- О гигиене и здоровье девушки

Конспект урока «О гигиене и здоровье девушки» по ОБЖ

Конспект урока ОБЖ на тему «О гигиене и здоровье девушки»











Учитель технологии

Налегач Елена Васильевна,

1 квалификационной категории

D:\c\Desktop\анимации\анимации\школа.jpg

D:\c\Desktop\анимации\анимации\7F.GIFD:\c\Desktop\анимации\анимации\flowers16.gif

г. Белогорск, 2011 год


Цель: - повышение уровня гигиенической культуры;

- повышение социальной адаптации девочки- подростка;

- формирование навыков здорового образа жизни.

Задачи:

- ознакомить девушек- подростков с анатомическими, физиологическими, психологическими и социальными изменениями, которые происходят в период полового созревания;

- сформировать понимания изменений, происходящих в период полового созревания;

- закрепить навыки здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью;

- углубить навыки личной и интимной гигиены;

- повысить мотивацию девушек к овладению навыками здорового образа жизни и реализации данных навыков в повседневной жизни.

Оборудование:

  1. Видеофильм «История о великом женском секрете».

  2. Слайды (если нет возможности просмотра видеофильма).

- Выработка женских половых органов;

- Женская половая система;

-Фазы менструального цикла;

- Календарь расчета цикла;

- Как читать упаковку «Always Ultra»;

- Ассортимент прокладок «Always Ultra;

-Механизм защиты «Always Ultra

-Пять слагаемых надежной защиты «Always Ultra».

3. Календарь расчета цикла – 15 экземпляров.

4. Набор комплектов прокладок для выполнения практической работы

« Сравнительный анализ современных средств женской гигиены «Always Ultra», «Натали», « Naturella» (8 класс); «Always Ultra», «Натали», «Ola» (7 класс), наклеенные на чистые пронумерованные белые листы бумаги формата А-4 - по 8 комплектов;

- Стаканчики со сливками ( 30 грамм), в которых растворено 15 капель синих чернил - 8 штук;

- шприц № 10- 8 штук;

- ножницы – 8 штук;

- пластиковая школьная линейка ( 30 см.) - 8 штук.

- набор бумажных салфеток





Подготовительный этап

  1. Сбор подписей родителей на разрешение их дочери присутствовать на занятии;

  2. Анкетирование для родителей:

- беседуете ли Вы со своей дочерью о половой гигиене?

- знаете ли Вы о правилах гигиены девочки-подростка?

- задает ли вам Ваша дочь вопросы о личной гигиене в период полового созревания?

Анализ результатов анкетирования:

Полученные данные позволяют сделать вывод:

- родители, которые знают о правилах гигиены девочки-подростка - 81 %;

- беседуют со своей дочерью о половой гигиене – 71 %;

- родители, которым задаёт их дочь вопросы о личной гигиене девочки -69%.

3. Анкетирование для девочек:

- Беседуют ли с тобой родители на тему полового воспитания?

- Знаешь ли ты о строении женского организма?

- Знаешь ли ты правила гигиены по уходу за телом в период полового

созревания?

- Читаешь ли ты литературу о половом развитии?

- Всё ли ты знаешь о менструации?

- Какими прокладками ты пользуешься?

Анализ результатов анкетирования:

Полученные данные позволяют сделать вывод:

- знают о строении женского организма - 23 %;

- знают правила гигиены по уходу за телом

в период полового созревания – 81 %;

- имеют представление о менструации – 97 %;

- читают литературу о половом развитии? – 33 %

- пользуются прокладками «Koteks», «Naturella», «Always Ultra».

4.Почта доверия (анонимный сбор вопросов).

5. Для проведения конкурса-викторины ученицы готовят состав и название команды (2 команды), подбирают пословицы и поговорки о гигиене, красоте и чистоте.


Ход занятия:

Теоретическая часть. Лекция с элементами беседы.

Природа предназначила женщине удивительную, чудесную и очень ответственную роль - быть матерью. Очень возможно, что пока вы об этом предназначении не задумываетесь. Игры в «дочки-матери» остались в ушедшем детстве, а до взрослости вроде бы ещё далековато. Но мудрая природа напоминает вам об этом и довольно чувствительно. В 12-14 лет (иногда чуть раньше) или года на два позже) у каждой девочки начинаются ежемесячные кровотечения под названием «Менструация».

