточнение артикуляции звука [р]

      • Как рычит собака? ( Сначала хором, затем по одному).

      • Произнесите Р. Свободно ли проходит струя воздуха через рот или во рту есть преграда? Что мешает прохождению струи воздуха? (Язык)

      • Р – это гласный или согласный звук? (согласный)

      • Каким цветом будет обозначена буква, которая обозначает этот звук? (синим)


      1. Изучение нового материала

      1. Знакомство с буквой Р.

      - Звук Р обозначается буквой Р (демонстрация буквы Р)

      - Из каких элементов состоит буква Р?

      - Конструирование буквы р (каждый ребёнок составляет букву из синей полосы и синего полукольца).

      - Посмотрите, на что похожа буква (картинка, на которой изображена рука и сжатый кулачок).

      Стихотворение (образ буквы Р):

      Крепко сжата левая рука,

      Она напомнит Р наверняка.

      (Дети рассматривают картинку, показывают соответствующую позу руки и пальцев).

      2. Составление слогов из букв разрезной азбуки (индивидуальные кассы).

        • Составьте слог АР (учитель составляет слово на доске из магнитных букв). Какой звук первый? Какая буква нужна? Второй? Какую букву поставим на второе место?

        • Прочитайте составленный слог.

        • Поменяйте буквы местами. Почитайте, какой слог получился? (РА)

        • Замените букву А на О? Прочитайте слог (РО) и т.д.

        (АР – РА – РО – ОР – УР – РУ – РЫ – ЫР)

        3. Чтение слоговых таблиц:

        Прочитайте слоги, составьте слова из слога и буквы р.

        ША

        СО

        МУ

        СЫ

        Р





        4. Игра «Молчанка».

        Соедините слоги в слова. Найдите соответствующие картинки и покажите их.

        РА – К

        РЫ – БА

        РУ – КА

        ША – РЫ

        1. Физминутка для глаз.

        «Крошка Енот»


        1. Работа с учебником.

        Работа с букварной страницей (стр. 48)

        1) Называние буквы.

        2) Звукоподражание (рычание собаки)

        3) Чтение текста «Наш хор»;

        4) Задание.

        - Придумайте слова на букву Р.


        1. Физминутка.

        Так проворны наши руки
        Нет им времени для скуки.
        Руки вверх, вперёд, назад.
        С ними можно полетать.
        Мы на пояс их поставим
        И наклоны делать станем.
        Ими можно помахать.
        А, прижав, тихонько спать.
        Руки вверх поднимем выше
        И легко-легко подышим.


        1. Занимательный материал.

        Игра на развитие фонематического слуха «Отгадай».

        1) Загадка №1

        Блещет в речке чистой 
        Спинкой серебристой.

        Ответ: Рыба

        (Учитель показывает картинку с изображением рыбы. Дети делят слово на слоги, составляют слово по слогам из букв разрезной азбуки. Читают составленное слово.)

        2) Загадка №2

        Сегодня все ликует!
        В руках у детворы
        От радости танцуют
        Воздушные ... (Шары).

        (Аналогичная работа.)

        3) Загадка №3

        Хоть в нем очень много дыр, мышка очень любит ...(сыр)

        (Учитель показывает картинку с изображением сыра. Дети делят слово на слоги, составляют слово по слогам из букв разрезной азбуки. Читают составленное слово).

        1. Итог урока

          • С какой буквой познакомились?

          • Какого цвета эта буква? Почему?


        1. Домашнее задание.

        1. Чтение букварной страницы

        2. Обвести по трафарету букву Р.

        - Каким цветом закрасите букву р? Почему?


        Здесь представлен конспект к уроку на тему «Звук и буква «Р», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

        Список похожих конспектов

        Автоматизация звука «Р

        Автоматизация звука «Р

        Государственное образовательное учреждение. . детский сад комбинированного вида № 1595. . СЗОУО ДО г.Москвы. Конспект урока «Автоматизация ...
        Автоматизация звуков «Р

        Автоматизация звуков «Р

        . Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. центр развития ребенка - детский сад станицы Северской. . муниципальное образование ...
        Автоматизация звука «Р

        Автоматизация звука «Р

        Конспект занятия. . «Автоматизация звука «Р». . подготовительная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи. . (с использованием электронных ...
        Автоматизация звука «Р

