Конспект урока «Аммиак» по химии для 9 класса
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Аммиак
(Тема урока)
| ФИО (полностью) | Панова Людмила Валентиновна | |
| | Место работы | БОУ «СОШ №7» г. Омска |
| | Должность | учитель химии |
| | Предмет | химия |
| | Класс 9 | |
| | Тема и номер урока в | теме: Аммиак, урок №10 |
| | Базовый учебник | Химия.9класс. О.С. Габриелян. 2009 |
-
Цель и задачи урока
Цель: познакомить учащихся с аммиаком, его свойствами, получением, применением и воздействием на организм человека.
Задачи:
- обучающие : изучить состав и строение молекулы аммиака, его физические и химические свойства, способы получения в лаборатории и промышленности, применение; познакомить с водородной связью и донорно-акцепторным механизмом образования ковалентной связи.
-развивающие: развитие логического и аналитического мышления, умений и навыков работы с продуктами единой коллекции ЦОР и ФЦИОР
-воспитательные: продолжить воспитание толерантности при работе в группе
-
Тип урока: изучение нового материала
-
Формы работы учащихся: самостоятельная работа с модулями, работа с учебником
-
Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс с выходом в Интернет, интерактивная доска.
-
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
| Этап урока | Название используемых ЭОР
| Деятельность учителя
| Деятельность ученика | Время (в мин.) | |
| 1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Организационный этап | | Объявление темы урока, задач, беседа с целью выявления знаний учащихся об аммиаке (Что они уже знают об аммиаке) | Отвечают на вопросы учителя Запись в тетради темы урока | 5 мин |
| 2 3 | Изучение нового материала Введение в тему | | | | 25 мин |
| 1.Состав и строение молекулы аммиака | 1.Аммиак. Строение молекулы | Организует работу учащихся в группах и с модулем | Знакомятся с модулем Записывают формулу аммиака,зарисовывают молекулу | 10 мин | |
| 2. Водородная связь | | Постановка проблемы. Почему аммиак очень хорошо растворяется в воде? Организует работу с учебником стр 147 | Выписывают из учебника определение водородной связи и примеры веществ | 5 мин | |
| 3.Физические и химические свойства аммиака. Проверка усвоения знаний | 2а)Физические и химические свойства аммиака б)Растворение аммиака в воде.«Фонтан» в)Конструктор анимаций «Донорно-акцепторный механизм образования иона аммония» Химические свойства аммиака | Организует работу с модулями Дает инструкции учащимся по выполнению интерактивного теста, контролирует результаты тесты | Записывают физические свойства аммиака и уравнения химических реакций , характеризующих химические свойства аммиака,пользуясь учебником и материалами модулей Один из учеников демонстрирует на ИД анимацию«Донорно-акцепторный механизм образования иона аммония»,которую он выполнил дома Выполняют интерактивный тест | 10 мин 10 мин | |
| 4 | Подведение итогов урока. Рефлексия. Домашнее задание. | | Организует фронтальную беседу по рефлексии итогов урока. Обьясняет домашнее задание. Изучить получение и применение аммиака самостоятельно, пользуясь учебником п.25 и модулем «Лабораторная работа «Получение аммиака»» | Записывают домашнее задание п.25 | 5 мин |
Приложение к плану-конспекту урока
Аммиак
__________________________________________
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
| Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР | |
| 1 2 3 4 5 | Аммиак. Строение молекулы 2а)Физические и химические свойства аммиака б)Растворение аммиака в воде. «Фонтан» Конструктор аннимаций «Донорн-акцепторный механизм образования иона аммония» Химические свойства аммиака Лабораторная работа «Получение аммиака»
| Информационный, Информационный практический практический Интерактивflach
Практический | dcr Модуль состоит из двух кадров а)Модуль состоит из двух кадров, включающих видеоролики Схему, показывающую химические свойства аммиака б)видеофрагмент модуль Интерактивный тест Модуль включает модели приборов и веществ, необходимых для получения аммиака из смеси хлорида аммония и гашеной извести, инструкцию, указывающую порядок действий.
| http://fcior.edu.ru/card/12325/ammiak-stroenie-molekuly.html а)http://fcior.edu.ru/card/213/fizicheskie-i-himicheskie-svoystva-ammiaka.html б)http://school-collection.edu.ru/catalog/res/bed08f9d-8cff-11db-b606-0800200c9a66/?from=d05469af-69bd-11db- http://fcior.edu.ru/card/8990/konstruktor-animaciy-donorno-akceptornyy-mehanizm-obrazovaniya-iona-ammoniya.html http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bed08f9e-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch09_25_04.swf http://www.fcior.edu.ru/card/3832/laboratornaya-rabota-poluchenie-ammiaka-i-ego-svoystva.html
|
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Аммиак», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Химия (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Круговорот азота в природе. Аммиак
Урок 18. Круговорот азота в природе. Аммиак. Цели урока:. 1. Рассмотреть нахождение азота в природе, его биологическую роль, круговорот в природе. ...
Аммиак
МБОУ Нижнеангарская средняя общеобразовательная школа №1. Открытый урок по теме «Аммиак». 9 «Б» класс. Учитель Живоглядова Валентина Михайловна. ...
Аммиак
Васильева Ирина Александровна, «СОШ № 1» г. Белоярский, учитель химии и биологии. . Урок химии в 9 классе. Тема: «Аммиак». Цель урока: изучение ...