В этот период девочка-подросток превращается в девушку, наступает период полового созревания.

Вот этому мы и посвятим наше занятие (слайд 1 «Гигиена и здоровье девушки»).

Мы поговорим о тех изменениях, которые происходят в организме девушки в период полового созревания, о том, как устроен женский организм, женской гигиене, о том, как правильно подбирать гигиенические средства на период менструации, проведём сравнительный анализ современных средств женской гигиены.

А начнём мы с анатомо - физиологических изменениях в организме девочки 12-14 лет. Вы растёте, талия становится уже, бедра шире, грудь увеличивается. Почему это происходит? Посмотрим и послушаем (кадр № 1 видеофильма «История о великом женском секрете» или слайд № 2).

(В период полового созревания гипофиз, находящийся в основании головного мозга, начинает усиленно вырабатывать вещества, называемые гормонами. Эти гормоны в свою очередь стимулируют выработку половых гормонов, которые регулируют изменения, происходящие с вами. Они влияют на менструацию и регулируют менструальный цикл. Женские половые гормоны называются «эстрогенами»).

А вы знаете строение женской половой системы? (Предполагаемые ответы: матка, яичники и т.д.).

Во-первых, половая система называется репродуктивной ( от лат. Rе - приставка, здесь она означает повторение, возобновление и produco –создаю). Эта система представляет собой комплекс органов и систем, которые участвуют в производстве половых продуктов, обеспечивают процесс оплодотворения, способствуют воспроизводству человека. Рассмотрим строение женской репродуктивной системы и выясним, как она функционирует (кадр № 2 или слайд № 3).

Яичники. Это парные железы миндалевидной формы, массой 2,5-3 г. каждая. В них происходит развитие и созревание женских половых клеток – яйцеклеток, а также образование женских половых гормонов. Начиная с периода полового созревания, в организме девушки ежемесячно созревает, как правило, одна яйцеклетка.

Маточные или фаллопиевы трубы. Это парные трубки длиной 10-12 см. и просветом 2-4 мм. Они расположены по обеим сторонам матки и служат для проведения созревшей яйцеклетки из яичника в полость матки.

Матка - полый мышечный орган. На какой фрукт она похожа? (на грушу). Правильно, по форме напоминает перевернутую грушу, изнутри выстлана слизистой оболочкой, которая называется «эндометрием». Во время менструации эндометрий отторгается и с неоплодотворенной яйцеклеткой вместе с кровью выводится из организма. Верхняя утолщенная часть матки - это дно, средний отдел - тело, нижняя суженная и закругленная часть - шейка. Она открывается во влагалище отверстием матки, размером со спичечную головку. Длина матки у взрослой женщины составляет 7-8 см., ширина - 4 см. Масса матки у нерожавших женщин от 40-50 гр. А в период беременности она увеличивается примерно в 20 раз.

Влагалище - эластичная трубка диной 8-10 см., которая соединяет внутренние половые органы с наружными. Через него менструальные выделения выходят наружу, а новорожденный ребенок покидает тело матери. Внутренняя поверхность влагалища покрыта слизистой оболочкой, которая является источником влаги или выделений. Слизистая оболочка способствует нормальному функционированию влагалища, защищает его от инфекций. Нормальные выделения прозрачны и имеют однородную жидкую либо слизистую консистенцию. Запомните, если естественные выделения приобрели неприятный запах, изменили цвет и консистенцию, вызывают зуд, следует незамедлительно обратиться к врачу гинекологу.

Стоп кадр. Повторим какое строение имеет женская половая система?

( Ученицы по очереди перечисляют органы и показывают на слайде № 3.)

Но, самое важное изменение, которое происходит в организме девушек в период полового созревания – это начало менструации. Первая менструация называется – менархе, а после последней наступает менопауза. Слово «менструация» - происходит от лат. mensis (месяц), которое в свою очередь означает «фаза луны». Поэтому менструальный цикл означает лунный цикл. Менструальный цикл – это период от первого дня одной менструации, до первого дня следующей менструации. Менструальный цикл состоит из четырёх периодов (кадр № 3 или слайд № 4).

1-й период: менструация.

Эндометрий отторгается и с неоплодотворенной яйцеклеткой вместе с кровью выводится из организма.

2-й период: (первая фаза) – созревание яйцеклетки.

3-ий период – овуляция. На 12-14-й день от начала менструации созревшая яйцеклетка выходит из яичника.

