Конспект урока «Права и обязанности» по обществознанию для 2 класса
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«средняя общеобразовательная школа №43 г.Ростова – на – Дону»
Ростовской области
Конспект классного часа
во 2 классе
«Права и обязанности»
подготовила
учитель начальных классов
Маракушева Татьяна Викторовна
г. Ростов – на – Дону
2012г
Классный час: Права и обязанности
2 класс
Цель: 1)познакомить учащихся с основными правами и свободами,
научить применять их в жизни; разграничить понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей;
2) Развивать культуру общения;
3)Воспитывать уважение к высказываниям одноклассников, их правам.
Оборудование: проектор, компьютер
1.Организационный момент
Слайд 1.
2. Постановка проблемы:
Мы много путешествуем с вами. Но сегодня нам пришло необычное приглашение посетить страну Законию. Это удивительная страна, ее нет на карте, но познакомиться с ее жителями будет интересно. Жители страны Законии––люди гостеприимные, доброжелательные. Они с удовольствием рассказывают о своей стране, ее обычаях и порядках. Но так было далеко не всегда.
Давным–давно было два государства: Можно и Нельзя. Они жили по разным законам. В государстве Можно все было разрешено: хочешь воровать –– воруй, хочешь убивать––убивай, хочешь оскорблять––оскорбляй. Можно все.
В государстве Нельзя жители жили совсем иначе. Там нельзя было убивать, грабить, нельзя не платить налоги, грубить.
Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло войско государство Можно. Оно захватило половину государства Нельзя. Нетрудно догадываться, что тут началось.
В городах и селах бывшего государства Нельзя стали воровать, безнаказанно убивать друг друга, на дорогах хозяйничали разбойники. Государство Можно привело в упадок. И тогда правители государства Можно попросили помощи и государства Нельзя. Долго они совещались и пришли к решению объединиться и создать новое государство Законию.
В государстве установился порядок, а все жители стали счастливы и довольны.
Учитель: Как вы думаете, почему страна стала процветающей, счастливы стали ее жители, почему они чувствуют себя в безопасности.(Жители стали жить по законам. Если люди уважают права других людей, выполняют свои обязанности, значит, они чувствуют себя в безопасности. Но когда свобода одних нарушает права и интересы других, в обществе утверждается беззаконие, беспорядок.)
Чтение наизусть стихотворения учеником.
Необычный пешеход
Сеф Роман
Кто по улице идет?
Hеобычный пешеход.
У него пятьсот имен:
Hа заводе слесарь он,
В яслях он - родитель,
В кинотеатре - зритель,
А пришел на стадион -
И уже болельщик он.
Он кому-то сын и внук,
Для кого-то близкий друг.
Он - мечтатель в дни весны,
Он - защитник в дни войны.
И всегда, везде и всюду -
Гражданин своей страны!
Учитель: Кто такой гражданин?
Кого можно назвать настоящим сыном своего отечества?
В юридическом смысле «гражданин»––это человек, который обладает правилами, свободами, несет определенные обязанности в обществе.
Права и обязанности определяются законом––Конституцией РФ.
Слайд 2
12 декабря 1993 года. В ней записаны права наших граждан.
Учитель: Что же такое право?
Права––право на жизнь, свободу, личную неприкосновенность, свободный труд, право на отдых, свободу слова, свободу совести.
Обязанности:
Учитель:В каком документе более подробно отражены права детей?
Конвенция о правах ребенка была единогласно принята в 1989г. Генеральной Ассамблеей ООН.
Слайд 3
Конвенция – это договор, который должен неукоснительно исполняться теми, кто его подписал.
В конвенции идет речь о том, что у всех детей Земли были одинаковые права. Парламенты и правительства должны издавать такие законы, по которым все дети их страны должны иметь равные и широкие возможности для развития личности.
Конвенция – это достаточно большой документ. В ней 54 статьи.
Слайд 4-8
-Право на жизнь
-Право на имя при рождении
-Право на медицинскую помощь
-Право на образование
-Право на отдых и досуг
-Право иметь имущество
-Право свободно выражать свои взгляды
-Право на свободное перемещение
-Право на заботу и воспитание родителями
-Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства
-Право на защиту своих прав и законных интересов родителями
3. Первичное закрепление материала в игровой форме.
Слайд 9-12
-
Игра «Герои мультфильмов имеют право»:
1. Отрывок из мульфильма «Чиполлино», где Чиполлино вытаскивают из его домика (право на имущество)
- Какое право Чиполлино нарушено ?
2. Отрывок из мультфильма «Летучий корабль», где царевна поёт песню и бьёт посуду (право свободы выбора)
-Какое право отстаивала царевна ? -
-3.Каким правом воспользовался князь Гвидон, превратившийся в комара ?(право на свободное перемещение)
4. Отрывок из мультфильма «Буратино», где Буратино идёт в школу.
- Каким правом воспользовался Буратино?(право на образование)
5. Отрывок из телефильма «Буратино», где кот Базилио и лиса Алиса пытаются отобрать у Буратино монеты.
