Конспект урока «НАШИ СЕМЕЙНЫЕ УВЛЕЧЕНИЯ» по педагогике для все классыа

Наши семейные увлечения

Цели: познакомить родителей и детей с увлечениями каждой семьи; развивать понимания собственной индивидуальности и особенностей других семей; расширять кругозор детей, прививать интерес к семейным увлечениям; воспитывать внимательность на дорогах, на рыбалке, при сборе грибов; приучать детей к здоровому образу жизни; создавать положительный эмоциональный настрой у коллектива группы.

Форма собрания: творческий вечер.

Подготовительная работа:

1. Предварительно обсудить с каждой семьей их выступления, дать конкретные рекомендации.

2. Подготовка помещения.

3. Подготовка праздничного стола.

Ход собрания

I. Вступительная часть.

Учитель. Сегодня у нас необычное собрание, очень интересное, никто скучать не будет, так как на этом собрании каждая семья познакомит нас со своими увлечениями.

Добрый вечер и поклон,

Гости дорогие!

Собрались со всех сторон

Все – наши родные.

Я смотрю на ваши лица:

Хорошо, отрадно мне,

Снова я в огромной, дружной

И приветливой семье.

Всем сейчас мы предлагаем

Увлеченья показать.

А потом мы приглашаем

Чай попить, потанцевать.

Дети поют песню:

Нам нужны такие мамы, папы в классе,

Чтоб они могли с любой бедой поспорить,

Провести здесь с нами эстафету

И оформить праздничную стенгазету.

Припев:

И тогда беда нам – не беда.

И тогда мы, как одна семья.

И тогда любой из вас не против

Показать и свое хобби.

II. Выступления семей.

Выступление 1-й семьи.

Учитель. Угадайте, чья это семья?

Кондуктору хорошо,

А шоферу – лучше,

Я б в шоферы пошел,

Пусть меня научат.

Фырчит машина скорая,

Летит, скользя,

Хороший шофер я –

Сдержать нельзя.

Только скажите, вам куда надо,

Без рельсов жителей

Доставлю на дом.

Да, угадали, у нас в гостях семья ________ . Они автолюбители.

Вопросы автолюбителю:

– Как вы готовились стать автолюбителем?

– Как вы сдавали экзамены?

– Какая у вас машина?

– Сколько километров вы на ней «намотали»?

– Были ли встречи с ГИБДД?

– Какой случай на дороге запомнился больше всего?

Для вас дети сейчас споют частушки.

Дети исполняют частушки.

Как шофер ни тормозит,

А машина все скользит,

На колесах, как на лыжах, –

Ближе, ближе, ближе, ближе!

Припев:

Просим быстро дать ответ:

Есть такие или нет?

Для спасенья есть возможность:

Лучший тормоз – осторожность.

Жизнь свою побереги,

Перед машиной не беги!

Припев.

Мы подруженьки-подружки,

Есть у нас глаза и ушки,

По дороге мы идем,

Все читаем и поем.

Припев.

Дорогие вы подружки,

Наш последний вам совет:

Ведь дорога не читальня

И не место для бесед.

Припев.

Мы хорошие спортсмены,

Любим мы играть в футбол,

Мостовую превратили

В наше поле – стадион.

Припев.

Мне, бесспорно, вывод ясен,

Что для жизни пас опасен,

Не дороги, а дворы –

Место для такой игры.

Припев.

Много правил я учил,

Кое-что и подзабыл.

А без знанья правил этих

Трудно жить на белом свете.

Припев.

Сценка под музыку В. Высоцкого «Разговор у телевизора».

(Выступают родители.)

Зина. Ой, Вань, смотри, какая прелесть там!

Она мигает мне глазком (показывает на светофор).

Как пригодилась бы в хозяйстве нам,

Давай возьмем мигалку в дом.

Здесь от нее все мало толку,

А мы б украсили ей елку

Или поставили б на полку,

А может, сделать ночничок?

А че? Ниче!

Ваня. Мигалка эта здесь 100 лет висит,

Неужто не видала до сих пор?

Он ведь за движением следит,

Зовется просто: светофор!

Ну, Зин, даешь!

Домой возьмешь…

С тобой умрешь!

Сигнал машины, Зина с Ваней одновременно поворачивают голову.

Зина. Ой, погляди-ка, это «Вольво», что ль?

Что за машина, что за вид!

Не то что «Запорожец» твой –

Он метр едет, два стоит.

Одно лишь радует, что наш, –

Хоть и стоит, хламит гараж.

Ваня. Ты, Зин, на грубость нарываешься,

Чем «ЗАЗ» тебе не угодил?

Ведь ты в машинах разбираешься,

Как в женских платьях крокодил.

Мой «Запорожец», точно, Зин,

Как президентский «Лимузин».

К тому же мало «жрет» бензин,

Ты помолчала б лучше, Зин!

Зина. Ой, Вань, смотри, сколько народу тут,

Людьми все улицы кишат,

Как муравьи, туда-сюда снуют,

По беленьким полосочкам спешат.

Не помню, кто-то там сказал,

Что наша жизнь – сплошной вокзал.

Ой, тот дядя что-то показал

Или мне ручкой помахал?

Какой нахал.

Игра для детей «Запрещается–разрешается» по стихотворению З. Семерника. (Проводит родитель-автолюбитель.)

И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару

Только с правой стороны.

Тут шалить, мешать народу

За-пре-ща-ет-ся!

Быть примерным пешеходом

Раз-ре-ша-ет-ся!

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ.

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед.

Ехать зайцем, как известно,

За-пре-ща-ет-ся!

Уступить старушке место –

Раз-ре-ша-ет-ся!

Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди.

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переходить при красном свете –

Зап-ре-ща-ет-ся!

При зеленом даже детям

Раз-ре-ша-ет-ся!

Что, запомнили, друзья,

Правила движения?

Помним всю, от А до Я,

Азбуку движения!

Выступление 2-й семьи.

Инсценировка песни «Любитель-рыболов» (сл. А. Барто, муз. М. Старокадомского).

(Ставят сценку дети.)

1. С утра сидит на озере

Любитель-рыболов.

Сидит, мурлычет песенку,

А песенка без слов.

Припев:

Тра-ля-ля, тра-ля-ля-ля,

Тра-ля-ля-ля-ля-ля.

2. А озеро глубокое,

Удачный будет лов.

Сейчас поймает окуня

Любитель-рыболов.

Припев.

3. А песенка чудесная,

И радость в ней, и грусть,

И знает эту песенку

Вся рыба наизусть.

Как песня начинается,

Вся рыба расплывается.

Учитель. Чья семья у нас любит рыбалку? (Дети угадывают.)

Вопросы любителям-рыбакам:

– Какую рыбалку вы предпочитаете – зимнюю или летнюю?

– Как часто вы ездите на рыбалку?

– Самый большой улов?

– Случай на рыбалке?

– Какие советы вы можете дать начинающим рыболовам?

Советы бывалых рыболовов.

Выезжая на рыбалку, обязательно ознакомьтесь с правилами рыболовства в той местности, куда намечен ваш выезд: ведь в разных областях нашей страны эти правила имеют некоторые отличительные особенности и можно нежданно-негаданно стать браконьером…

Выбирая место для рыбной ловли, старайтесь избегать особенно крутых, обрывистых берегов: они могут внезапно обрушиться, а это чревато не только распугиванием рыбы, но и серьезной травмой.

Старайтесь на рыбалке не курить и не употреблять спиртных напитков: рыба не переносит запаха никотина, а опьянение может привести к травмам и гибели.

Учитель. Ну какая рыбалка без приготовления ухи! Расскажите, как вы готовите уху?

Рецепт приготовления ухи

1,5 кг рыбы, 2 головки репчатого лука, 1 шт. морковки, петрушка с зеленью, 1 яйцо, 2–3 картофелины, 3 шт. лаврового листа, 8 горошин черного перца, 1 ст. ложка зеленого укропа, 1 ст. л. муки, 1ст. л. масла, 1,75 л воды, соль.

Головы, хвосты, пузыри, плавники положите в подсоленную воду и варите до готовности. Бульон процедите, поставьте на огонь вместе с нарезанным картофелем, луком, морковью и корнем петрушки и варите 25 минут. Подготовленную к варке рыбу, нарезанную на куски, положите в кастрюлю и кипятите 5 минут. Потом рыбу выньте, обмакните в кляр (взбитое с мукой яйцо), слегка обжарьте на сливочном масле и вновь опустите в бульон вместе с зеленью на 5 минут для доваривания. Готовой ухе дайте настояться не менее получаса.

Ведущий. Расскажите анекдоты на тему рыбалки.

Анекдоты

1. Встречаются рыбак и охотник. Рыбак спрашивает:

– Убил хоть что-нибудь?

– Ага, коленку. А ты поймал хоть что-нибудь?

– Ага, радикулит.

2. Раннее утро. Берег реки. Что-то неторопливо пережевывая, стоит рыбак. Случайный прохожий:

– Ну, давно стоим?

– Угу, – мычит рыбак.

– А что, клюет что-нибудь?

– М-м…

– Не понял … Что, внятно сказать не можешь?

Сплюнув что-то в руку, рыбак рявкает:

– Не мешай. Не видишь – червей грею!

Игра «Поймай рыбку»

На развитие ловкости, координации движений. На импровизированном озере, плавают рыбки (картонные с магнитом). Рыбаки с магнитными удочками должны поймать рыбку и назвать ее. Если правильно называют, то забирают себе, если нет – отпускают ее обратно.

Выступление 3-й семьи.

Ведущий. Отгадайте загадку:

Я охотник без ружья.

В лес хожу с лукошком я.

Наклоняюсь низко-низко,

Шевелю я палкой листья.

(Грибник.)

Чья семья у нас любит грибную пору? (Дети высказывают предположения.)

Рубрика «Знаете ли вы…»

• Белка заготавливает на зиму до 600 г сухих грибов…

• Быстрее всех трубчатых грибов растет подберезовик – по 4–5 см в сутки…

• Каждый год на гектар леса падает свыше двух тонн хвои, листьев, веток, шишек и коры. Все это перерабатывают грибы, главным образом, дождевики…

Во время Великой Отечественной войны, когда полевым госпиталям не хватало перевязочного материала, медсестры собирали трутовики – они успешно заменяли вату…

Загадки про грибы

Родители загадывают загадки, а дети на картинках ищут грибы и показывают их.

1. Благородный белый гриб

Меж грибами знаменит.

Под коричневою шляпкой

Ножку толстую упрятал.

2. На опушке зеленушки,

И желтушки, и краснушки.

Все в корзинку их берут,

Сыроежками зовут.

3. Под сосной в хвоинках рыжих

Не ищи весною рыжик.

Рыжий рыжик рыж не зря:

Рыжик – вестник сентября.

4. Красной шапочкой грибок

Приподнял с земли листок.

Под дрожащими осинами

Притаился подосиновик.

5. Прячутся под елками

С прилипшими иголками

Коричневые шляпки –

Липкие маслята.

Ведущий. Послушайте советы.

Советы бывалых грибников

Тяжелое отравление может вызвать даже один-единственный ядовитый гриб, случайно попавший в корзину вместе со съедобными грибами. Укладывайте в корзину только те грибы, в безвредности которых вы абсолютно уверены.

Старайтесь не покупать на рынках соленые и маринованные смеси различных пород грибов – ведь неизвестно, не окажется ли в них один ядовитый гриб.

Не покупайте и сушеные грибы, среди которых также могут быть ядовитые.

От времени года наличие или отсутствие ядовитых грибов никак не зависит – они растут с ранней весны до поздней осени.

Запомните ядовитые грибы: мухомор, бледная поганка, сатанинский гриб, ложные опята.

Грибные частушки

Исполняют взрослые и дети.

Ставьте ушки на макушки,

Слушайте внимательно,

Про грибы споем частушки

Очень замечательно.

Припев:

Ох ты, ишь ты.

Посмотри, поди ж ты.

Сколько лет тебе, сморчок?

Ты по виду старичок.

Удивил грибок меня:

«Возраст мой всего два дня».

Припев.

За грибами в лес пойдем,

Грибов вкусных принесем.

Готовьте-ка кадушки –

Солить будем волнушки.

Припев.

Белый гриб-боровичок,

Притаился – и молчок!

Вот попробуй-ка найди:

Походи да погляди.

Припев.

До чего же мы заметны,

Грибники для нас – гроза!

Сыроежки разноцветны,

Всем бросаются в глаза.

Припев.

Нас не зря зовут лисички,

Мы – лукавые сестрички:

Старой желтою листвой

Мы укрылись с головой.

Припев.

Вот волнушки у тропинки

Ловят шляпками дождинки,

Чтоб в жару могла синица

Дождевой воды напиться.

Припев.

В лес березовый пойдет

Каждый знающий грибник.

Там на суп всегда найдет

Вкусный подберезовик.

Припев.

Есть грибы съедобные,

Есть и ядовитые.

Нам съедобные нужны –

Мы на них любители.

Припев.

Леня рано-рано встал,

Все грибы в лесу собрал.

Хвалится грибочками

С беленькими точками.

Припев.

Рано утром в лес пошла,

Домой поганок принесла.

Их нажарила и съела,

А потом совсем сдурела.

Припев.

Сатанинский гриб на вид –

Ну, почти как боровик.

Только ты его не трогай:

Очень ядовитый гриб.

Припев.

На поляне мухомор

Так и просится: «Сорви!»

Только знай, что он плохой,

И его ты не бери!

Припев.

Это что за белый гриб

Стоит, собой любуется?

Под вкусный шампиньон

Поганка маскируется.

Припев.

Если слушали внимательно вы нас,

То узнали много нужного сейчас.

Коль без знаний в лес ходить –

Самому себе вредить.

Припев.

Мы частушки вам пропели,

Просвещали вас часок,

А теперь – хватай лукошки,

За грибами все в лесок!

Игра «Собери грибы»

На полу перемешаны грибы и елочки (раздаточный счетный материал). Игрокам завязывают глаза. Выигрывает тот, кто больше за 1 минуту соберет грибов и не ошибется.

Выступление 4-й семьи. (Семья цветоводов-любителей.)

Родители. Скажите, а какой из цветов самый красивый, самый ароматный? Конечно, это роза.

Поэтесса Древней Греции Сафо за шесть веков до нашей эры назвала розу царицей цветов, Гомер – богиней утренней зари.

Нет в мире ничего нежней и краше,

Чем этот сверток алых лепестков,

Раскрывшийся благоуханной чашей.

Как он прекрасен, холоден и чист, –

Глубокий кубок, полный аромата,

Как дружен с ним простой и скромный лист,

Темно-зеленый, по краям зубчатый.

За лепесток заходит лепесток,

И все они своей пурпурной тканью

Струят неиссякаемый поток

Душистого и свежего дыханья.

(МаршакС. Я. Абхазская роза.)

Роза, по преданию греков, родилась вместе с Афродитой – богиней красоты и любви – из морской пены и поначалу была белой, но от капельки крови богини, уколовшейся о шип, стала алой.

Любовь римлян к розам была столь велика, что под плантации для них стали использовать те земли, что прежде занимали злаки. Римский император Нерон заплатил однажды бочку золота за розы, привезенные зимой из Александрии. Розы ставили в чаши на пиршествах. Желая поразить гостей, осыпали их розами. Венком из роз украшали невесту, лепестками осыпали брачное ложе. Розы бросали к ногам воинов-победителей.

Родиной розы считают Персию. В древности эту страну называли Гюлистан – страной роз («гюль» – значит роза).

Самые благоухающие розы выращивали фракийцы, жившие в Казанлыкской долине (Болгария). Из них получали розовое масло. В наших садах и парках розы стали разводить при Петре I.

Ученица (читает стихотворение Л. Чарской «Не рви цветов»).

Не рви цветов, не надо!

Их нежный аромат

Наполнил воздух сада,

Они так красят сад!

Ведь у тебя, малютка.

Есть дома много роз…

А здесь вот незабудка,

Вот ландыш, полный слез;

Левкой – такой душистый,

Горошек, резеда,

Ромашки серебристой

Пахучая гряда;

И с нивы занесенный

Прелестный василек,

И мак кичливо-сонный

И белый-белый дрок.

Не рви цветов, не надо!

Их нежный аромат

Наполнил воздух сада,

Они так красят сад.

Игра «Посади цветок»

У каждого ребенка и взрослого часть цветка ромашки. На магнитную доску они прикрепляют лепестки, и получается красивый цветок.

Выступление 5-й семьи. (Семья театралов.)

Родители. Ты в театре бывал?

Ты актеров видал?

Вот это – актер,

А с книжкой спешит суфлер.

Через несколько минут

Поднимется занавес и начнут!..

Родители показывают сценку по басне И. А. Крылова «Стрекоза и муравей» (бабушка – Стрекоза, внук – Муравей).

Автор. Попрыгунья Стрекоза

Лето красное пропела;

Оглянуться не успела,

Как зима катит в глаза.

Помертвело чисто поле;

Нет уж дней тех светлых боле,

Как под каждым ей листком

Был готов и стол, и дом.

Все прошло: с зимой холодной

Нужда, голод настает;

Стрекоза уж не поет:

И кому же в ум пойдет

На желудок петь голодный!

Злой тоской удручена,

К Муравью ползет она:

Стрекоза. Не оставь меня, кум милый!

Дай ты мне собраться с силой

И до вешних только дней

Прокорми и обогрей!

Муравей. Кумушка, мне странно это:

Да работала ль ты в лето?

Автор. Говорит ей Муравей.

Стрекоза. До того ль, голубчик, было?

В мягких муравах у нас

Песни, резвость всякий час,

Так что голову вскружило.

Муравей. А, так ты …

Стрекоза. Я без души

Лето целое все пела.

Муравей. Ты все пела? это дело:

Так поди же, попляши!

Выступление 6-й семьи.

Семья рассказывает о живом уголке у себя в квартире – это попугаи, рыбки в аквариуме, кошечки.

Выступление 7-й семьи. (Меломаны.)

Родители. Наша семья очень любит слушать музыку. Мы с вами проведем конкурс «Угадай мелодию». (Кто правильно угадывает мелодию, тот получает приз.)

Звучат мелодии из детских песен: «Солнечный круг», «Голубой вагон», «В траве сидел кузнечик», «Белые кораблики», «Вместе весело шагать», «Маленькой елочке» и т. д.

Выступление 8-й семьи. (Модницы.)

Родители. Наша семья любит красиво одеваться. Я умею делать хорошие прически. А расскажу я вам, как надо ухаживать за волосами. Красивые, блестящие и густые волосы – самое дорогое украшение любого человека, особенно девушки. Дам несколько советов.

Голову надо мыть не реже 1 раза в неделю. После мытья сырые волосы не расчесывать, а дать им высохнуть. Спутанные волосы начинают расчесывать с концов, постепенно продвигаясь к корням. Ни в коем случае нельзя пользоваться чужой расческой. Тугое затягивание волос на макушке или затылке в «хвост» приводит к выпадению волос и облысению в области лба и висков.

И в заключение выслушайте несколько советов в отношении прически.

Прежде всего, волосы должны быть чистыми и аккуратно причесанными. Если волосы растрепаны, ты всегда будешь выглядеть неопрятно, как бы ни была хорошо одета.

Никогда не копируй прическу своих друзей, даже если она тебе очень понравилась. Она может не подойти тебе. Очень важно найти свой стиль, что тебе идет. Иначе самая модная прическа может сделать тебя некрасивой.

III. Конкурс для родителей.

Ведущий. Вот мы узнали, какая семья чем увлекается. А сейчас проведем конкурсы для всех родителей:

1. Прочитать детское стихотворение.

2. Спеть колыбельную.

3. Станцевать.

Проводятся конкурсы.

Ведущий. Победила дружба.

Учитель. Нам жить в одной стране,

Нам жить в одной семье,

Лететь в одном полете.

Давайте сбережем

Любовь и дружбу мы

На этом свете.

IV. Решение родительского собрания.

1. Продолжить совместную работу (детей и родителей) во время проведения других мероприятий.

2. Включить в план воспитательной работы мероприятия по изучению этикета и укреплению семейных отношений.

V. Чаепитие, танцы.