4-й период (вторя фаза) – перемещение яйцеклетки по маточной трубе к матке.

Здесь яйцеклетка может оплодотвориться или не оплодотвориться.

Оплодотворенная яйцеклетка по маточной трубе передвигается к матке и погружается в подготовленный для неё эндометрий. Здесь будущий ребенок развивается и функционирует в течение следующих 40-42 недель. Если оплодотворение не произошло, яйцеклетка вместе с оболочкой матки отторгается и в течение нескольких дней выводится наружу через влагалище в виде менструальных выделений. Нормальная длительность цикла от 21-42 дней. Только у 13 % всех женщин цикл составляет 28 дней. По окончании второй фазы цикл начинается по новому кругу. Менструация это не болезнь, а совершенно естественное проявление полового созревания. Наоборот, когда её наступление слишком задерживается, врачи начинают беспокоиться и искать причины, по которым нарушается процесс взросления.

Обычно менструация продолжается от 3-7 дней. Чтобы знать сколько длится цикл и быть готовой к очередной менструации желательно вести календарь расчета цикла (слайд № 5).

Например, в марте менструация была: 11, 12, 13,14,15,16 (показываю на слайде № 5, ученицы отмечают свои данные в подготовленных для них календарях). В апреле 13,14,15,16, 17. Посчитайте, сколько дней составляет цикл вашей менструации (с первого дня в марте до первого дня в апреле). Теперь отсчитайте количество дней вашего цикла с первого дня менструации в апреле. Значит, предположительно вы уже знаете, когда начнутся месячные в мае.

Вспомните, испытываете ли вы какие –либо изменения и ощущения перед началом менструации (предполагаемые ответы: усталость, головная боль, живот болит и т.д.) . Да, у некоторых девушек может повышаться чувствительность молочных желез, ощущение вздутия живота, изменение аппетита, появление на лице угрей или кожной сыпи, запоры и поносы, боли в животе. На живот можно положить сухое тепло или теплый компресс. Ну, а если ваше состояние очень плохое: сильные боли, головокружение, рвота, обмороки, следует сказать об этом маме и обратиться к врачу гинекологу. И пожалуйста, не бойтесь этого визита, не стесняйтесь врача-гинеколога. Право, никто и ничего о вас не подумает дурного – это такой же врач, как и любой другой, но для девушек и женщин самый важный . А все перечисленные симптомы называются предменструальным синдромом или сокращенно ПМС.

Но чтобы облегчить ПМС и период менструации надо изменить рацион питания, а именно: включить в него побольше фруктов и овощей. Ведь в них много витаминов, минералов и самых полезных углеводов. Но, углеводы содержатся еще и в крупах и макаронных изделиях. От них отказываться тоже нельзя. Не зря говорят: « гречневая каша – матушка наша». «Лук – от семи недуг». «Морковь – кровь прибавляет». «Лимонный сок - сок благословения». «Овощи и фрукты - музыка питания». Груши – утоляют жажду, бодрят, освежают, веселят, а клюква - тонизирует, бодрит, повышает физическую и умственную работоспособность. Поменьше продуктов, содержащих жиры и сахар, кофе и соли, которые задерживают жидкость в организме. Рекомендуется пища, богатая белками. Они необходимы для построения мышцы, обновления клеток, выработки гормонов. А в каких продуктах содержатся белки?

(Белки содержатся в рыбе, яйце, мясе, бобовых, молоке и молочных продуктах (слайд № 6).

Следующий способ облегчения - это физические упражнения умеренной интенсивности. Не лучшее влияние на неокрепший организм – девочки–подростка оказывают слишком большие нагрузки на тренировках в спортивных школах и секциях. В разумных пределах, хотя бы по 20-30 минут 2 раза в неделю спорт полезен всем. Он будет способствовать уменьшению чувства подавленности и общему улучшению вашего здоровья. В ПМС и во время месячных организм более восприимчив к простудам и инфекциям, - значит старайтесь не переохлаждаться. Обратите внимание на свою одежду зимой, а она у нас холодная. Всегда помните, что вы девушки, а не штангисты. Старайтесь не поднимать тяжелого. Даже взрослой здоровой женщине, вредно поднимать тяжелый груз.

