Конспект урока «Перенос слова с одной строки на другую» по русскому языку
Дата:27.10.2014
Русский язык
Урок 40
Перенос слова с одной строки на другую. | |
Педагогические цели | Создать условия для ознакомления обучающихся с переносом слов по слогам, правописанием словарного слова желтый; формирования умения переносить слова |
Тип урока | Решение учебной задачи |
Планируемые | Овладевают первоначальными представлениями о нормах русского языка (орфоэпических, лексических, |
Личностные | Демонстрируют целостный социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий |
Универсальные | Регулятивные: адекватно воспринимают оценку учителя. Познавательные: общеучебные – осуществляют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы; логические – сравнивают, классифицируют по заданным Коммуникативные: проявляют готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества |
Основное содержание | Перенос слов по слогам. Правила переноса части слова с одной строки на другую (якорь, уче-ник, коль-цо, суб-бота, чай-ка). Слово с непроверяемым написанием желтый |
Образовательные | Презентация |
Ход урока
Обучающие и развивающие компоненты, | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | |
1 | 2 | 3 | 4 |
I. Мотивирование к учебной | Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка | Проверка готовности к уроку. | Проверяют готовность к уроку. |
II.Каллиграфиче-ская минутка. | Вырабатывают каллиграфический почерк | | Выполняют письмо по образцу |
III. Актуализация знаний | Повторение значения ударения СЛАЙД 3 | -Прочитайте предложения. В выделенных словах поставьте знак ударения. Малыша пугало эхо. Пугало стояло в огороде. Наташа выходила из зала. Мать выходила больного ребёнка. Семена гвоздики похожи на гвоздики. -Отчего зависит постановка ударения в слове? | Отрабатывают умение ставить ударение в словах |
IV. Постановка учебной задачи | СЛАЙД 4 | Мы изучали перенос. Вот как я слово перенёс: Едва я перенёс е-два И получил за это «два». Укол я перенёс у-кол И получил за это «кол». Опять я перенёс о-пять. Теперь, наверно, будет «пять». -Будет ли у ученика «пять»? -Почему? -Чему будем учиться на уроке? -Чему должны научиться на уроке? | Формулируют тему и цели урока |
Физминутка | Осуществляют профилактику утомления. | Побежим мы по дорожке – Раз, два, три! И похлопаем в ладошки – Раз, два, три! И покрутим головами – Раз, два, три! Все танцуйте вместе с нами – Раз, два, три! | Выполняют элементарные физические упражнения (в соответствии с текстом стихотворения). |
V. Усвоение | 1. Работа с правилом (упр. 107) СЛАЙДЫ 6-8 | -Откройте учебник на с. 71. На какой вопрос мы сегодня ответим? -Вспомните правила переноса. Упр. 71 -Прочитайте правила переноса. -Как переносим слова? -Как нельзя переносить слова? | Сравнивают слова по возможности переноса |
| 2. Перенос слов с одной строки на другую | -Прочитайте слова. -На какие группы можно разделить слова? | Выдвигают критерии группировки слов -работа в парах |
VI. Закрепление знаний и способов действий. | 1. Переносное | -Прочитайте стихотворение. -Озаглавьте. -Какие слова употребили в переносном значении? | Находят в тексте слова в переносном значении, объясняют их значение. При списывании осуществляют |
| 2. Словарно-орфографичес-кая работа. Желтый СЛАЙД 11 | -Подберите однокоренные слова. | Грамотно осуществляют письмо словарного слова |
| 3.Письмо под диктовку СЛАЙД 14 | В лес пришла ласковая тихая осень. Падают с тополей сухие листья. Кусты шиповника стоят в ярком пламени. -В первом предложении разделить слова для переноса. -Подчеркнуть грамматическую основу. | Развитие орфографичес-кой зоркости |
VII. Рефлексия учебной деятельности | Обобщение на уроке сведений, оценивание | – Какое открытие сделали на уроке? – Какие знания приобрели? – Что особенно понравилось? Почему? – Что вызвало затруднение? Почему? -Оцените свою работу на уроке. | Отвечают на вопросы, делают выводы, обобщения; определяют свое эмоциональное состояние |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Перенос слова с одной строки на другую», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.