- Какое право нарушили кот Базилио и лиса Алиса ? -
А сейчас мы поиграем в игру «Разрешается – запрещается». Я буду говорить о каком-то праве, а вы – находить соответствующий ему знак и отвечать «Разрешается или запрещается»
-
Посмотри на этот знак:
-
Человечек поднял флаг.
-
Слушать мнение ребёнка Разрешается.
-
Вот в углу стоит мальчонка,
-
Плачет, надрывается.
-
Бить, наказывать ребёнка
-
Строго Запрещается.
-
С мамой дети должны жить,
-
Папу своего любить,
-
Своей семьёю дорожить –
-
Это Разрешается.
-
Эта грань обозначает:
-
Мать с ребёнком разлучают.
-
Сердце надрывается
-
Это Запрещается.
-
Рисовать и петь, учиться,
-
Если заболел – лечиться.
-
Это Разрешается.
-
Бедный трудится ребёнок,
-
Мало у него силёнок,
-
Ноги подгибаются.
-
В детстве тяжкая работа
-
Строго Запрещается.
-
Вместе дружно в мире жить,
-
С разными детьми дружить –
-
Это Разрешается
Учитель: Согласно Конституции России у граждан нашей страны кроме прав есть ещё и обязанности. Как вы понимаете, что такое обязанности?
-Посмотрите сценку .
Сценка№1
Сын слушает музыку, иногда сильно прибавляет громкость. Мама отдыхает с книгой в руках.
Мама. Сколько раз говорила - после 10 вечера громко слушать музыку нельзя! Музыка действует всем на нервы!
Сын. Мама, ты же всё равно в 10 часов не спишь.
Учитель. Каким правом пользуется сын? Соблюдает ли он при этом права родителей и соседей?
- Сын пользуется правом на отдых и досуг. Это право записано в статье 31 Конвенции о правах ребёнка, но в данный момент он ущемляет права родителей и соседей на отдых и нарушает общественный порядок. О какой важной обязанности он забыл? Он забыл, что у других людей точно такие же права, как и у него. Надо уважать права другого человека!
Какая самая главная обязанность сейчас у вас?
УЧЕБА
Слайд 13
Кроме прав и обязанностей, существует еще и ответственность за совершенные поступки.
Существует ответственность – административная и уголовная, за то, что нам часто кажется совсем безобидной шалостью. Это все прописано в гражданском и уголовном кодексе нашей страны.
На территории РФ уголовная ответственность за многие правонарушения наступает с 14лет (ст. 20 УК), законом предусмотрены различные наказания, в том числе и штрафы. Плакат о МРОТ
Ложный звонок
Нанесение побоев
Порча чужого имущества
Угроза «болтовней»
Оскорбление
Осквернение зданий и транспорта
Вывод. Всегда надо помнить о том, что за совершенные поступки надо отвечать. И во многих случаях можно было найти какое-то другое решение проблемы.
4. Рефлексия
Слайд 14-19
Мы с вами говорили о правах, обязанностях и ответственности детей. Я предлагаю вам ситуации из вашей жизни. Если вы ответите честно на вопросы, то поймете, все ли вы делаете верно, или вам еще надо работать над собой.
1 ситуация – Тебе поручили оформить новогоднюю газету:
а) Отложу все дела и займусь оформлением
б) Займусь, когда будет свободное время
в) Перепоручу другому однокласснику
2 ситуация – Ты сидишь в транспорте. Заходит пожилая женщина:
а) Уступлю место
б) Попрошу соседа, чтобы уступил место
в) Отвернусь, и буду смотреть в окно
3 ситуация – Ты видишь, как бьют твоего одноклассника:
а) Постараюсь защитить
б) Попрошу вмешаться прохожих
в) Пройду мимо
4 ситуация – Ты нашел кошелек, где было 100 рублей:
а) Постараюсь вернуть владельцу
б) Передам взрослому
в) Возьму себе
Ответ а) – 5 баллов; б) – 3 балла; в) – 0 баллов.
Если вы набрали от 15 – 20 баллов - вы порядочный человек. Продолжайте действовать так же уверено. Родители и школа могут гордиться вами.
Использованные материалы:
1.http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/mezhdistsiplinarnoe-obobshchenie/imeyu-pravo-na-prava
2. http://festival.1september.ru/articles/530321/
3. http://viki.rdf.ru/
4. Шабельник Е. С., Каширцева Е. Г. «Ваши права»: Книга для учащихся начальных классов – М.: «Вита-пресса», 1995.
5. Газета «Классное руководство и воспитание школьников» № 8 – 2007.
Приложение
Право на жизнь
Право на имя при рождении
Право на медицинскую помощь
Право на образование
Право на отдых и досуг
Право иметь имущество
Право свободно выражать свои взгляды
Право на свободное перемещение
Право на заботу и воспитание родителями
Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства
Право на защиту своих прав и законных интересов родителями
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Права и обязанности», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Обществознание (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.