Становясь взрослой, каждая девушка выбирает для себя образ жизни. И хотелось бы, чтобы у вас это был – здоровый образ жизни. А что вы подразумеваете под здоровым образом жизни? (Предполагаемые ответы: хорошее питание, не курить, не употреблять алкоголь, заниматься спортом и т.д.). Конечно, я согласна, но хочу сказать, что в этот период важное значение имеет рациональный режим дня для девушки, куда входит: пробуждение, утренняя гимнастика, умывание, уборка пастели, завтрак, дорогу в школу, занятия в школе, дорога домой, обед, пребывание на воздухе, приготовление уроков, ужин и свободные занятия, приготовления ко сну. Должна обратить ваше внимание, что спать надо не менее 8-10 часов, не есть за два часа до сна. Наиболее полезна перед сном прогулка на свежем воздухе. Совершенно не рекомендуется просмотр телевизионных передач, вызывающих отрицательные эмоции. Здоровый образ жизни – это, прежде всего, ответственное отношение к своему здоровью, а потом и к здоровью своих детей.

А, менструация нормальная часть вашей жизни и регулярные месячные свидетельствуют о вашем здоровье. В этот период можно свободно вести привычный образ жизни, и нет ни каких поводов отказываться от занятий спортом.

Об анатомо-физиологических изменениях и здоровом образе жизни мы поговорили, пора переходить к личной и интимной гигиене. Дело в том, что в период полового созревания очень важно научиться правильно ухаживать за своим телом.

Хочу заметить, что период полового созревания сопровождается изменениями кожи: роговой слой её утолщается, становится плотнее. Одновременно усиливается сало и потоотделение. Пыль и грязь забиваются в расширяющиеся поры. Кожа, особенно на лице приобретает грязновато-серый оттенок, лоснится, выглядит неприятной. Повышение салоотделения является одной из причин появления угрей и угревой сыпи. Если ваша кожа склонна к высыпаниям, используйте увлажняющие средства, не содержащие масло. Девочки-подростки, которые борются с прыщами, часто пересушивают кожу. Поверьте, это не выход из положения - очень сухая кожа будет задерживать грязь внутри и только ухудшит дело. Лучше помогите своим порам дышать: очистите кожу и, пока она еще влажная, нанесите на нее увлажняющий гель или лосьон. Не забывайте делать это утром и вечером. Если кожа жирная, лучше использовать детское мыло. При появлении гнойничков, умываться водой не следует. Однако два раза в день (утром и вечером) необходимо протирать лицо 2% салициловым или 3 % левомицетиновым спиртом или раствором календулы ( 1 чайная ложка на пол стакана воды). При появлении прыщей и раздражении кожи помогут правильно подобранные лосьоны и кремы (кадр видеофильма). Ни в коем случае не курить, это плохо влияет на любую кожу. И как говорится, держите руки подальше от лица. Если вы будете трогать его или выдавливать прыщи, это только ухудшит дело. Лучше сходить к дерматологу. В наше время существует столько лечебных средств, что нет ни каких причин страдать от прыщей, от черных или белых угрей.

Знаю, что много неприятностей доставляет девчонкам повышенная потливость, особенно в подмышечных впадинах. Там имеются особые, крупные железы, выделяющие пот, который приобретает отчетливый запах при своем разложении. Как же избавляться от такой неприятности? Надо принимать душ утром и вечером, тщательно с мылом промывая подмышечные впадины, затем насухо их вытереть и применить средства, уменьшающие потоотделение, устраняющие запах пота.

Особенно тщательно надо соблюдать правила интимного туалета в критические дни: подмываться теплой, проточной водой, пользоваться индивидуальным полотенцем. Чаще менять прокладки, не менее 4-6 раз в сутки. И не забывайте мыть руки, как до смены прокладки, так и после нее. Использованную прокладку заверните в обвертку новой и выбросите в специальную урну. Никогда не бросайте прокладку в унитаз, чтобы не засорить канализацию.

Подробнее остановимся на прокладках. Что это такое? (гигиеническая салфетка и т д.). Прокладка – это средство женской гигиены наружного применения. По назначению они делятся… На какие? (ежедневные, ночные, при менструациях).

Вы знаете историю прокладок? (Нет). А вот (фамилия, имя ученицы), знает, и она вам об этом расскажет.

История прокладок очень интересна. Первые прокладки промышленного производства начали продавать в США в 1896 году. Они состояли из нескольких слоёв целлюлозы, размещенных в марлевой оболочке и прикреплялись к гигиеническому поясу. Со временем их стали использовать девушки и женщины по всему миру. В России промышленные прокладки появились значительно позже. В беседе со своей бабушкой я выяснила, что она использовала лоскуты ткани, нарезанные из бывших простыней и наволочек. Эти лоскуты складывались в несколько слоёв. После применения их простирывали и кипятили для дальнейшего использования. Это были очень неудобные прокладки. И только в начале 90-х годов XX века стали появляться первые тампоны « Тампакс». С тех пор строение и свойство прокладок намного усовершенствовалось и нам не приходится испытывать неудобства.

Прокладки бывают разных марок и видов, в этом мы убеждаемся, посещая специализированные отделы магазинов и аптек. Как вы считаете, каким требованиям должна отвечать прокладка?

(Предполагаемые ответы: тонкая, удобная, мягкая, не протекает, хорошо держится).

Хорошую прокладку отличают пять факторов защиты (слайд. № 7).

- впитываемость = скорость + сухость;

- оптимальный размер;

-широкие эластичные крылышки;

-надежное прикрепление;

- способность принимать форму тела.

Предлагаю проверить эти факторы на трёх прокладках, изготовленных разными производителями. У вас на столах есть всё необходимое для проведения сравнительного анализа современных средств женской гигиены, а заготовленные листы с прокладками я вам раздам (листы пронумерованы: № 1, № 2, № 3). Работаем парами. При выполнении эксперимента вам придется пользоваться ножницами, поэтому необходимо повторить правила техники безопасности при работе с ножницами:

1.Класть ножницы на стол сомкнутыми лезвиями от себя;

2. Передавать ножницы, держа их за сомкнутые лезвия, кольцами вперед.

Практический эксперимент (слайд № 8)

«Сравнительный анализ современных средств женской гигиены»

Приборы и материалы: (на каждый ученический стол)

  1. Стакан со сливками, подкрашенными синими чернилами

( 30 гр. сливок + 15 капель синих чернил).

  1. Пластиковая линейка – 30 см.

  2. Прокладки № 1, № 2, № 3, наклеенные на отдельные, пронумерованные белые листы формата А-4

  3. Шприц -10 мл. без иглы.

  4. Бумажные салфетки.

  5. Ножницы.

  6. Таблица.

Ход работы:

  1. Положить листы с прокладками на ровную, гладкую поверхность

( стол).

  1. Набрать в шприц 9 мл. окрашенных сливок и вылить их на поверхность каждой прокладки. Определить скорость впитывания жидкости и набухания прокладок. Данные записать в таблицу. Определить зону распространения жидкости на поверхностях прокладок при помощи линейки. Данные записать в таблицу.

  2. Прошло 7-9 минут. Положить по одной бумажной салфетке на поверхность каждой прокладки. Слегка надавить тыльной стороной ладони на каждую прокладку (не надавливать кончиками пальцев). Определить впитывание жидкости салфеткой, данные занести в таблицу.

  3. Набрать в шприц жидкость и капнуть по одной капле жидкости на границу прокладки и крылышек каждого образца, при этом удерживать лист в вертикальном положении. Определить впитывание жидкости, результаты занести в таблицу.

  4. Разрезать каждую прокладку пополам. Надавить пальцами на край разреза, результаты занести в таблицу.


Показатели

Прокладки

1

2

3

Скорость впитывания жидкости, набухание.




Зона распределения жидкости




Впитывание жидкости салфеткой




Поведение капли на крылышках




Состояние жидкости в разрезе





Вывод:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________.

Работу выполнили:____________________________________________

Итак, зачитаем вывод эксперимента (ученицы дают характеристику каждой прокладке под номерами, выбирают лучшую).

Теперь могу вам сказать название прокладок под соответствующими номерами. А может, вы их сами узнали?

8 класс: № 1- «Always Ultra», № 2- «Натали», № 3 - «Naturella»

7 класс: № 1- «Always Ultra», № 2 «Натали», № 3 - «Ola».

Лучшей оказалась прокладка под № 1, то есть -«Always Ultra».

Рассмотрим её внешний вид: оптимальный размер, тонкая, снабжена эластичными, удлиненными крылышками. Они не позволят прокладке смещаться и протеканию по краям. Надежность обеспечивает специальная клеевая основа. Поэтому прокладка не потеряется в брюках или не выпадет из под юбки в самый неподходящий момент. Эластичный материал позволит прокладке принимать форму тела, обеспечивая надежную защиту.

