- Знания осветят путь тебе

Конспект урока «Знания осветят путь тебе» по окружающему миру

План урока «Самопознание»

Школа ЗСШ №1 Дата 11. 10.2014г. Тема: Знания осветят путь тебе

Ценность Истина Качества ответственность, уверенность, стремление.

Педагог Байгиреева Н.М. Класс 2 Кол-во уч-ся 19

Цель:Расширить представление о ценности знаний.

Задачи:раскрывать понятие «знание»;

-развивать стремление к обретению знаний;

- воспитывать ответственное отношение к учёбе, уверенность в себе, своих способностях.

Ресурсы:(материалы, источники)

Ход урока:

  1. Орг.момент. Позитивный настрой.

Стихотворение Ы. Алтынсарина

Дитя, когда учиться станешь ты,

То знание средь полной темноты

Светлее ламп осветит путь тебе,

И станут явью все твои мечты.

Давайте же, дети, учиться начнем И знания светлые нити навек В свою благодарную память вплетем!

После чтения детям предлагается ответить на вопрос: «Как зна¬ния могут осветить путь?». Обобщая ответы детей, акцентируется внимание на том, что знания делают непонятное - понятным, недо¬ступное - доступным, также делают жизнь интересной.Проверка домашнего задания

Примечания

  1. Позитивное высказывание (цитата).

Учитель обращает внимание детей на цитату урока:

Мы столько можем, сколько знаем. Знание - сила.

Ф. Бэкон

  • Как вы поняли эту мудрость?

  1. Рассказывание истории


Рассказ учителя

Учитель предлагает послушать казахскую народную сказку «Хан и Жиренше».

Однажды хан поехал на охоту на свое любимое озеро. Там он был поражен почти полным отсутствием камыша и спросил о причине такого явления у Жиренше. Жиренше ответил, что здесь очень ред¬ко идут дожди, и поэтому камыш не растет.

- Дождь тут ни при чем, - сказал хан. - Разве камыш пьет воду сверху? Он пьет с корня, по самый пояс стоит в воде.

- Если идет дождь с неба, - сказал Жиринше, - то попадает на вершину камыша, и струя стекает по стеблю, отчего камыш распус¬кает много листьев и делается густым.

Анализ сказки проводится по вопросам:

• Как вы думаете, откуда Жиренше узнал, почему на этом озере не растет камыш?

• Какими наблюдениями за природой вы можете поделиться?

Отвечая на эти вопросы, ученики смогут сделать важный для по¬нимания темы урока вывод: человек получает знания не только в школе, но и наблюдая за природой.

  1. Творческая деятельность, групповая работа.

Упражнение. Учитель предлагает продолжить предложения: Надо быть любознательным, чтобы... (много знать и понимать). Чтобы много знать и понимать, надо... (хорошо учиться).

• Какие задания и по каким предметам вам нравится выполнять?

• Что вы делаете с неохотой? Почему?

• Подумайте, что надо делать, чтобы все задания выполнялись с охотой.

Добрые советы Махаббат и Алпамыса:

Ребята, помните, чтобы больше знать:

• чаще задавайте себе вопросы «почему?», «как?», «где?», «для чего?»;

• ищите ответы на уроках, в книгах, спрашивайте у старших;

• наблюдайте за окружающим миром;

• слушайте свое сердце.

  1. Групповое пение.

Уроки-чудеса

С л. М. Садовского Муз. Р. Бойко

На вездеходе-парте По старой школьной карте Моря и страны

дальние Мы обойдем.

На ледоколе новом Сквозь ураган суровый Из Антарктиды в

Арктику Бесстрашно поплывем.

Припев:

На уроках,

На уроках Происходят чудеса:

Нам рассказывают тайны Реки, горы и леса!

Гудят земные недра,

И спит седая тундра,

Нас ждут просторы Родины - Любимый край.

Забытые курганы,

Времен далеких тайны Зовут к себе и дразнят нас, - Попробуй,

отгадай!

Припев.

И в точные науки Откроем дверь без скуки,

В дорогу чудо-формулы Мы припасем.

До звезд пути откроем,

Проверим и освоим И скоро их на карту,

Как земные, нанесем.

  1. Домашнее задание.

Прочитать послови¬цы и закончить их, используя следующие слова: ум, учиться, тьма, учись.

1. Ученье - свет, а неученье ...

2. Век живи, век ...

3. Человека украшает не одежда, а ...

4. Не стыдно не знать, стыдно не ...

  1. Заключительная минута тишины.

(Тихо звучит спокойная музыка.)

Сядьте поудобнее, закройте глазки... Представьте горящую свечу. Вы всматриваетесь в золотистое пламя... Наблюдаете «танец» огня. Движения плавные, ритмичные... Почувствуйте тепло и красоту огня. Это не простой огонёк свечи, а огонёк знаний... Почувствуй¬те, как манит и зовёт за собой этот огонёк... Глубоко вдохните и откройте глаза. Какое чувство вы испытываете?

Волшебная композиция Хрустальная грусть































Здесь представлен конспект к уроку на тему «Знания осветят путь тебе», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Эксперимент – путь к познанию окружающего мира

Эксперимент – путь к познанию окружающего мира

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Аленький цветочек». Конспект урока для 2 класса. «Эксперимент ...
Страна, открывшая путь в космос

Страна, открывшая путь в космос

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . средняя общеобразовательная школа №3. села Безопасного Труновского района Ставропольского края. ...
Чтобы путь был счастливым

Чтобы путь был счастливым

Окружающий мир 3 класс. Тема. : Чтобы путь был счастливым. Тип урока. : изучение нового материала. Задачи:. - систематизировать и расширить ...
Страна, открывшая путь в космос

Страна, открывшая путь в космос

Урок окружающего мира. « Страна, открывшая путь в космос» 4 класс. Прохорова Нина Михайловна. учитель начальных классов. 1 категории. ...
Страна, открывшая путь в космос

Страна, открывшая путь в космос

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. . средняя общеобразовательная школа с. Выселки. м.р. Ставропольский Самарской области. ...
Страна открывшая путь в космос

Страна открывшая путь в космос

СТРАНА, ОТКРЫВШАЯ ПУТЬ В КОСМОС. Цели:. 1. Сформировать представления учащихся о жизни страны в послевоенное время. 2. Познакомить учащихся ...
Мой путь к доброте

Мой путь к доброте

Открытый урок самопознания во 2 классе « Мой путь к доброте».  Цель:. . формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, ...
Казахстанский путь – 2050: единая цель, единые интересы, единое будущее

Казахстанский путь – 2050: единая цель, единые интересы, единое будущее

Тема:. Казахстанский путь – 2050: единая цель, единые интересы, единое будущее. Мы приняли Стратегию – 2050, чтобы казахстанцы крепко держали в ...