- Круговорот воды в природе

Конспект урока «Круговорот воды в природе» по окружающему миру для 3 класса

Конспект урока окружающий мир в 3-Б классе

УМК «Гармония»



Тема:

«Круговорот воды в природе»

Урок разработан

учителем начальных классов

ГБОУ «СОШ №29»

Якименко Т.Д.

(учитель 1 категории)



Используемые технологии:

  • технология проблемного обучения;

  • информационно-коммуникативные технологии;

  • игровые технологии;

  • здоровьесберегающие технологии.

Формы работы:

  • индивидуальные;

  • парные.




г. Севастополь

2014 – 2015 уч. г.

Тема: Круговорот воды в природе.

Тип урока: открытие новых знаний.

Цели урока:

  1. Закрепить знания детей о разных состояниях воды.

  2. Сформировать представление о круговороте воды в природе.

  3. Развить навыки исследовательской деятельности, наблюдательность, умение делать выводы.

  4. Воспитать бережное отношение к природе.

Материалы к уроку:

  1. Презентация к уроку

  2. Иллюстрации с изображением явлений природы (дождь, град, роса, туман, снег, айсберг, иней).

  3. Для опыта: электрочайник, тарелка, лёд.

  4. Рисунки тучи, капель, снежинок.

  5. Аудиозапись «Звуки природы.» - «Дождь». Песня «Дождя не боимся».

Ход урока

I.Организационный момент

Долгожданный дан звонок – начинается урок.

II. Мотивация

Отгадайте загадку (СЛАЙД 1), и вы узнаете, о чём мы сегодня с вами поведём разговор.

Я и туча, и туман,

Я ручей и океан, я летаю и бегу,

И стеклянной быть могу. (Вода) (СЛАЙД 2 )

(Дети отгадывают загадку, предлагая свои гипотезы)


- Прежде чем мы отправимся за новыми знаниями о воде, давайте вспомним, что мы уже о ней знаем.

III.Актуализация опорных знаний.

1.Индивидуальная работа по карточкам.

Карточка №1

Обведите в кружочек свойства, которые (обладает) относятся к воде.

  1. Прозрачность.

  2. Плохо проводит тепло.

  3. Без вкуса и запаха.

  4. Текучесть.

  5. Имеет форму.

  6. Хороший растворитель.

  7. При нагревании сжимается.

  8. Бывает в трёх состояниях.

Карточка №2

1. В каком случае основные свойства воды указаны верно.

А) имеет синий цвет, без запаха, прозрачная;

Б) бесцветная, без запаха, без вкуса, прозрачная.

2. Что происходит с водой при нагревании

А) при нагревании вода сжимается

Б) при нагревании вода расширяется

3.Вода является растворителем

А) да

Б) нет

Пока несколько человек работают по карточкам, учитель проводит опрос:      

- Почему воду называют одним из главных богатств на Земле?

- О каких свойствах воды вы знаете?

- Как можно очистить грязную воду?

Работа в парах. Диктант с последующей взаимопроверкой (да -  истинные высказывания,   нет – ложные высказывание)

1. Вода - жидкость  белого цвета.

2. Вода  - растворитель.

3.При нагревании вода сжимается.

4. Вода хорошо проводит холод и тепло.

5. Вода бесцветная жидкость.

6. Вода не имеет запаха.

7. При охлаждении вода сжимается.

8. Вода - прозрачная жидкость.

9. При нагревании вода расширяется.

10. Вода имеет запах.

Проверка.

Итог: Какие свойства имеет вода?

Проверка, чтение свойств воды СЛАЙД 3 «Свойства воды».

- В каком состоянии бывает вода в природе? (твёрдое, жидкое и газообразное)

СЛАЙД 4 «Три состояния воды»

- Вода – волшебница, она умеет становиться разной. Отгадайте загадки, и у нас получится настоящий портрет воды. (СЛАЙДЫ с ответами на загадки)

Учитель в процессе отгадывания загадок вывешивает карточки с ответами на доске.

ЗАГАДКИ.

  1. Молоко над рекою плыло,

Ничего не видно было.

Растворилось молоко –

Стало видно далеко. (Туман)

  1. Не пешеход, а идёт.

Мокнут люди у ворот.

Ловит дворник его в кадку.

Очень трудная загадка? (Дождь)

  1. На дворе переполох,

С неба сыплется горох. (Град)

  1. Рыбам зиму жить тепло:

Крыша – толстое стекло. (Лёд)

  1. Бел, как мел, с неба прилетел.

Зиму пролежал, в землю убежал. (Снег)

  1. Вечером родится,

Ночь живёт,

Утром умирает. (Роса)

  1. И не снег, и не лёд,

А серебром деревья убирает. (Иней)

IV.Создание проблемной ситуации.

Распределите на схеме «Три состояния воды» карточки с ответами.

Проверка – СЛАЙД 12.

- От чего же зависят различные состояния воды? (от температуры)

- Какой должна быть температура воды, чтобы она превратилась в лёд?

- Где мы можем наблюдать воду в газообразном состоянии?