Прокладка «Always Ultra» имеет особую конструкцию (кадр фильма или слайд № 9). Показываю на прокладке - верхний слой - сеточка (драй-Вив) с микроскопическими воронками, благодаря которым можно не беспокоиться о протекании. Этот слой всегда остается практически сухим и чистым. Жидкость быстро проходит внутрь прокладки, а воронокообразные отверстия затрудняют выход влаги обратно на поверхность. Об этом свидетельствует сравнительный анализ. Кроме того, «Always Ultra» имеет улучшенный внутренний слой (Драй Плюс), который быстро впитывает и равномерно распределяет жидкость внутри прокладки, захватывает жидкость и доставляет её в глубину прокладки. Прокладка «Always Ultra» содержит гранулы (Гель Экшн), которые при соприкосновении с жидкостью тут же превращают её в гель, предотвращая протекание.

Так почему же прокладки «Always Ultra» лучше других?

(Предполагаемые ответы: у них есть верхний слой, который быстро впитывает влагу и затрудняет её повторное появление на поверхности, держит новую форму). Правильно, это потому что, жидкость содержится внутри прокладки в виде геля. Комбинация наружного слоя «Драй-Вайв» и технология влагопоглащающих гелеобразующих материалов делают её практически сухой и чистой. А с голубыми зонами ещё больше геля, значит эти прокладки защищают ещё лучше там, где это особенно нужно (по середине и краям).

Как вы думаете, что означает «Ultra» в названии и прокладок? (Предполагаемые ответы: тонкая, удобная). Прокладка Ultra настолько тонкая, что незаметна окружающим, какая бы облегающая одежда ни была надета. Однако, не надо думать, что если прокладка «Always Ultra» тонкая, то она и впитывает меньше, и защищает хуже обычной. Это не так! Внутри обычных прокладок, как правило, находятся целлюлозные волокна, которые намокая, набухают, и прокладка еще больше увеличивается в размерах. У прокладок «Always Ultra» есть особый внутренний слой с гранулами, который, впитывая влагу, превращает влагу в гель и не позволяет ей выходить наружу. При этом сама прокладка остается такой же тонкой и незаметной (в этом вы убедились при выполнении эксперимента).

В новых прокладках «Always Ultra» на 20 % больше гранул, чем раньше. Благодаря этим супер-гранулам одна прокладка «Always Ultra» способна впитать объем жидкости, соответствующей объему выделений в самый интенсивный день цикла.

В ассортименте «Always Ultra» (кадр фильма или слайд № 10) можно подобрать подходящий вариант защиты для любой степени выделения от скудных (Light) до обильных (Night).

Обращая внимание на капли, нарисованные на упаковках «Always Ultra», задаю вопрос: «Как вы думаете, что обозначают эти капли?»

(Ответ: чем больше капель, тем выше степень защиты). Поэтому, какую бы прокладку «Always Ultra» вы не выбрали, она всегда обеспечит надежную защиту, а значит и уверенность в себе.

Должна вам сказать, что прокладки «Always Ultra» - это единственные гигиенические прокладки, одобренные ведущими специалистами Российского общества акушеров-гинекологов.

Закрепление. А теперь, мне очень хочется узнать, как вы усвоили изученный материал. Предлагаю тестирование.

Тестирование

по теме «Гигиена и здоровье девушки».

Выбери правильный ответ


  1. Что означает менструальный цикл?

А – лунный цикл

Б – солнечный цикл

В – дневной цикл

Г - месячный цикл


  1. Сколько периодов в менструальном цикле?

А – 2

Б -3

В – 4

Г – 5


  1. Обычно менструация продолжается?

А - от1 до 3 дней

Б - от 3 до 5 дней

В - от1 до 2 дней

Г - от 3 до 7 дней


  1. К средствам женской гигиены относятся?

А - носовой платок

Б – гигиенические салфетки

В – марля или бинт

Г – гигиенические прокладки


  1. Выход созревшей яйцеклетки из яичника - это

А – оплодотворение

Б – овуляция

В – регуляция

Г – беременность


Ответы: 1 –А, 2 – В, 3 – Г, 4- Г, 5 - Б

Поменяйтесь листами. Я называю ответы, а вы проверяете, выставляете баллы.

А теперь: конкурс-викторина

Разделимся на две команды. Капитаны сообщают название команд.

