- Эмоциональные связи детей в детском саду

Конспект урока «Эмоциональные связи детей в детском саду» по музыке для 1 класса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 1 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ

ПОЗНАВАТЕЛЬНО - РЕЧЕВОГО НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАННИКОВ»









Конспект урока для 1 класса

«Эмоциональные связи детей в детском саду»


















подготовила

воспитатель первой квалификационной категории

Фоминых Нелли Анатольевна










г. Озёрск
2014



Цель занятия: Опосредованное выражение эмоционального состояния.


Задачи:


  1. Активизация негативного эмоционального опыта.

  2. Объективизация негативных переживаний.

  3. Возможность смены настроения после разбора ситуаций.


Ход.


Дети перед посадкой на занятие, встав в круг, берутся за руки. Воспитатель подчеркивает общность. Затем предлагает детям, повернувшись друг к другу обняться, подчеркивая общность интересов и желание помочь своими советами в трудных ситуациях. Дети садятся за круглый стол.


Воспитатель: После того, как мы решили помогать друг другу во всем, предлагаю вам игру путешествие.


Перед каждым ребенком лежит комплект четырех тематически оформленных изображения:

«Грозовой замок - страх»

«Пустынная буря – злость»

«Унылый пейзаж – печаль»

«Таинственный лес – тревожность»


Далее предлагаю детям 5 пентаграмм с изображением лица маленького человечка, который отправится у нас в путешествие.


Воспитатель: Что же изображается на них? Что может испытывать человечек, путешествуя из одного мира в другой?


Дети: «Грозовой замок» - человечку будет страшно

«Пустынная буря» - человечек может разозлиться

«Унылый пейзаж» - человечку будет грустно

«Таинственный лес» - человечек будет бояться туда зайти


Предлагаю детям изобразить эти эмоции на своем лице.


Воспитатель: Какое выражение лица вам больше нравится? Мы вместе с этим человечком будем путешествовать.

- Возьмите первую картинку, рассмотрите ее и скажите - куда это мы с вами попали, как вы догадались? Почему?



Итак - это грозовой замок.

- Что будет испытывать человечек, попав сюда?


Дети: Человечку будет страшно попасть в этот замок

- Отыщите ту пентаграмму, которая выражает его чувства. Покажите мне.

- Почему именно эту?


Дети: Потому что он боится, ему страшно


Воспитатель: Человечек маленький, а мы ему обещали помогать.

- Давайте своими советами поможем ему избавиться от страха.

Схема разбора такова же при рассмотрении других иллюстраций.


Воспитатель: Как вы думаете, после того как мы ему помогли настроение его изменится?


Дети: Да


Воспитатель: Каким бы вы хотели увидеть этого человечка после этого путешествия, когда он вернется домой?


Дети: Добрым, радостным


Воспитатель: Вам приятно что вы ему помогли?


Дети: Да


Воспитатель: Что каждый из вас чувствует после того как вы ему помогли?


Дети: Мне хорошо


Покажите мне на своих лицах.

Если люди будут помогать друг другу в трудных ситуациях, то страха, уныния, печали будет на земле меньше.














Список использованной литературы


Журнал «Дошкольное воспитание» №1 за 2003 год





Здесь представлен конспект к уроку на тему «Эмоциональные связи детей в детском саду», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Музыка (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Чайковский – музыка для детей

Чайковский – музыка для детей

Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Средняя образовательная школа №8 с углубленным изучением предметов музыкального цикла «Музыка», ...
Развитие речи детей через музыкальные занятия

Развитие речи детей через музыкальные занятия

«Развитие речи детей через музыкальные занятия». Речь и музыка. В последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих ...
Учите детей музыке

Учите детей музыке

«Учите детей музыке». . Кто музыке не носит в своем сердце,. Кто холоден к гармонии небесной,. Тот может быть предателем, лжецом…. В.Шекспир. ...
Музыкальные шедевры для детей П.И.Чайковского

Музыкальные шедевры для детей П.И.Чайковского

Методическая разработка. «Музыкальные шедевры для детей П.И.Чайковского». . Педагога дополнительного образования ГБОУ. . Гимназии№227 Исаевой ...
Музыка – как средство воспитания детей

Музыка – как средство воспитания детей

Методическая разработка. на тему:. «Музыка – как средство воспитания детей». Автор – Донченко Кристина Сергеевна. Введение. ...
Зимние забавы детей

Зимние забавы детей

КАЗЕННОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ – МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОТКЛОНЕНИЯМИ ...
В детском музыкальном театре. Опера

В детском музыкальном театре. Опера

Схема конспекта урока. Тема урока:. « В детском музыкальном театре. Опера». Тип урока:. урок изучения и первичного закрепления новых знаний. ...
В детском музыкальном театре

В детском музыкальном театре

1 класс. Тема: В детском музыкальном театре. Тип урока: Углубление в тему. Цель. -развитие творческих способностей детей в процессе музыкально-сценического ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 июня 2016
Категория:Музыка
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект