- Главный герой. В. Драгунский

Конспект урока «Главный герой. В. Драгунский» по литературе для 2 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 25»


города Нижнекамска Республики Татарстан



















ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

по литературному чтению


во 2 классе


Главный герой.

В. Драгунский « Что я люблю».





подготовила

учитель начальных классов


Кузина Светлана Александровна











г. Нижнекамск

2015

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА



Тема урока: Главный герой. В. Драгунский « Что я люблю».

Личностные результаты:
- учебно-познавательный интерес к изучению нового учебного материала;

- эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;

- понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

- высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.

Метапредметные результаты:

Регулятивные:

Контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания и проверка правильности выполнения.

Коммуникативные:

Взаимодействовать или сотрудничать с соседом по парте, в группах.
Познавательные:

Поиск и выделение информации в предложенном тексте.
Предметные результаты:

- определять роль главного героя в произведении;

- учебно-познавательный интерес к герою рассказа В. Драгунского;

- составить характеристику героя.

Цель урока:

- через анализ прочитанного текста, определить роль главного героя в тексте;

- формировать собственное мнение по отношению к герою произведения;

- отметить, что богатым человека можно считать того, кто умеет мечтать, многое любить и многим увлекаться.



Технологическая карта урока


Этап

Цель этапа

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

Результат

1.Организационный момент

Организация направленного внимания на начало урока.

- Ребята, посмотрите у соседа по парте и на своё место, все ли готово к проведению урока?

Дети обращают внимание на свои рабочие места и места соседей.

Положительный настрой на уроке.

2.Проверка домашнего задания.

Проверить выполнение домашнего задания.

- Сейчас мы прослушаем выразительное чтение стихотворения.

Дети отвечают домашнее задание.

Проверка выполнения домашнего задания.

3.Актуализация знаний, мотивация, подготовка к восприятию.

Создать соответствующую эмоциональную атмосферу, оживить жизненные впечатления детей, необходимые для восприятия произведения.

-Какую книгу захотелось прочитать Мише?
- Кто уже знаком с этим автором? (краткая биография В.Драгунского)

-Обратите внимание на портрет, который висит перед вами.

Мише захотелось прочитать книгу В.Драгунского «Денискины рассказы»

Дети внимательно слушают.

Дети больше узнают о биографии В.Драгунского.

4. Постановка цели и задачи урока.

Формировка цели урока учителем.

- Сегодня на уроке мы с вами продолжим учиться проникать в тайну текста, давать характеристику главного героя, формировать собственное мнение по отношению к герою.

Дети помогают учителю в формулировке постановки цели урока исследуя стр.123 в учебнике.


5. Первичное восприятие произведения.

Обеспечить целостность, эмоциональность, интерес к изучаемому произведению.

- Как называется рассказ на стр.123?
- Кто главный герой этого рассказа?
- Внимательно послушайте рассказ, чтобы получше узнать главного героя.


-«Что я люблю?»


Дениска Кораблёв.


Слушают внимательно.


6.Выявление особенностей восприятия (проверка восприятия).

Определить, как эмоционально дети откликнулись на произведение; корректировка задуманного учителем хода анализа текста.

- Посмотрите текст.

- Что любит Мишка больше всего?
- Обратите внимание на строчки на жёлтом фоне.
- Чем их можно объединить?
- Любит ли Дениска проводить время с папой?
-Подтвердите свою точку зрения, зачитав нужные строчки.

- Какая фраза повторяется в рассказе несколько раз?

- Почему Дениска об этом мечтает?

- Что больше всего любит Дениска?

Выборочное чтение, ответы детей.
- Дениска любит проводить время с папой, он любит с ним общаться, они понимают друг друга.

Выборочное чтение


(-когда мы будем жить просторней…


Дениска мечтает жить просторней для того чтобы завести себе животных.



- Это его увлечение

- Что он любит поесть?

Появляется интерес к перечитыванию текста.

7.Повторное восприятие. Динамический момент.


Углубить восприятие произведения
(осмысление произведения на уровне сюжета).


- Какую характеристику вы можете дать Дениске после того, как мы узнали, что он любит?

Создаём коллективный портрет Дениске

- Как вы думаете, Дениску можно назвать богатым?

- Что такое настоящее богатство?

- Настоящее богатство-это любить многое и увлекаться многим, уметь мечтать и любить.

- А теперь найдите и зачитайте те слова Денискины, которые ты можешь сказать о себе?

- А что ты любишь того, о чём Дениска не упомянул?


Работа в группах

(Дети пишут на карточках).
Дети подходят к доске и прикрепляют свои карточки.

Добрый.
Любит играть.
Любит папу, семью.
Любит животных.
Мечтатель.

Увлекается разными занятиями (строгает, лепит, пилит).

У него богатый внутренний мир.

Да, у него интересная жизнь.


Заслушать мнение детей.


Выслушать мнение детей.









8.Рефлексия деятельности.

Осознать путь, который помог учащимся осмыслить идею произведения.

- С каким произведением мы познакомились на уроке?

- Кто его автор?

- Кто главный герой?

« Что я люблю?»




В.Драгунский.

Дениска Кораблёв.


9. Домашнее задание.

Закрепить умения, полученные на уроке

- Вспомните, что любит Дениска?

- Подумайте, что вы любите такого, о чём Дениска не упомянул, и нарисуйте это. На следующем уроке мы организуем выставку ваших работ, которая будет называться «Что я люблю»

Дети отвечают изученный материал.





Дети записывают домашнее задание в дневник


Оценочная деятельность.

Дать оценку, полученным знаниям.

-Ребята оцените свою работу на уроке.

Дети сами оценивают свою деятельность.



















Список использованной литературы





1. Чуракова Н.А. Литературное чтение. 2 класс: Учебник. В 2 ч. — М.: Академкнига/Учебник, 2013;


2. Чуракова Н.А., Малаховская О.В. Литературное чтение. 2 класс: Методическое пособие. — М.: Академкнига/Учебник, 2011.




Использованные материалы и интернет-ресурсы:


1. АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК - www.akademkniga.ru

  1. Справочно-информационный портал ГРАМОТА. РУ- www.gramota.ru


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Главный герой. В. Драгунский», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

В гости к сказке

В гости к сказке

Тема: В гости к сказке. Цель:. помочь ребятам вспомнить и закрепить знания о прочитанных литературных сказках, сказочных героях, писателях сказочниках; ...
В гости к мишки

В гости к мишки

"В гости к мишки". В группу приходит персонаж Медвежонок. Медвежонок: Здравствуйте ребятишки, я пришел, чтобы пригласить вас к себе в гости. Я ...
В гости к сказкам

В гости к сказкам

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №241 «Детский сад комбинированного вида». Занятие по развитию речи. «В ...
В гости к Владимиру Алексеевичу Солоухину

В гости к Владимиру Алексеевичу Солоухину

В гости к Владимиру Алексеевичу Солоухину. Дорогие гости, вы первые посетители комнаты, посвящённой В.А.Солоухину, которая была открыта в МБОУ Черкутинской ...
В гости к Бабе Яге

В гости к Бабе Яге

Конспект открытого библиотечного урока «В гости к Бабе Яге». Цель. Приобщение детей к духовно-нравственным ценностям и родной культуре. . Задачи. ...
В горах моё сердце

В горах моё сердце

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кулундинская средняя общеобразовательная школа №1». Урок литературного чтения в 4 ...
В глубине всякой души есть своя земля

В глубине всякой души есть своя земля

Тема:. «В глубине всякой души есть своя земля». Духовный мир героев романа А.С. Пушкина «Дубровский». Цели. :. . помочь учащимся увидеть ...
В борьбе между служебным долгом и состраданием

В борьбе между служебным долгом и состраданием

Колчева Елена Анатольевна. учитель русского языка и литературы. МБОУ СОШ № 33 имени П.Н. Шубина г. Липецка. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 мая 2019
Категория:Литература
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект