Конспект урока «Страницы всемирной истории» по окружающему миру для 4 класса

Конспект урока по окружающему миру.

Обобщающий урок по теме «Страницы всемирной истории»

4 "А" класс. Учитель: Ракова И. В.

Цели и задачи:

• Обобщить знания учащихся по изученному разделу;

• Проверить усвоение материала по теме;

• Развивать кругозор и устную речь учащихся, учить делать выводы; воспитывать любовь и интерес к истории.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Тут затеи, и кроссворды

Игры, шутки, всё для вас!

Пожелаем всем удачи-

За работу, в добрый час.

2. Актуализация знаний.

-Сегодня мы совершим путешествие по страницам всемирной истории. Чтобы наше путешествие было интересным и полезным, вы должны правильно выполнять все задания. Итак, мы начинаем наше путешествие.

- Вспомним, что такое история? (История - наука.Она изучает, как жили различные народы, какие события происходили в их жизни, как и почему жизнь людей изменилась и стала такой, как сейчас.)

III. –Работу будем вести пятью группами, каждая группа получит для работы

всё необходимое.

Первая группа –первобытная эпоха (табличка), вторая- Древний Египет (табличка), третья- Средние века (табличка), четвертая- Новое время (табличка), пятая- Новейшее время (табличка).

1-ое задание «Восстанови текст»

1группа: История первобытного мира- самая . . . (длительная ) эпоха в

развитии человечества. Ученые считают, что древнейшие люди

появились свыше . . . (двух миллионов) лет назад. Первобытные

люди жили . . . (сообща, группами). Говорить древние люди не

умели. . . . (крики, гримасы, жесты) заменяли им речь. Они

научились изготавливать . . . ( из камня орудия). К концу

первобытной истории занятия стали разнообразными: . . .

(сбор плодов, охота, рыболовство, земледелие, скотоводство).

2 группа: В эпоху Древнего мира существовали такие государства: . . . ,

. . . , . . . (Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим). Древние

египтяне считали, что миром управляют . . . (боги): . . . , . . . , . . .

(Ра, Себек, Тот). Писали египтяне особыми знаками- . . .

(иероглифами). Датой основания Рима считается . . . ( 753 год до

нашей эры). В современном городе Риме сохранилось немало

древних построек: . . . , . . . , . . . (Колизей, Римский Форум, Пантеон).

3 группа: Эпоха Средневековья продолжалась с конца . . . (5 до конца 15 век).

В Средние века по всей Европе распространяется религия . . .

(христианство), на Ближнем Востоке-. . . (ислам), в Индии - . . .

(буддизм). Появились благородные воины на коне, закованные в

латы, в шлеме, с мечом- . . . (рыцари). Жили они в . . . (замках),

которые были окружены . . . (рвом с водой), к воротам . . . ( шёл

подъёмный мост, вход преграждала решетка, дубовые ворота).

4 группа: Новое время продолжалось с . . . (1500 до 1900г.). В конце 15 века

великий мореплаватель Христофор Колумб открыл . . . (Америку).

Первую кругосветную экспедицию возглавил . . . (Фернан

Магеллан). В 1820 году русские путешественники Фадей

Беллинсгаузен и Михаил Лазарев открыли . . . (Антарктиду). Новое

время подарило миру картины великих итальянцев- . . . , . . .

(Леонардо да Винчи, Рафаэль Санти и др.), произведения писателей

- . . . , . . .( Д. Дефо, Ж. Верн).

5 группа: 20 столетие – это время величайших открытий в истории

человечества.В 1909 году американец Роберт Пири достиг . . .

( Северного полюса),а норвежец . . . (Руал Амундсен) покорил . . .

( Южный полюс). Началось освоение космоса. . . . (12 апреля 1961г.)

наш соотечественник . . . (Юрий Гагарин) впервые побывал в

космосе. 20 век запомнился двумя страшными войнами . . . и . . . .

( Первая и Вторая мировые войны). Было изобретено самое

разрушительное оружие- . . . (атомное).

На выполнение задания отводится 7 минут . Далее представитель от каждой группы зачитывает получившийся текст.

Итак, мы вспомнили основные моменты каждой эпохи.

IV.А теперь посмотрим страницы всемирной истории в картинках.

2-ое задание:

( Учитель показывает слайды, учащиеся называют изображение и определяют, к какой эпохе оно относится).

• Юрий Гагарин;

• Москва;

• Облик древнего человека;

• Мечеть;

• Акрополь;

• Бог Ра;

• Египетские пирамиды;

• Рисунки в пещерах;

• Гутенберг;

• Джоконда;

• Эмблема ООН.

V. – В каком веке мы сейчас живём?

3 задание:

- Придумайте ему название, основные характеристики, можно с использованием рисунков. ( На выполнение задания 5 минут, далее один из группы представляет проект).

VI. Итоговое проверочное тестирование.

VII. Рефлексия урока.

Ребенок должен задуматься над такими вопросами: "Что я успел сделать на уроке? Чего достиг? Что осталось для меня нерешенным?"

Оформляется "лестница успеха". Ребенок сам оценивает, на какой ступеньке он оказался в результате деятельности во время урока.

Вариант №1.

1.Большинство учёных считают, что древнейшие люди появились:

• 100 тысяч лет назад

• Миллион лет назад

• Свыше 2 миллионов лет назад

2.Река, на которой возникло Египетское царство называется:

• Амазонка

• Сена

• Нил

• Темза

2. Годом рождения книгопечатания считается:

• 801 год

• 1445 год

• 1205 год

• 1492 год

2. В каком ряду перечислены только изобретения Нового времени:

• Фотография, телефон, телевизор, видеокамера.

• Фотография, телефон, телеграф, радио.

• Фотография, радио, компьютер, мобильный телефон.

2. Кто автор книги « Дети капитана Гранта»:

• Жюль Верн

• Даниэль Дефо

• Рафаэль Санти

2. Первый полёт человека в космос состоялся:

• 7 ноября 1958 года

• 12 апреля 1961 года

• 10 февраля 1970 года

Вариант №2.

1. Какая эпоха была первой в истории человечества:

• История Древнего мира

• История Нового времени

• Первобытная история

• История Средних веков

• История Новейшего времени

2. История Древнего мира длилась:

• Несколько столетий

• Несколько тысячелетий

• Несколько миллионов лет

3. Узнай по описанию.

Эти неприступные твердыни возвышались по всей Европе. Они говорили о силе и могуществе их владельцев, служили им надёжной защитой.

• Храмы

• Замки

• Кремли

• Дворцы

4. Кто открыл Америку:

• Фернан Магеллан

• Христофор Колумб

• Михаил Лазарев

5. Кто был первым космонавтом:

• Алексей Леонов

• Юрий Гагарин

• Валентина Терешкова

6. В ХХ веке было изобретено самое разрушительное оружие в истории:

• Атомное

• Химическое

• Бактериологическое

Вариант №3.

1. Первобытная история была в прошлом человечества:

• Самой короткой эпохой

• Самой долгой эпохой

• Средней по продолжительности эпохой

2. Центром общественной жизни города Рима в древности был:

• Колизей

• Римский форум

• Пантеон

3. Холм в Афинах, где находились главные храмы города:

• Акрополь

• Агора

• Академия

4. Антарктида была открыта путешественниками из:

• Португалии

• Франции

• Испании

• России

5. Кто первым побывал на Южном полюсе:

• Роберт Пири

• Фернан Магеллан

• Руаль Амундсен

6. В каком ряду исторические эпохи перечислены в правильной последовательности:

• Первобытная история, история Средних веков, история Нового времени, история Древнего мира, история Новейшего времени.

• История Древнего мира, первобытная история, история Средних веков, история Новейшего времени, история Нового времени.

• Первобытная история, история Древнего мира, история Средних веков, история Нового времени, история Новейшего времени

Вариант №4.

1. Когда появились люди, похожие по своему облику на современного человека:

• 100 тысяч лет назад

• 40 тысяч лет назад

• Тысячу лет назад

2. Чем занимались мужчины в первобытном обществе:

• Выкапывали съедобные корешки

• Ходили на охоту, рыбалку

• Поддерживали огонь

3. Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида- :

• Эхнатон

• Хеопс

• Тутанхамон

4. Эпоха Средневековья продолжалась:

• Сотни тысяч лет

• Несколько тысяч лет

• Тысячу лет

5. Кто автор книги «Робинзон Крузо»:

• Даниэль Дефо

• Жюль Верн

• Рафаэль Санти

6. Это техническое изобретение ХХ века:

• Паровоз

• Автомобиль

• Компьютер

Вариант №5.

1. В глубине пещер первобытный человек изображал:

• Животных

• Людей

• Растительность

2. К какой эпохе относится история Древнего Египта, Древней Греции, Древнего Рима:

• К первобытной истории

• К истории Древнего мира

• К истории Средних веков

• К истории Нового времени

• К истории Новейшего времени

3. В Средневековье, воина на коне, закованного в латы, в шлеме, с мечом и щитом называли:

• Рыцарь

• Ковбой

• Оруженосец

4. История Нового времени продолжалась:

• С 1200 года по 1500 года

• С 1500 года по 1900 года

• С 1900 года по 2000 года

5. Какие мероприятия проводились в римском амфитеатре:

• Гладиаторские бои

• Театральные представления

• Конные бега

6. Какое географическое открытие относятся к Новейшему времени:

• В 1492 году Х.Колумб открыл Америку

• В 1820 году М.П.Лазарев и Ф.Ф.Беллинсгаузен открыли Антарктиду

• В 1909 году Роберт Пири достиг Северного полюса