        Автоматизация звука «Р

        Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад присмотра и оздоровления №40 «Снегурочка». Конспект урока ...
        Гласный звук [o], буква О. Заглавная и строчная буква О, о

        Гласный звук [o], буква О. Заглавная и строчная буква О, о

        Тема:. Гласный звук [. o. ],. буква О. . Заглавная и строчная буква О, о. Цели:. – формируем умение выделять звук в слове;. – формируем умение ...
        Гласный звук (э). Строчная и заглавная буква Ээ

        Гласный звук (э). Строчная и заглавная буква Ээ

        Урок обучения грамоте в 1 классе по программе «Школа2100». Тема. : Гласный звук (э). Строчная и заглавная буква Ээ. Цели:. 1.ознакомить со звуком ...
        Гласная буква Я, звуки, которые она обозначает

        Гласная буква Я, звуки, которые она обозначает

        Чекалева Ольга Николаевна. Учитель начальных классов. МБОУ ТСОШ №1. Имени М. Г. Ефремова. 1 класс программа 2100. Тема: Гласная буква Я, звуки, ...
        Большая буква в именах собственных

        Большая буква в именах собственных

        Учитель начальных классов Федорова Валентина Анатольевна. . Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Пятницкая средняя общеобразовательная ...
        буква «М

        буква «М

        Тема: буква «М» (не «эм», не «мэ»). За руки, взявшись, встали – на «М» похожи стали. Набежала туча и засверкали молнии. Найди среди них букву ...
        Большая буква в словах

        Большая буква в словах

        Автор: Гусева Марина Александровна. Учитель начальных классов,. МБОУ Богородицкой СОШ №20 ,. . Песчанокопского района,. . Ростовской области. ...
        Большая буква в словах

        Большая буква в словах

        Урок русского языка 2 класс УМК Начальная школа 21 века. Автор: Коваленко Татьяна Александровна,. учитель начальных классов,. МКОУ Козловской ...
        Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

        Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

        Нестандартн. ый урок. по русскому языку. 2-й класс. Тема:. Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек. Цель:. развивать ...
        Большая буква в начале предложения. А.Суконцев «Как ежик шубку менял

        Большая буква в начале предложения. А.Суконцев «Как ежик шубку менял

        Грамота 1 класс. Тема:. Большая буква в начале предложения. А.Суконцев «Как ежик шубку менял». . Задачи урока:. 1 .Закрепить знания об обозначении ...
        Большая буква в кличках животных

        Большая буква в кличках животных

        Борунова Валентина Васильевна,. учитель начальных классов. МОУ «Средняя школа « 6». города Великие Луки. Псковской области. Конспект урока ...
        Большая буква в названиях населенных пунктов

        Большая буква в названиях населенных пунктов

        Интегрированный урок чтения и русского языка во 2 классе. Тема:. «Большая буква в названиях населенных пунктов». Цели. :. формировать навык ...
        Большая буква в именах собственных

        Большая буква в именах собственных

        Предмет. : русский язык (урок 108). Класс. : 1Б. Тип урока. : урок открытия новых знаний. УМК. : Планета знаний. Технологическая карта. Тема. ...
        Большая буква в именах собственных

        Большая буква в именах собственных

        Разработка интегрированного урока по русскому языку и литературе «Большая буква в именах собственных», посвящённого. 70-летию Великой Победы. . ...
        Большая буква в именах и фамилиях людей, в кличках животных

        Большая буква в именах и фамилиях людей, в кличках животных

        Урок: Русский язык. . 2 класс. Тема:. Большая буква в именах и фамилиях людей, в кличках животных. Цели:. . . 1. Расширить знания учащихся ...
        Большая буква в именах и фамилиях людей

        Большая буква в именах и фамилиях людей

        Учитель:. Миргородская Г.С. Класс:. 2 (учащиеся с ОВЗ). Тема:. Большая буква в именах и фамилиях людей. Цели:. 1). Учить писать большую букву в ...
        Большая буква в именах и фамилиях

        Большая буква в именах и фамилиях

        КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ВО 2 КЛАССЕ  ПО ПИСЬМУ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ. Щербакова Вера Юрьевнаучитель ГБС(К)ОУ общеобразовательной школы ст-цы Темиргоевской ...

        Информация о конспекте

        Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
        Дата добавления:17 апреля 2018
        Категория:Русский язык
        Поделись с друзьями:
        Скачать конспект