Конспект урока «ПОМОГИ ЗАЙЧИКУ» по окружающему миру
ТЕМА: ПОМОГИ ЗАЙЧИКУ
(интегрированная НОД)
ЦЕЛЬ: Познакомить с понятиями справа - слева.
ЗАДАЧИ:
1. способствовать закреплению материала полученного ранее, и формированию новых понятий «право», «лево».
2.развивать у детей память и мыслительные операции (анализ, сравнение), развивать речь, смекалку, ориентировку в пространстве;
3.воспитывать познавательную активность.
МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: Презентация, видеоаппаратура, игрушка «Зайчик», набор изображений грибочков, яблок, «Точки Никитина», лист с заданиями, карандаши, цифры.
Материал (худ. труд): картон, нитки красного цвета, ленточка зеленого цвета, ножницы.
| Содержание ООД | |
| 1.Организационный момент + Основная часть (15мин) В компьютерном классе или в группе на ковре перед экраном | - Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами вспомним, с какой цифрой мы познакомились на прошлой встрече. (4)Кто помнит? (ответы) - Давайте с вами посчитаем! (счет в прямом и обратном порядке, с опорой на наглядность) 1. посчитайте яблоки, грибочки 2. посчитайте точки (Точки Никитина) 3. посчитайте в обратном порядке от 4 до 1 (с опорой на наглядность - цифры) Ну, только кто это стучится?? Да это зайчик! (игрушка) Плачет, а чего он плачет? Заблудился, не может дорого найти, он не знает где право, а где лево. А вы знаете? Сейчас я вам расскажу стишок, он нам и поможет разобраться! А вы подумаете и скажете где у вас левая рука, а где правая. Слушаем! Стоял наш зайчонок на развилке дорог. Где право, где лево, понять он не мог. Но вдруг в пушистой голове почесал Той самой лапой, которой писал. И мячик кидал, и страницы листал. И ложку держал, и полы подметал. «Победа!» — раздался ликующий крик. Где право, где лево, легко угадать! Правой рукой даю я всем пять! А левая ручка лентяйка она, Не хочет работать совсем никогда! - Кто догадался? Где, какая ручка? Покажите правую (привязать на нее ленточку). А где левая? Физминутка «Зайчонок» (видео) - Вот как, хорошо мы отдохнули с Зайчиком, но надо продолжать играть, чтобы не скучать! И играть мы будем в игру «Кто быстрее найдет!»
- Ребята, мы с вами потрудились на славу! А теперь, давайте угостим нашего зайчика яблоками! Переходят за столы |
| За столами (10-15мин) | Художественно - эстетическое развитие «Яблоки для зайчика». Техника: конструирование из ниток. Материал: картон, нитки красного цвета, ленточка зеленого цвета, ножницы.
|
| Рефлексия Заключительная часть | - Ну что ж вот и готово угощение для зайчонка! Давайте его угостим! (дети выкладывают свои работы на поднос перед игрушкой-Зайчиком) Подведение итогов, прощание с Зайчиком. |
Используемые ресурсы:
-
http://podelkidlyadetei.ru/suvenir-svoimi-rukami-master-klass-detskaya-podelka-yabloko/ - поделка «Яблоко»
-
http://www.youtube.com/watch?v=MDBad3KU6kY – физминутка «Зайчик»
Здесь представлен конспект к уроку на тему «ПОМОГИ ЗАЙЧИКУ», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.