Вопросы задаю поочередно. Вопрос, оставшийся без ответа, переходит в другую команду. Каждая команда может дополнить неполный или исправить неправильный ответ противоположной команды.

Первый вопрос

команда № 1: Перечислить органы женской половой системы:

Команда № 2:Для чего нужно вести календарь менструального цикла?


Второй вопрос:

Команда № 1:Как называется первая менструация?

Команда № 2:Как называется последняя менструация?


Вопрос третий:

Команда № 1:Что такое ПМС?

Команда № 2: Что такое овуляция?


Вопрос четвертый:

Команда 1:Чем отличается строение прокладки «Always Ultra» от других?

Команда 2: Способы облегчения ПМС?


Вопрос пятый:

Команда1: Что вырабатывает гипофиз?

Команда 2:Что затрудняет выход влаги обратно на поверхность прокладки «Always Ultra»?


Вопрос шестой:

Команда1: Откуда появляются яйцеклетки и что это такое?

Команда 2: Зачем нужны яичники?


Вопрос седьмой:

Кто быстрее решит кроссворд:













Вопросы к кроссворду

По горизонтали:

  1. Ежемесячные кровяные выделения ( менструация);

  2. Средства женской гигиены (прокладка);

  3. Женская половая клетка (яйцеклетка);

  4. В ней развивается ребенок (матка);

  5. Парные железы миндальной формы (яичники).

По вертикали:

  1. Так называется первая менструация (менархе);

  2. Маточные (трубы);

  3. После последней менструации наступает (менопауза);

  4. Труба, соединяющая внутреполовые органы с наружным (влагалище).

  5. Они есть в прокладках (крылышки).


Вопрос восьмой:

Ваши пословицы и поговорки о гигиене, красоте и чистоте.

Подведение итога занятия.

Тестирование и конкурсная викторина показали, что вы обогатились знаниями полового созревания девушки, научились правильно выбирать гигиенические средства. Я вас поздравляю и вручаю призы от Академии «Always». В свою очередь попрошу вас написать отзывы о занятии.

И в заключении нашего занятия хочу сообщить вам о сообществе девочек, созданном«Always», которое живёт на страницах журнала «Лиза Girl» , «Elle Girl» «Yes!», «Yes Звезды», «OOPS» и на Интернет-сайте

www dewchat. ru.

Там вы сможете:

  • Найти ответы на вопросы о взрослении, переходном возрасте, изменениях, происходящих в организме в этот период;

  • Об отношениях с подругами, родителями;

  • О том, как сделать подарок своими руками, как красиво одеться, правильно пользоваться косметикой;

  • Научиться тому, как заботиться о своём здоровье и обрести уверенность в себе;

  • Узнать истории успеха известных людей и посоветоваться с ними о том, как они преодолевали проблемы;

  • Задать анонимный вопрос специалистам, психологу, гинекологу, стилисту, познакомиться с другими девочками.




Фоторепортаж с урока « Гигиена и здоровье девушки».


E:\фото !\DSC09779.JPG

E:\фото !\DSC09769.JPG

E:\фото !\DSC09781.JPG

E:\фото !\DSC09782.JPG



Практическая работа в 7 классе

E:\фото !\DSC09790.JPG

E:\фото !\DSC09795.JPG

E:\фото !\DSC09803.JPG

E:\фото !\DSC09810.JPG

E:\фото !\DSC09829.JPG

E:\фото !\DSC09815.JPG

E:\фото !\DSC09839.JPG

E:\фото !\DSC09845.JPG

E:\фото !\DSC09851.JPG

E:\фото !\DSC09776.JPG

Отвечаем на вопросы теста

E:\фото !\DSC09855.JPG

E:\фото !\DSC09854.JPG

Конкурс-викторина

E:\фото !\DSC09871.JPG

Практическая работа в 8 классе.E:\фото урок\IMG_0831.jpg

E:\фото урок\IMG_0842.jpg

E:\фото урок\IMG_0846.jpg

E:\фото урок\IMG_0849.jpg



E:\фото !\DSC09876.JPG



Мы – выбираем «Always».

E:\фото урок\IMG_0872.jpg

«Always» - наш спаситель!

«Always» - это класс!

