Конспект урока «Суждение: истинное и ложное» по информатике для 3 класса
ПЛАН-КОНСПЕКТ ДИСТАНЦИОННОГО УРОКА
«Суждение: истинное и ложное»
ФИО (полностью) | Сабирова Наталья Викторовна | |
| Место работы | МБОУ С (К) СОШ №15 |
| Должность | Учитель технологии |
| Предмет | Информатика |
| Класс | 3 |
| Тема урока | Суждение: истинное и ложное |
| Базовый учебник | «Мир информатики» зад. 1-3 |
| Используемые источники информации | http://old.home-edu.ru/course/view.php?id=846 |
| Возможности использования информации из Интернета | используется: 1) учителем на этапе объяснения нового материала; 2) учащимся на этапе изучения и закрепления новой темы |
-
Цель и задачи урока
Цель: Познакомить с истинными и ложными высказываниями;
Задачи:
- обучающие: познакомить учащегося с истинными и ложными
утверждениями;
- воспитательные: сформировать навыки аккуратности
дисциплинированности и усидчивости ;
- коррекционно-развивающие: развивать словесно – логическую память
абстрактное мышление, устойчивое внимание, устную связную речь
мелкую мускулатуру пальцев кисти при работе с мышью и н
клавиатуре
-
Тип урока: изучение нового материала
-
Формы работы учащегося: индивидуальная
-
Необходимое техническое оборудование: рабочее место учителя, рабочее место ученика, подключение к сети Интернет и выход в Интернет, компьютер, Скайп, регистрация в I – классе, запись на курс «Информатика» 3 класс
-
Структура и ход урока
СТРУКТУРА УРОКА
Этап урока | Название используемого ресурса | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
|
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Организационный момент | | Приветствие | Приветствие | 2 |
2 | Проверка домашнего задания | http://old.home-edu.ru/file.php/467/materialy_new/16_pitanie/16-pitanie-01zan.htm | Прослушивание ответов ученика, комментарии | Рассказ ученика, демонстрация экрана | 8 |
3 | Мотивация к уроку, актуализация познавательной деятельности, объявление темы урока | http://old.home-edu.ru/course/view.php?id=846 | Мотивация учителем ученика | Внимание ученика | 2 |
4 | Изучение нового материала | http://old.home-edu.ru/mod/phxmovie/view.php?id=210404 | Рассказ учителя | Демонстрация экрана, выполнение задания | 13 |
5 | Рефлексия | | Вопросы учителя | Ответы ученика, снимок с экрана, отправка снимка на почту учителю | 3 |
6 | Подведение итогов | http://old.home-edu.ru/mod/phxmovie/movie.php?id=210405 | Объявление оценки, домашнее задание | Комментарии ученика | 2 |
| Итого | | | | 30 |
Приложение к плану-конспекту урока
«Суждение: истинное и ложное»
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ РЕСУРСОВ
Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, текст, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс | |
1 | I- класс | демонстрационный | Текст, иллюстрации | http://old.home-edu.ru/course/view.php?id=846 |
Перед началом урока:
-
Запустить браузер (Firefox, Internet Explorer, Opera).
-
Зайти на сайт http://old.home-edu.ru/ (OLD) Центр образования "Технологии обучения"
-
Пройти авторизацию (вводим логин и пароль). выбираем класс и предмет, по которому проводится занятие.
-
Связываемся с учеником через Skype
-
Ученик подключает в Skype демонстрацию экрана своего рабочего стола
-
Урок дистанционного обучения проводится, используя ЦОР (или другие
материалы подготовленные к уроку)
Ход урока
1. Организационный момент
- Здравствуй, юный друг!
Начинаем урок информатики. Вспомним правила поведения в компьютерном классе.
В класс компьютерный вхожу,С дисциплиной я дружу
Бегать, прыгать и кричать. Никогда не буду
Тишину здесь соблюдать. Я не позабуду.
Нам с тобой предстоит интересная работа. Будь внимательным, на мои вопросы отвечай чётко.
2. Проверка домашнего задания
- Дружок, по электронной почте я получила все снимки с твоего экрана. Ты славно поработал и правильно выполнил все задания на тему: «Одинаковые и разные фигуры, одинаковые и разные буквы». Молодец!
3. Мотивация к уроку, актуализация познавательной деятельности,
объявление темы урока
Сегодня мы отправимся в воображаемое путешествие на острова, где живут истинные или ложные высказывания. И на этом уроке я подарю тебе новые знания.
Давай вспомним, что ты уже знаешь об элементах компьютера
1. Отгадай загадки:
Я главная фигура.
А зовут меня - клавиатура
2. Сидит на коврике зверёк –
Кто же это? Ответь дружок! – мышь
3. Устройство вывода информации – монитор
4. Устройство вывода информации в печатном виде – принтер
5.В большой коробке – главный блок
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам
Этот блок зовут (системным)
- Ты отгадал загадки о частях компьютера. Молодец!
Физкультминутка для рук
Робот делает зарядку И считает по порядку:
- Раз!- контакты не искрят, - Два!- суставы не скрипят,
-Три!- прозрачен объектив. Я исправен и красив!
4. Изучение нового материала
- Послушай, пожалуйста, несколько суждений и определи правду я сказала или нет?
-
Рыба живет в реке. Правда? (Да)
-
Рыба живет на дереве. Правда? Нет.
-
На яблоне растут бананы. Правда? Нет.
-
Зимой идет снег. Правда? Да.
-
Ночью ярко светит солнце. Правда? Нет.
- Значит, суждения бывают какими? (Правдивыми и неправдивыми, то есть истинными - правильными и ложными – неправильными).
Какими бывают суждения? (Истинными и ложными). Что такое истинное суждение? (Это правдивая информация). Что такое ложное суждение. (Это неверная информация).
Практическая работа на компьютере.
Артём, пожалуйста, покажи мне свой экран, войди на сайт ДО «Технологии обучения», i- класс, Информатика 3 класс, задание №5 на тему6 «Истинные и ложные утверждения». Выполни практическую работу задач 198 – 202. При выполнении каждого задания, делай снимок с экрана, потом всё отправишь мне на электронную почту.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ
Руки за спинку, головку назад,
Глазки пускай в потолок поглядят.
Головку опустим - на парту гляди.
И снова наверх - где там пчёлка летит?
Глазами повертим, поищем её.
И снова продолжим. Немного ещё.
Устная практическая работа.
- Сейчас я буду читать высказывания, а ты определи, где ложное высказывание, где истинное
-
Весной цветут ландыши.( И)
-
В портфеле ученик носит карандаши, кастрюли и кошку.(Л)
-
Груши растут на дереве. (И).
-
Соловей умеет петь. (И).
-
Мышка больше тигра. (Л)
-
Лиса питается морковкой. (Л)
-
Медведи зимой катаются на лыжах. (Л)
-
Зимой дома все кошки спят. (Л)
-
Ромашки белые. (И)
-
23 февраля – мужской праздник. (И).
5. Подведение итогов. Рефлексия
-
Что нового вы сегодня узнали на уроке? (Что суждения бывают истинные и ложные).
-
Истинные высказывание они какие? (правильные). А ложные? (неправильные).
-
Какой буквой мы обозначили истинные суждения? (И) А ложные? (Л)
Домашнее задание:
Выполнить задания №№ 208 – 214, сделать снимок с экрана и отправить мне по электронной почте.
До следующих встреч!
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Суждение: истинное и ложное», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.