Конспект урока «Таблицы в публикации» по информатике для 7 класса
План-конспект урока по информатике
для 7 класса по теме
«Таблицы в публикации»
Составила:
учитель информатики
МОБУ СОШ №5
МР Мелеузовский район РБ
Мурадимова Г.Х.
Мелеуз 2014
Цель урока: научить структурировать данные с помощью таблиц
Задачи:
-
Обучающие:
-
повторить как добавлять таблицы в текстовый документ,
-
дать представление о назначении таблиц,
-
рассмотреть методы редактирования и форматирования таблицы;
-
Развивающие:
-
развивать приемы умственной деятельности, формировать и развивать функциональное мышление учащихся,
-
развивать познавательные потребности учащихся,
-
создавать условия для приобретения опыта работы учащихся в среде ИКТ,
-
развивать исследовательские навыки, частично-поисковой деятельности,
-
развитие умения отбирать нужную информацию,
-
развивать эстетическое восприятие окружающего мира,
-
активизировать познавательную деятельность учащихся;
-
Воспитательные:
-
формировать у учащихся интерес к предмету,
-
формировать у учащихся наблюдательность.
Тип урока: урок повторения и изучения нового материала
Оборудование: ПК, проектор, презентация, демонстрационные файлы, видеофайл, раздаточный материал с заданиями
План урока:
-
Организационный момент
-
Мотивация учебной деятельности, определение темы урока
-
Закрепление темы
-
Физкультминутка
-
Объяснение нового материала
-
Закрепление нового материала
-
Домашнее задание
VIII. Подведение итогов, выставление оценок
Ход урока.
I. Организационный момент
II. Мотивация учебной деятельности, определение темы урока
Учитель: На сегодняшний день нас окружает очень большое количество информации. Представьте, что вам нужно запомнить большой объем текстовой информации. Как, на ваш взгляд, текст должен быть организован, чтобы его лучше и быстрее усвоить, понять?
Ученики отвечают предположительно: в виде изображения, схемы, таблицы, карты, диаграммы; приводят примеры.
Учитель: Верно. Эти способы представления текстовой информации облегчают зрительное восприятие информации. Ведь, как известно, с помощью глаз человек усваивает ее до 80%. (Демонстрация примеров применения изображения, схемы, таблицы, карты, диаграммы на других предметах, (приложение 1, слайды 1-5). Убедимся в вышесказанном. Предлагается выполнить задание по тексту (раздаточный материал приложение 2):
Ученики отвечают, называя звезды, после чего ответы проверяются (слайд 7):
Учитель: Какие были затруднения при выполнении задания? Каким, из ранее названных, способом можно представить данный текст, чтобы облегчить поиск информации?
Ученики: в таблице.
Учитель: Верно. (Обсуждение о том, какие данные должны быть отражены в ней; демонстрируется ее пример, слайд 8).
Учитель: Итак, тема урока «Таблицы в публикации» (слайд 9, ученики записывают). Сегодня мы поговорим о том, зачем они нужны и при решении каких задач (практических в том числе) таблица облегчает ее решение. (Приводятся примеры использования таблиц в жизни, слайды 10-12).
III. Закрепление темы
Решение логических задач (раздаточный материал приложение 3) с помощью таблицы (построение таблицы к первой задаче осуществляется совместно с учениками, отображается на доске; решение второй задачи самостоятельное в тетради).
IV. Физкультминутка
Видеоролик
V. Объяснение нового материала
Создание проблемной ситуации: как создать кроссворд (слайд 15).
Ученики: тоже, с помощью таблицы.
Далее демонстрируется его создание по следующему алгоритму, который ученики записывают в тетрадь:
-
Создать таблицу
-
Выделить нужные ячейки
-
Нажать правую кнопку мыши
-
Выбрать «Границы и заливка»
-
В «Образец» убрать соответствующие границы
-
ОК
VI. Закрепление нового материала
Практическая работа «Создание кроссворда» (раздаточный материал приложение 4).
VII. Домашнее задание
1. Решить логическую задачу (раздаточный материал приложение 3). Маша, Оля, Лена и Валя – замечательные девочки. Каждая из них играет на каком-нибудь музыкальном инструменте и говорит на одном из иностранных языков. Инструменты и языки у них разные. Маша играет на рояле. Девочка, которая говорит по-французски, играет на скрипке. Оля играет на виолончели. Маша не знает итальянского языка, а Оля не владеет английским. Лена не играет на арфе, а виолончелистка не говорит по-итальянски. Нужно определить, на каком инструменте играет каждая из девочек и каким иностранным языком она владеет.
2. Выучить записи в тетради
VIII. Подведение итогов, выставление оценок
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Таблицы в публикации», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.