Конспект урока «Создание видеофильма в программе Windows Movie Maker» по информатике для 8 класса

Цели для учителя

Образовательные: Познакомить учащихся с понятиями «Мультимедиа», «Мультимедийные программы».

Развивающие: Способствовать развитию интеллектуальных и творческих способностей

Метапредметные:

- Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; иметь навыки самоконтроля.

- Коммуникативные УУД: вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками.

- Познавательные УУД: умение структурировать знания; одновременно анализировать несколько разнородных информационных объектов, делать выводы, умение работать с файлами, формирование и развитие ИКТ-компетентности.

Тип урока: урок изучения нового материала

Форма урока: практикум

Опорные понятия, термины: «мультимедиа», Windows Movie Maker,

Новые понятия: создание видеофильма

Формы контроля: практическая работа

Домашнее задание: создать видеофильм на свободную тему

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

Результат взаимодействия (сотрудничества)

1. Организационный

Приветствует учащихся. Активизирует внимание

Слушают учителя.

2. Актуализация знаний

Задает вопросы:

- «Любите ли вы смотреть фильмы»

- «Можете ли вы назвать компьютерные программы для работы с видео»?

Слушают учителя, отвечают на вопросы

Регулятивные

Познавательные

Развитие интереса к данной теме

3. Изучение нового материала

1. Демонстрация готового видеофильма «Семь чудес России», выполненного в программе «Windows Movie Maker».

2. Рассказ о проекте «Семь чудес России».

3. Демонстрация фото победителей проекта.

4. Запуск программы на компьютере.

5. Возможности программы.

6. Демонстрация окна программы и его основных элементов (строка меню, операции с фильмами, раскадровка и др.)

7. Показ импорта изображений, звука, видео.

8. Показ монтажа фильма (видеоэффекты, видео переходы, создание названия и титров).

9. Добавление звука в фильм. Обрезка звука.

10. Добавление видео.

11. Возможности программы по работе с видео (обрезка, удаление звука у видеофайла).

12. Сохранение фильма на компьютере.

Слушают учителя.

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

Метапредметные

Получение знаний о проекте «Семь чудес России».

Получение знаний о программе Windows Movie Maker.

4. Компьютерный практикум.

Раздает памятки по работе с программой Windows Movie Maker (приложение 1), контролирует работу учащихся, дает консультации.

Знакомятся с памяткой.

Садятся за компьютеры и выполняют задание (создают видеофильм).

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

Метапредметные

Получение учащимися навыков работы с программой Windows Movie Maker.

5. Проверка полученных результатов. Коррекция

Проверяет выполненные работы. Объясняет разницу между понятиями «сохранение проекта» и «сохранение фильма».

Сохраняют свои работы на компьютере. Демонстрируют учителю свои работы.

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

Получение навыка сохранения фильма на компьютер

6. Подведение итогов. Домашнее задание.

Задает вопросы учащимся: Что нового вы сегодня узнали? Что не получилось? Что было трудно? Что понравилось? Что вызвало затруднение? Анализ успешности усвоенного материала и деятельности учащихся.

Фиксирует оценки учащихся, выдает домашнее задание (создать видеофильм на свободную тему).

Рефлексия. Пожеланию можно продемонстрировать свою работу одноклассникам.

Записывают домашнее задание.

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

В ходе рефлексии получают ответы на вопросы.