Конспект урока «Дымковский петушок» по окружающему миру

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Муниципального образования Плавский район - детский сад поселка Молочные Дворы

Конспект урока на тему

«Дымковский петушок»

подготовила воспитатель

Гигирева Елена Васильевна

2013

Пространственно временной ресурс: групповое помещение.

Время проведения – 9 минут

Интеграция образовательных областей:

• труд;

• познание

• социализация;

• художественное творчество;

• безопасность;

Предварительная работа: рассматривание картинок дымковских игрушек, рассматривание альбома «Народная игрушка», рассматривание народных игрушек.

Программное содержание: Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром -5-7 мм. Надавливать указательным пальцем на шарик, прикрепляя его к основе, развивать мелкую моторику, знакомить с народным творчеством.

Оборудование: кусочки разноцветного пластилина, доска для лепки, силуэтное изображение петушка, петушок–игрушка, картинки с изображением дымковских игрушек.

Ход НОД:

Дети стоят в кружке рядом с воспитателем.

Воспитатель обращает внимание детей на игрушку-петушка.

-Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел в гости? (Петушок)

-Правильно, петушок, а давайте мы с вами вспомним про него стихотворение (Воспитатель читает потешку, дети договаривают за ним знакомые слова):

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

(Воспитатель голосом петушка)

-Я к вам в гости летел, друзей привел. Вот они мои друзья. (Воспитатель обращает внимание детей на мольберт, на котором стоят картинки с изображением дымковских игрушек)

Воспитатель:

-Ребята, посмотрите, кого это петушок к нам в гости привел (Дети называют животных изображенных на картинке). А вам нравятся наши гости (Да). Посмотрите, чем они украшены (точками, кружочками). Молодцы.

-А у нас с вами что-то лежит на столе, давайте возьмем стульчики и посмотрим. (Дети рассаживаться за столы).

- Петушок привел к нам других петушков, но они очень грустные, почему они грустят, как вы думаете? (Потому что они не украшены). Правильно! Давайте поможем петушку и украсим его друзей. Посмотрите, что лежит у вас на столах? (Пластилин)А какого он цвета? (Красный, зеленый, синий). Молодцы, вы все цвета правильно назвали. Петушка мы с вами будем украшать кружками. Посмотрите, как мы это будем делать.

Воспитатель показывает поэтапное выполнение работы.

1. Возьмем кусочек пластилина в руку и оторвем от него маленький кусочек.

2. Большой кусок положим обратно на доску, а из маленького кусочка скатаем колобок.

3. Положим пластилин в ладошку и накроем его другой ладошкой, будем катать пластилин круговыми движениями.

4. Наш маленький колобок положим на петушка и прижмем его пальчиком

5. Получился кружок.

6. А теперь вы попробуйте сделать так же.

Дети самостоятельно (если нужно то с помощью воспитателя )выполняют работу.

Петушок подлетает к каждому ребенку и смотрит на его работу.

Петушок: - Ах, какие вы все молодцы! Какие замечательные друзья у меня получились!

Воспитатель: - А мы петушок еще и играть умеем. Так как мы еще маленькие, то превратимся не в петушков , а в цыпляток.

Воспитатель вместе с детьми играет в игру «Вышла курочка гулять». Петушок прощается с ребятами и обещает им прилететь в гости еще раз.

Литература.

1. http://www.maaam.ru/detskijsad/-petja-petja-petushok.html

2. Е.А Янушко. Лепка с детьми разного возраста (1-3 лет). Методическое пособие для воспитателей и родителей.- М.: Мозаика – Синтез, 2006.-80 с.