Конспект урока «План и карта» по географии для 6 класса

6


География в 6-м классе по теме: "План и карта"

(Урок обобщающего повторения)

Цели и задачи:

  • Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме “План и карта”.

  • Повторить термины и понятия по данной теме.

  • Проверить уровень усвоения учащимися приёмов и умения работать с картой.

Оборудование:

  • Физическая карта полушарий, России и Кизильского района;

  • атласы.

Ход урока:

I. Организационный момент.

1. Чтение отрывка из повести А. Гайдара “Школа”:

“… Совершенно неожиданно досталось Тупикову от учителя географии Малиновского. Вызывает Малиновский Тупикова к доске:

- Тэкс! Скажите, молодой человек, на какой это фронт вы убежать хотели? На японский, что ли?

- Нет, - ответил, побагровев, Тупиков, - На германский!

- Тэкс, - ехидно продолжал Малиновский. А позвольте вас спросить, за каким же чёртом вас на Нижний Новгород понесло? Где ваша голова и где в оной мои уроки географии? Разве же не ясно, как день, что вы должны были направиться через Москву, он ткнул указкой по карте, – через Смоленск, Брест, - если вам угодно было бежать на германский?

А вы поперли в противоположную сторону на восток. Как вас понесло в обратную сторону? Вы учитесь у меня для того, чтобы на практике применять полученные знания, а не держать их в голове, как в мусорном ящике. Стыдно, молодой человек. Садитесь! Ставлю вам “два”!..”

- За что Малиновский поставил Тупикову “два”?

Из этого отрывка видно, какое значение имеет знание карты, умение читать карту и ориентироваться по ней. Чтобы нам с вами не было стыдно в подобных ситуациях, мы и должны сегодня привести в систему все, что изучили по данной теме, закрепить умения на практике применять полученные знания.

II. Повторение изученного материала по теме “План и карта”.

Заданий № 1.

Во время похода туристы фиксировали все географические объекты, которые встречали на своем пути. Прочитайте по рисунку путь туристов:

(От станции наш путь шел по шоссе до металлического моста через реку. Затем мы пошли по лугу, где нам встретилось болото и кустарник. К вечеру мы вошли в смешанный лес, прошли 2 км. по просёлочной дороге вдоль линии электропередач и у дома лесника сделали привал.)

  • Масштаб - это отношение размеров изображенного на чертеже предмета к его действительным размерам.

  • Какие виды масштаба вы знаете?

Задание № 2. Установите соответствие:

Численный

Именованный

1:1000

в 1 см –10 м

1:10000

в 1 см – 100 м

1:75 000 000

в 1 см – 750 км

1:25 000

в 1 см – 250 м

1:8 000 000

в 1 см – 80 км


Численный

Именованный

1:1000

в 1 см – 750 км

1:10000

в 1 см – 80 км

1:75 000000

в 1 см – 10 м

1:25 000

в 1 см – 250 м

1:8 000000

в 1 см – 100 м



Ответьте на вопросы:

  • Что значит ориентироваться?

(Ориентироваться - это значит определять на местности или на карте стороны горизонта.)

  • Отгадайте загадку:

Виден край, да не дойдешь.

-Что это такое? – (Горизонт).



  • Назовите основные и промежуточные стороны горизонта.

(с, з, ю, в, с-з, с-в, ю-з, ю-в).

  • Самолет вылетел из города Магнитогорска в город Крымск (Краснодарский край) с гуманитарным грузом для пострадавших после наводнения в юго-задном направлении. В каком направлении самолету нужно будет возвращаться?

(В северо-восточном направлении).

Задание № 3. «Географический лабиринт». Чтобы выйти из лабиринта вы должны будете нарисовать свой путь в тетради. Оставив сверху 12 см., в середине листа поставьте точку. Не отрывая карандаш от тетради, выполните следующие действия.

  1. 12 клеток на восток

2. 5 клеток на юго-запад

3. 14 клеток на запад

  1. 5 клеток на северо-запад Холодные цвета

5. 12 клеток на восток

6. 14 клеток на север

7. 7 клеток на юго-запад

8. 7 клеток на юго-восток

9. 5 клеток на северо-восток

10. 5 клеток на северо-запад


(Учащиеся рисуют в тетради, выполняя задание, находящееся на экране.)