Он в критические дни

Выручает нас.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «О гигиене и здоровье девушки», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: ОБЖ Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Формирование полезных и вредных привычек. Влияние на здоровье табачного дыма

Формирование полезных и вредных привычек. Влияние на здоровье табачного дыма

План - конспект урока. по основам здоровья. Болгарина Анна Петровна. Херсонская ООШ №50. учитель физики, информатики, основ здоровья. Тема:. ...
Я здоровье сберегу, сам себе я помогу

Я здоровье сберегу, сам себе я помогу

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа с. Птичник». Биробиджанского района Еврейской автономной ...
Сохрани своё здоровье сам

Сохрани своё здоровье сам

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 6. Беседа. «Сохрани ...
Укрепляй своё здоровье

Укрепляй своё здоровье

План – конспект. урока по познанию мира. Тема урока. : Укрепляй своё здоровье. Тип урока:. изучение нового материала. Формы:. фронтально-коллективные, ...
Наше здоровье

Наше здоровье

Конспект урока ОБЖ для 5 класса на тему «Наше здоровье». Тема:. . Форма проведения: ток-шоу . . Цель:. формирование ЗОЖ через правильное питание. ...
Режим дня ученика и его здоровье

Режим дня ученика и его здоровье

Урок на тему «Режим дня ученика и его здоровье». . Цель:. познакомить родителей с режимом дня школьника,. . рассказать об условиях ...
Вредные привычки и их влияние на здоровье подростка. Алкоголь

Вредные привычки и их влияние на здоровье подростка. Алкоголь

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. Глубочанская средня общеобразовательная школа № 8. Конспект урока ОБЖ. . в 9 ...
Мое здоровье в моих руках

Мое здоровье в моих руках

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательноеучреждение детский сад комбинированного вида №1 станицы Ленинградской муниципального образования ...
Влияние телевидения на здоровье человека

Влияние телевидения на здоровье человека

Влияние телевидения на здоровье человека. Круглый стол. Яковлева Наталья Геннадьевна. учитель химии и биологии. ...
Вредные привычки и их влияние на здоровье

Вредные привычки и их влияние на здоровье

Конспект урока для 8 класса на тему «Вредные привычки и их влияние на здоровье». Аттестуемый педагог (ФИО) Кибальников Николай Александрович. ...
Влияние качества воды реки Еруслан на здоровье школьников

Влияние качества воды реки Еруслан на здоровье школьников

МОУ-СОШ с. Карпенка Краснокутского района Саратовской области. Конспект урока для 10 класса на тему:. «Влияние качества воды реки Еруслан. ...
Витамины и здоровье

Витамины и здоровье

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА ДЕТСКИЙ САД №22 ст. КАВКАЗСКАЯ. МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...
Было бы здоровье, а дней впереди много

Было бы здоровье, а дней впереди много

26. . Дашкова Ирина Васильевна,. учитель начальных классов,. МОУ «Лицей»,. Республика Хакасия. г. Абакан. . Пересыпкина Юлия Анатольевна. ...
Береги своё здоровье

Береги своё здоровье

Береги своё здоровье. (игра-практикум). Цель:. обобщить знания детей о здоровом образе жизни. . Задачи:. подвести обучающихся к осознанию того, ...
Вредные привычки. Употребление алкоголя и его влияние на здоровье человека

Вредные привычки. Употребление алкоголя и его влияние на здоровье человека

Урок обж для 11 класса. «Вредные привычки. Употребление алкоголя и его влияние на здоровье человека». Цель:. Профилактика антисоциального поведения. ...
Медицина и здоровье

Медицина и здоровье

Городская научно-практическая конференции школьников «Юность и наука – третье тысячелетие». Урок ОБЖ на тему «Медицина и здоровье». Ажищева ...
Где прячется здоровье?

Где прячется здоровье?

ГКДОУ . «Детский сад компенсирующего вида № 4 . «Берегея» Георгиевского района Ставропольского края. . Конспект урока ОБЖ «Где прячется ...
Настроение и здоровье

Настроение и здоровье

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №16 «Золотой ключик». Конспект урока ...
Гигиена и здоровье

Гигиена и здоровье

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому ...
Привычки и здоровье

Привычки и здоровье

Учитель: Тяпаева Татьяна Вячеславовна. г. Маркс МОУ – СОШ №6. 7 класс. . . Предмет ОЗОЖ. Тема урока. . «Привычки и. . здоровье». ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 сентября 2016
Категория:ОБЖ
Поделись с друзьями:
Скачать конспект