V. Постановка цели.

Послушайте вопросы и постарайтесь дать ответы.

- Как вы думаете, много ли на Земле воды?

- А где ещё можно встретить воду? (в озёрах, реках, родниках, ключах, болотах, ручьях)

«Из родников, ключей и болот вода течёт в ручьи, из ручьев в реки, из речек в большие реки, а из больших рек течёт в моря. С других сторон в моря текут другие реки, и все реки текут в моря с тех пор, как мир сотворён. Куда девается вода из моря? Отчего она не течёт через край?» (Л.Н. Толстой)

- Я послушала разные ответы. А как правильно ответить мы узнаем сегодня на уроке.

Сформулируйте тему и цели нашего урока.

VI.Выход из затруднения.

Звучит аудиозапись «Звуки природы» - «Дождь»(звук дождя)СЛАЙД 13

- Что вы слышите? (дождь)

- Как выглядят тела в природе и предметы после дождя? (мокрые)

- Что с ними происходит, когда пригреет солнышко? (они высыхают)

- Куда девается вода? (она испаряется)

ОПЫТ №1.

Проведём мокрой тряпкой по поверхности доски. Доска блестит, видно, что мокрая. Но через некоторое время она высыхает. Что происходит? (Доска высохла, а вода испарилась.)

- Такое явление, как превращение жидкой воды ы невидимый пар – испарение, мы наблюдаем при кипении воды в кастрюле, чайнике…

ОПЫТ №2.

- Чтобы понять, почему идёт дождь, проделаем простой опыт: будем нагревать воду.

Учитель проводит опыт – кипятит воду.

- Видите, вода кипит, идёт пар. Поднесём к пару стекло, на стекле появляются капельки воды. Потом капли будут сливаться в струйку и с края стекла начнёт капать вода. Мы почти устроили дождь!

- Как это получилось? Откуда появились капельки воды? Ответы детей.

Вода, как сказочная волшебница может превращаться и переходить из одного состояния в другое.

Проблемный вопрос.

Учитель. Как вы думаете, такие превращения воды могут наблюдаться только с помощью опытов или могут они происходить и в природе?

Прежде чем ответить на этот вопрос мы с вами проведём физкультминутку.

Физкультминутка.

Танцевально-ритмическая пауза (под музыку).

Звучит песня «Дождя не боимся» музыка Минков М., слова Энтин Ю. (СЛАЙД 14)

А теперь давайте посмотрим, как происходят эти превращения в природе.

Рассказ учителя.

Солнечные лучи нагревают поверхность нашей планеты и при этом испаряют огромное количество влаги с поверхности океанов, морей, рек, растений, почвы. Испарение происходит и зимой, даже в очень сильный мороз.

- Почему же мы этого не видим?

Водяной пар – это вода в газообразном состоянии. Он прозрачный, бесцветный и лёгкий. Водяной пар невидим, как и любой другой газ. И только когда водяной пар охлаждается, он сгущается и превращается в капли воды, становится туманом или росой. А зимой вместо росы образуется иней. Он белыми кружевами одевает ветви деревьев и провода.

Пар легче воздуха, поэтому поднимается высоко вверх, там намного прохладнее, чем возле поверхности земли. Здесь, как в нашем опыте, водяной пар превращается и маленькие водяные капли (вода снова из газообразного состояния переходит в жидкое). Образуются дождевые тучи. Капельки становятся всё больше и тяжелее, они не могут держаться в туче и падают вниз. Идёт дождь! Зимой капельки воды в облаке замерзают и превращаются в ледяные иголочки. Из них образуются снежинки. Их так много в облаке, что они не могут удержаться, летят вниз и покрывают землю снегом.

Чем ближе к земле – тем воздух теплее. Льдинки начинают таять, и идёт дождь! Лёд снова превращается в воду, а вода снова вернулась на землю.Так и путешествуют дождевые капли на земле, под землёй и по воздуху.

Посмотрите, на какую геометрическую фигуру похоже движение воды? (на круг)

- Потому что вода совершает движение в виде круга, его назвали круговорот воды в природе.(СЛАЙД 15)

Итак, мы видим, вода настоящая волшебница. Она умеет превращаться из одного состояния в другое. Но нам надо ответить на вопрос: куда девается вода из моря? Отчего она не течёт через край? (она испаряется)

Работа по учебнику с.108 - 109.

VII.Закрепление во внешней речи.

Давайте послушаем стих о круговороте воды в природе «В природе путешествует вода».

Ученик рассказывает стих.

В природе путешествует вода,

Она не исчезает никогда.

То в снег превратится, то в лёд,

Растает и снова в поход.

По горным вершинам,

Широким долинам,

Вдруг в небо взовьётся,

Дождём обернётся.

Вокруг оглянитесь:

Вас окружает везде и всегда

Эта волшебница – наша вода.

VIII.Итог урока.

- Что интересное вы узнали на уроке?

- В какое состояние перейдёт вода, если температура воздуха опустится ниже 0 градусов.

- Что происходит с водой при нагревании?

IX.Домашнее задание.

  1. Подготовить рассказ о круговороте воды в природе (учебник с.108-109).

  2. С помощью условных знаков изобразить круговорот воды в природе (тетрадь, с.37, №38).

X.Рефлексия. (СЛАЙД 16)

- Какие цели мы ставили перед собой?

- Достигли ли мы поставленных целей?

- Кому было легко выполнять все задания, прикрепите к тучке синие капельки.

- Кто испытывал определённые трудности, прикрепите снежинки.


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Круговорот воды в природе», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Круговорот воды в природе

Круговорот воды в природе

Конспект открытого урока в 3 классе. Круговорот воды в природе. Цели:. cформировать у детей представление о круговороте воды и превращениях воды ...
Круговорот воды в природе

Круговорот воды в природе

Дата:. Класс:. « 4 ». Предмет:. познание мира. Тема:. Круговорот воды в природе. Цель урока:. Формирование первичных понятий о круговороте ...
Круговорот воды в природе

Круговорот воды в природе

Мальцева Марина Рифовна. . МБОУ «Куединская средняя общеобразовательная школа №1- БШ». учитель начальных классов. Урок окружающего ...
Круговорот воды в природе

Круговорот воды в природе

Урок окружающего мира во 3. классе. (УМК «Перспективная начальная школа. »). Подготовила: Андрющенко О.И.- учитель нач.классов МОКУ «Целинная ...
Круговорот воды в природе

Круговорот воды в природе

Интегрированный урок чтения и окружающего мира. . Учитель: Дулкай Н.К. Тема: К.Г.Паустовский «Какие бывают дожди». Круговорот воды в природе. ...
Вода. «Круговорот воды в природе

Вода. «Круговорот воды в природе

Урок познания мира. Тема: Вода. «Круговорот воды в природе». Задачи: . обучающая: сформировать представление о круговороте воды, как важнейшем явлении ...
Вода на земле. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Вода на земле. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Тема. : Вода на земле. Свойства воды. Круговорот воды в природе. Цели урока:. Педагогическая цель: создавать условия для ознакомления учащихся ...
Круговорот воды в природе

Круговорот воды в природе

Тема урока:. Круговорот воды в природе. Цели урока. : формировать понятие о круговороте воды в природе, закрепить знания детей о разных состояниях ...
Круговорот воды в природе

Круговорот воды в природе

Предмет: Познание мира. 4 «Б» класс. 3 «Б» класс. . Тема: Круговорот воды в природе. Программа ОЭФГ. Экономим воду. Решение финансовых задач ...
Вода. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Вода. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Предмет:. Познание мира. Тема:. Вода. Свойства воды. Круговорот воды в природе. Цель урока:. ознакомление учащихся со свойствами воды и их применением ...
Круговорот воды в природе

Круговорот воды в природе

Открытый урок по познанию мира в 4классе. . Тема :. Круговорот воды в природе. . Цель урока. :формировать представление учащихся о круговороте ...
Круговорот воды в природе

Круговорот воды в природе

Тема. : Круговорот воды в природе. . . (3 класс. У МК « Планета знаний» ). Авторский медиапродукт: презентация из 13 слайдов. Цели:. а) образовательные:. ...
Круговорот воды в природе. Подземные воды

Круговорот воды в природе. Подземные воды

Урок познания мира 4 класс. Подготовила учитель начальных классов. . Зерендинской средней школы №2 Белик Л.А. Тема:. Круговорот воды в природе. ...
Вода. Круговорот воды в природе

Вода. Круговорот воды в природе

Класс: 4. Урок: познание мира. Тема урока: «Вода. Круговорот воды в природе.». Цель:-. Закрепить знания детей о разных состояниях воды; показать ...
Круговорот воды в природе

Круговорот воды в природе

Темы «Круговорот воды в природе». Автор: О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова. Предмет: Окружающий мир. Класс:. 3. Тип урока:. урок изучения нового. ...
Роль воды в природе, круговорот воды

Роль воды в природе, круговорот воды

Тема: «Роль воды в природе, круговорот воды». Дидактическая цель. : создать условия для осмысления учебной информации, применять знания в практической ...
Свойства воды и круговорот воды в природе

Свойства воды и круговорот воды в природе

Окружающий мир 10.11.2014. Тема:. Свойства воды и круговорот воды в природе. Цель:. познакомить учащихся со свойствами и круговоротом воды в природе. ...
Превращение и круговорот воды в природе

Превращение и круговорот воды в природе

Тема: Превращение и круговорот воды в природе. Цель: формировать понятие о круговороте воды в природе, о превращении воды (переход из одного состояния ...
Превращение и круговорот воды в природе

Превращение и круговорот воды в природе

План - конспекта урока. Ф.И.О. Гирина Татьяна Валерьевна. Место работы. МБОУ Красненская СОШ. Должность. учитель начальных классов. Предмет. ...
Превращения и круговорот воды в природе

Превращения и круговорот воды в природе

МОУ «СОШ с.Наумовка». Учитель начальных классов Пенкина Галина Викторовна. Урок окружающий мир в 3 классе (программа «Школа России). Тема. : ...