Конспект урока «Число и цифра 1» по математике

ТЕМА: «Число и цифра 1»

ЦЕЛЬ:

1. познакомить детей с числом и цифрой 1

2. закрепить умение отличать и правильно называть предметы со словами «один»-«много», величину « большой – маленький»

3. тренировать в написании цифры 1

4. вызывать интерес к занятию

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ :

• картинки для доски: белка, слон, медведь, волк, цапля

• картинка с животными: большой – маленький

• цифра 1

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ:

• билеты

• листы с заданиями

• карандаши

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. ВСТУПИТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА

Ребята, сегодня мы отправимся в зоопарк на экскурсию. Но чтобы туда попасть, нужны билеты. Кто правильно выберет билет с одним цветком, тот поедет в зоопарк.

(воспитатель контролер, проверяет билеты)

Занимайте места

1. ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ

• Кого мы увидели в зоопарке?

• Сколько белок? Слонов? Медведей?...

Что такое? Почему?

Ничего я не пойму

Слышите, вы, кто-то воет?

Это волк. Он здесь один,

Потому-то нелюдим.

Со зверями он не дружен,

Да и им в друзья не нужен!

Что же делать? Как же быть?

Как зверей нам подружить?

Я знаю цифру одну,

Она поможет решить нам беду!

Появляется цифра 1.

• Ребята, а вам кого напоминает эта цифра? Посмотрите внимательно. Кто из жителей зоопарка похож на эту цифру?. Конечно, она похожа на цаплю

Единица – это птица,

Длинный клюв,

Сама как спица!

Просто птица мало ела,

И немного похудела!

Запомните, ребята, это цифра один, единица. В нашем зоопарке всех жителей по одному: один медведь, один слон, одна белка, ….. И даже волк один. Каждое животное можно обозначить цифрой 1.

3. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «УГОСТИ ЖИВОТНОЕ»

ЦЕЛЬ: закрепить число и цифру 1, расширить знания об окружающем мире.

Ребята, а вот если бы мы были в настоящем зоопарке, чем вы угостили бы каждое животное?

4. ФИЗМИНУТКА

5. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: «Чей малыш?»

Цель: закрепить у детей понятия «большой», «маленький». Расширить знания о диких и домашних животных.

1. РАБОТА В ТЕТРАДЯХ

1. на что похожа цифра 1?

2. что есть у единицы, как у нашей птицы?

3. давайте нарисуем ее воздухе пальчиком

4. А теперь в тетрадях

5. раскрасьте фигуры, которых по одной

7. ИТОГ ЗАНЯТИЯ

С какой цифрой мы познакомились?

На кого похожа эта цифра?

Раздольненская СОШ

Открытое занятие по математике

Тема: «Число и цифра 1»

(класс предшкольной подготовки)

Воспитатель: Дьяконова Лариса Владимировна

2009/2010 уч.год