--Ваш путь должен иметь следующий рисунок. (Слайд №6)

  • Итак, мы знаем основные и промежуточные стороны горизонта. Однако, часто направление бывает; например, не точно на север, а чуть-чуть смещено к востоку. Как же в таких случаях определить точное направление? Здесь на помощь приходит азимут.



-Что такое азимут?

(Азимут-это угол между направлением на север и направлением на какой-нибудь предмет местности).

  • Чему равен азимут в направлении на север (00, 3600), на восток (900), на юго-запад (2250)?

Задание № 4. Перед вами загадочное письмо, состоящее из чисел 30, 270, 60, 300, 240, 210, 0, 210, 120, 330, 150, 30, 180, 240, 360, 120, 90.

(Зная, что такое азимут и как он отсчитывается по компасу, вы можете расшифровать это письмо и узнать, в каком направлении нам следует идти дальше, Ключом для расшифровки служит шкала компаса).

(Азимут сто градусов).

8. Итак, мы определили, в каком направлении нам следует идти дальше. Мы знаем, что по сторонам горизонта или по азимуту можно наметить и выдержать намеченное направление движения. Но если неизвестно, где мы находимся, где пункт, к которому мы должны выйти, то стороны горизонта нам не помогут. Ведь в таком случае мы не будем знать, в каком направлении от нас находится конечный пункт, а, следовательно, и не можем наметить направление к нему относительно какой-либо стороны горизонта. Свое местонахождение, а также положение различных пунктов и точек на Земле и на карте можно указать географическими координатами: широтой и долготой.

- Что такое географическая широта?

Географическая широта – расстояние в градусах от экватора до какой – либо точки, т.е. на какой параллели она находится.

-Что такое географическая долгота?

Географическая долгота – расстояние в градусах от начального меридиана до какой – либо точки, т.е. на каком меридиане она находится.

-Что такое географические координаты?

Географические координаты – это географическая широта и географическая долгота какой-либо точки на земной поверхности.

  • Есть ли на Земле точки, которые можно определить только одной широтой? Что это за точки?

(Северный и южный полюсы, 900 широты).

  • Дом в четыре стены, в каждой стене по одному окну и все окна смотрят на юг. Где можно построить такой дом?

(На северном полюсе).

  • Один из героев Жюля Верна совершил фантастическое путешествие к центру Земли через кратер потухшего вулкана в точке 64° с. ш., 21° з. д. Скажите, как называется остров, на который поместила вулкан фантазия Жюля Верна.  (о. Исландия)

  • В 1856 г. английский путешественник Давид Ливингстон совершил открытие замечательного объекта. Найдите его на карте по координатам 18° ю. ш.26° в.д.  (вдп. Виктория)

  • 10 января 1821 г. русская экспедиция на судах «Восток» и «Мирный» открыла остров. Его координаты 69о ю.ш. и 91о з.д. найдите и назовите этот остров  (о. Петра I)

550 с.ш. 730 в.д.

О

мск

570 с.ш. 650 в.д.

Т

юмень

500 с.ш. 240 в.д.

Л

ьвов

530 с.ш. 1040 в.д

И

ркутск

550 с.ш. 610 в.д.

Ч

елябинск

550 с.ш. 830 в.д.

Н

овосибирск

630 с.ш. 1430 в.д.

О

ймякон

Задание № 5. По физической карте России по данным координатам найдите населенные пункты и запишите их на таблицу:

- Это ваше домашнее задание. Но одного города нет на карте России. Для выполнения этого задания нужно воспользоваться дополнительными источниками.

