Конспект урока «НАВСТРЕЧУ ЛЕТУ» по окружающему миру
Презентация по правилам безопасного поведения детей в период летних каникул «НАВСТРЕЧУ ЛЕТУ»
Ведущий:
- Здравствуйте, ребята! Приближается время летних каникул, время отдыха, развлечений, получения хороших впечатлений и радостных эмоций. И чтобы это лето было для вас самым ярким и запоминающимся, мы хотели бы напомнить некоторые правила безопасности.
- Сегодня мы поговорим о правилах безопасного поведения дома, на улице и на природе.
Учитель:
- Сначала, ребята, мы вспомним правила безопасности дома (пожарная безопасность, правила поведения с незнакомыми людьми) (слайд 3)
Учитель читает загадки, ребята с места отгадывают
(слайд 4)
| Рыжий зверь в печи сидит, он от злости ест дрова, целый час, а, может два, ты его рукой не тронь, искусает всю ладонь. | |
| Смел огонь, они смелее, | Заклубился дым угарный, гарью комната полна. |
| Что за тесный, тесный дом? | Я мчусь с сиеной на пожар, |
| | |
Дети читают стихи:
(слайд 5)
Будь осторожен с открытым огнем
С открытым огнём обращаться опасно!
Не жги ты ни свечки, ни спички напрасно,
А если зажёг – никуда не роняй:
Прожорливо пламя горячее, знай!
Но если случилось свечу уронить, бросайся огонь без заминки тушить:
Материей плотной, тяжёлой накрой,
А после залей поскорее водой!
Будь осторожен при обращении с источником тока
Ты, малыш, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
С ней никак нельзя играть, гвоздики в неё совать.
Сунешь гвоздик ненароком-
И тебя ударит током,
Так ударит, что, прости,
Могут даже не спасти.
Дело кончится бедой –
Ток в розетке очень злой!
(слайды 6,7)
Не разговаривай по телефону с незнакомыми людьми
Если телефон звонит,
Кто-то в трубку говорит:
- Как тебя зовут, малыш?
Дома с кем сейчас сидишь?
И куда же я попал?
Номер я какой набрал?
Ничего не отвечай, срочно маму подзывай!
Если взрослых дома нет,
Не веди ни с кем бесед,
- До свидания! – скажи,
Быстро трубку положи!
Не открывай дверь чужим людям
Если в дверь звонит звонок –
Посмотри сперва в глазок,
Кто пришёл к тебе, узнай,
Но чужим не открывай!
Если нет глазка, тогда
«Кто там?» спрашивай всегда,
А не станут отвечать –
Дверь не вздумай открывать!
Если в дверь начнут ломиться –
То звони скорей в милицию!
Не ешь незнакомые таблетки
Все маленькие детки
Обязаны узнать:
Пилюли и таблетки
Тайком нельзя глотать!
Когда вы заболели,
Тогда врача зовут,
И взрослые в постельку
Таблетки принесут.
Но если не больны вы,
В таблетках-только вред!
Глотать их без причины
Нужды, поверьте, нет!
Ведь отравиться можно
И даже умереть!
Так будьте осторожней-
Зачем же вам болеть?
Не садись в лифт с незнакомыми людьми
Если квартира твоя высоко
И добираться туда нелегко,
Пользуйся лифтом, но только учти:
В лифт с незнакомцами не заходи!
Могут обидеть тебя, напугать,
Можешь серьёзно тогда пострадать…
Будь осторожней, мой друг, берегись
И с незнакомцами в лифт не садись!
Если дома я один –
Сам себе я господин.
Друг себе я, а не враг
Буду делать только так:
Дверь закрою на замок и молчок!
Зажигать не буду газ – это раз,
Спички в руки не возьму,
Никогда – это два!
Три – к отрытому окну
Ни за что не подойду,
А в четвертых я запомню,
Что лекарство – это яд…
Очень многое в квартире
Не для маленьких ребят!
Учитель:
- А теперь мы вспомним правила безопасного поведения на городских улицах (правила дорожного движения, правила поведения с бездомными животными, правила поведения с незнакомыми людьми) (слайд 8)
Учитель читает загадки, ребята с места отгадывают
(слайд 9)
| Для этого коня еда – бензин, и масло, и вода. (автомобиль) | |
| Грозно мчат автомобили, (подземный переход) | Дом по улице идет, на работу всех везёт. Не на тонких курьих ножках, а в резиновых сапожках (автобус) |
| Ясным утром вдоль дороги (велосипед) | В этом месте, как ни странно, (остановка) |
| | Вот дорожная загадка: (зебра) |
Дети читают стихи:
(слайд 10)
Мы запомним с детских лет:
Красный свет - движенья нет,
Желтый - стой, смотри вокруг,
А зеленый - лучший друг.
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Там, где знак есть. .. переход.
Дорогу так перехожу:
Сначала влево погляжу
И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно
Направо обязательно
И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!
Правильно садись в общественный транспорт
В общественный транспорт, прошу не забыть,
Положено в заднюю дверь заходить.
Вошли – проходите скорее в салон,
У двери не стойте надёжный заслон.
На выход идите к передним дверям,
Но главное, что я советую вам,
Выход и вход лишь тогда совершать,
Когда будет транспорт на месте стоять.
(слайд 11)
Не трогай бродячих кошек и собак
Не трогай – ты себе не враг-
Бродячих кошек и собак.
От них чесотку и лишай
Легко подхватишь невзначай.
Погладишь – можешь заразиться
И будешь вынужден лечиться.
(слайд 12)
Дверь незнакомым не открывай,
Словам и подаркам не доверяй,
Скажи: «Скоро мама с работы придет,
Сама, если надо, вам дверь отопрет».
Ключи от квартиры с собой я ношу
И дверь мне открыть никого не прошу.
Свой ключ никому не доверю,
Ведь он стережет мои двери!
Мама все мои секреты знает
И всегда мне во всем помогает.
Если что-нибудь случится вдруг,
Мама – самый верный друг.
Угощают часто нас,
Только помни каждый раз:
Бери угощения лишь у знакомых,
А не у чужих, с виду скромных и добрых.
Учитель:
- А теперь мы вспомним правила поведения на природе (безопасное поведение на водоёмах и в лесу) (слайд 13)
- Учитель читает загадки:
(слайд 14)
| Он и летом, и зимой – между небом и землей. (горизонт) | |
| Утром бусы засверкали, (роса) | Пушистая вата плывет куда то: (облака) |
| Живет без тела, говорит без языка, никто его не видит, а всякий слышит. (эхо) | Кто бежит по горным склонам, (ручеёк) |
| Без рук, без ног, зато с рогами, (месяц) | |
Дети читают стихи:
(слайд 15, 16)
1) Если ты не научился ловко плавать и нырять-
Не рискуй, совет послушай:
«Далеко не заплывать!»
2) Если очень захотелось тебе где-то понырять-
То возьми с собой мамулю, она будет наблюдать!
3) Не толкайтесь на воде, не толкайтесь в море,
Чтобы с вами не случилось ненароком горе.
4) Если ты покушал плотно, в воду сразу не иди.
Полежи – ка ты в тенёчке, посиди и отдохни.
5) Не дыши ты под водой-захлебнуться можно!
Под присмотром ты ныряй. Только — осторожно!
6) Если видишь ты буйки-не для шалости они!
Знаки надо уважать! За буйки не заплывать!
(слайд 17, 18)
Расцвела черемуха около ручья,
На апрельском солнышке ветками шепча.
Легкая, как облачко, чистая, как снег.
Радовался деревцу каждый человек.
Приходили девочки посидеть под ней.
И могла цвести она много-много дней.
– Это чья черемуха? – Да она ничья, белая снегурочка около ручья…
Мимо бабка ехала, оглядись вокруг,
Сразу от черемухи отломила сук.
Городские школьники шли в далекий путь,
Увидав черемуху, стаи ветки гнуть.
Прибежали девочки, а снегурки нет.
Лишь в пыли валяется вянущий букет…
А была черемуха чистая, как снег,
Радовался деревцу каждый человек.
* * *
– В лесу мурашки-муравьи живут своим трудом,
У них обычаи свои и муравейник- дом.
Ты с палкой по лесу гулял и муравейный дом,
Шутя, до дна расковырял и подпалил потом.
Покой и труд большой семьи нарушила беда.
В дыму метались муравьи, спасаясь кто куда.
Трещала хвоя. Тихо тлел сухой опавший лист.
Спокойно вниз смотрел жестокий эгоист…
За то, что так тебя назвал, себя я не виню.
Ведь ты того не создавал, что придавал огню.
(слайд 19)
Все так изрезано в лесу, как после дней войны.
Здесь уцелевшей не найти ни ели, ни сосны.
Березу ножиком пырнул какой-то живоглот.
Мне кажется, из-под коры моя слеза течет.
Вот муравейник подожжен кощунственной рукой,
Мне кажется, горит не он, а дом пылает мой.
Учитель:
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Ведущий: (слайд 20)
- итак, ребята, мы с вами вспомнили правила безопасного поведения дома на улицах города и на природе.
Мы все желаем вам хорошего отдыха, набраться новых сил, получить массу замечательных эмоций!
Здесь представлен конспект к уроку на тему «НАВСТРЕЧУ ЛЕТУ», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.