III. Работа с картой Кизильского района:

1. Из п. Путь Октября пройти на ЗСЗ 12 км. (А 305º) (Степной)

2. на ЮЗ - 36 км. (А 225º) (Кизильское)

3. на ВСВ – 21 км. (А 74º) (Обручевка)

4. на СВ – 22 км. (А 53º) (Путь Октября)

Здесь представлен конспект к уроку на тему «План и карта», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: География (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

План и карта

План и карта

Задание по теме «План и карта» в 6 классе. 1.Заполните недостающие ячейки таблицы. Прибор. Что измеряет прибор. . Единицы измерения. ...
План и карта

План и карта

Число. :. Класс: 6 «В». Урок №. 19. Тема урока. :. §. 7-14. Обобщение. Цел. ь урока. :. Обучающая:. обобщить и систематизировать знания по ...
План и карта

План и карта

Гилязова Е.Л. . . 23.10.2013г. . Обобщающий урок по теме: «План и карта». Путешествие в страну «Катландию». (Слайд №1). Цели урока. :. Закрепление ...
План и карта

План и карта

Федотова Н.В. Урок – соревнование по теме «План и карта». Цель:. . выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными по ...
План и карта, обобщение

План и карта, обобщение

Открытый урок по географии на тему:. «Мы идем в поход!». Учителя географии средней школы № 3. Старковой Надежды Викторовны. ...
План местности и карта

План местности и карта

Сорокопуд Валентина Николаевна. Учитель географии. МБОУ СОШ № 10 г. Ростов-на-Дону. Урок географии 6 класс. по теме «Обобщение знаний по теме ...
План открытого урока в 7 классе по теме: Атлантический океан

План открытого урока в 7 классе по теме: Атлантический океан

План открытого урока в 7 классе по теме:. Атлантический океан. Цель. :. изучить географическое положение, историю исследования, особенности природы ...
План урока географии в 8-ом классе. Контрольная работа за первое полугодие.

План урока географии в 8-ом классе. Контрольная работа за первое полугодие.

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Вышневолоцкого района Тверской области «Есеновичская СОШ». ...
План местности. Составление безопасного пути из дома в школу и обратно

План местности. Составление безопасного пути из дома в школу и обратно

Класс. 5. . Тема урока. . План местности. Составление безопасного пути из дома в школу и обратно. . . Тип урока. . Урок комплексного ...
План местности. Условные знаки. Форма и размеры Земли

План местности. Условные знаки. Форма и размеры Земли

Урок географии в 6 «А» классе с использованием технологии ИСУД. Учитель географиии МБОУ «Каменский лицей «имени Кожевина В.Е.». . Хомутникова Н.О. ...
Политическая карта Южной Америки

Политическая карта Южной Америки

Конструкта . урока . географии . в . соответствии . с . требованиями . ФГОС. Исполнитель: Лапшанова Светлана Викторовна,. . учитель географии ...
Население и политическая карта Южной Америки

Население и политическая карта Южной Америки

Фамилия Имя Отчество:. Панарина Валентина Сергеевна. Место работы: МБОУ СОШ №27 города Волжского Волгоградской области. Должность: учитель ...
Физическая и политико – административная карта Казахстана

Физическая и политико – административная карта Казахстана

. . . . Тема урока:. . Физическая и политико – административная карта Казахстана. . . Цели:. . - Создать условия для осознания ...
Политическая карта мира

Политическая карта мира

Урок №3. Тема: Итоговая контрольная работа по географии по теме. :. Политическая карта мира. Цель:. Выявить уровень полученных знаний полученные ...
Международные отношения и политическая карта мира

Международные отношения и политическая карта мира

Урок географии в 10 классе. по теме:. «Международные отношения и политическая карта мира». ...
Географическая карта

Географическая карта

Повторительно-обобщающий урок по теме:"Географическая карта". Цель урока:. - повторить тему “Географическая карта”; применить знания по определению ...
Население и политическая карта Евразии

Население и политическая карта Евразии

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №36» г. Тамбова. «. Население и политическая ...
Население и политическая карта Южной Америки

Население и политическая карта Южной Америки

Урок по географии в 7 классе. Население и политическая карта Южной Америки. Разработан: Левчук Зоей Александровной. Учителем ...
Население, политическая карта Евразии

Население, политическая карта Евразии

Урок географии. 7 класс. Тема: Население, политическая карта Евразии. . . Цель: дать знания о населении Евразии, численности, национальном и языковом ...
Политическая карта и состав Азии. Природные условия и ресурсы

Политическая карта и состав Азии. Природные условия и ресурсы

Тема урока:. Политическая карта и состав Азии. Природные условия и ресурсы. . . Тип урока:. усвоение новых знаний. Т.Е.Ц.:. 1. Создать условия ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 февраля 2017
Категория:География
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект