Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Виды контроля

личностная

регулятивная

Познователь

ная

Коммуника

тивная

1. Организационный:

• Построение. Сообщение УЗ.

• Разминка (ОРУ на месте и в движении).

Ознакомить учащихся с целью и задачами урока, настроить на урок.

Подготовить организм занимающихся к работе на уроке.

Знакомство с правилами игры.

Установить роль разминки при подготовке к работе на уроке и ее влияние на мышцы учавствующие в данной работе.

Прогназирование: предвитеть уровень усвоение знаний, его временных характери

стик. Определить последователь

ность и приоритет разминки мышечных групп.

Общеучебные: использовать общие приемы решения задач.

Контролиро

вать и оценивать процесс и результат.

Обсудить ход разминки

Деятельность направлена на продуктивное взаимодействие при проведении разминки как со сверстниками, так и с учителем.

Устные ответы

2. Основной

Формирование навыков техники ловли мяча.

а)Повторитьупражне

ние «Ловушка»

И.П. -стойка ноги врозь, одну ногу вперед, ноги незначительно согнуты,туловище наклонено вперед. Руки согнуты перед собой, ладони соеденны, пальцы разведены, образуя «ловушку». Причем ладони расположенытак, что одна снизу, другая накрывает сверху. Как только принимаемый мяч залетает в ловушку, она быстро закрывается, т.е. пальцы обеих рук соединяются.

• подбрасывание вверх осуществляется одной рукой на высоту 1,5-2м. Занимающиеся в стойке готовности держат мяч на вытянутой вперед ладони, пружинисто приседают и активным разгибанием ног подбрасывают мяч вверх, сопровождая его плавным движением руки. Как только мяч выпущен из рук, мгновенно образуется «ловушка», в которую ловится опускающийся мяч;

• занимающиеся подбрасывают мяч на высоту 2-3м чуть влево(вправо, вперед, назад) и ловят их;

• занимающиеся подбрасывают мяч на высоту 2-3м, делают поворот кругом и ловят мяч

• подбросив мяч, выполнить приседание, встать поймать мяч.

• Подвижная игра: «Мяч соседу»

(Игра помогает ориентироваться в пространстве, учит правильно смещаться под мяч.).

б)Обучение техники удара по мячу способом «сверху».

Для выполнения удара по мячу сверху одна шеренга располагается на лицевой линии в парах. Вторая шеренга находится в поле.

У первых номеров в руках бита, у вторых мячи.

• Партнер с битой выставляет левую ногу вперед на ширине плеч, держа биту над головой двумя руками. Другой у которого мячи, подбрасывает мяч перед бьющим на высоту ему соответствующую и делает шаг назад. Игрок с битой,после прогибания назад, активно выпрямляет туловище, ударяет концом биты по мячу, посылая его в поле.

Игроки стоящие в поле стараются подобрать мячи и вернуть подающим.

Мини-лапта по упращенным правилам.

Заключительный:

• Упражнения на внимание

• Анализ выполнения УЗ обучающихся, рефлексия, домашнее задание.

Перестроить обучающих на две шеренги и расставляем в пары на расстоянии 3-6м .

При ловле следует указать, чтобы быстро закрывали «ловушку», не напрягали пальцы, не отводили взгляд от мяча до тех пор, пока ими он не будет пойман в «ловушку».

Объснить технику изучаемых приемов и действий, добиться их самостоятельному освоению, выявить и устранить типичные ошибки.

Следует обратить внимание на точное подбрасывание мяча по вертикали и выполнение поворотов через левое и правое плечо.

Моделировать технику освоенных действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуации и условий, возникающих процессе деятельности.

Напомнить Т/Б при выполнении удара по мячу

Повторить правила игры.

Проверить степень усвоения УЗ.

Ставим УЗ на дом.

Отмечаем тех, кто более внимателен и ни разу не ошибся

Описывать технику изучаемых игровых приемов и действий, повторять иосваивать их самостоятельно, выявлять и устранять типичные ошибки.

Применять правила подбора одежды для занятия спортом и использовать данную игру для отдыха.

Определять степень утомления организма во время игровой деятельности.

Использовать игровые действия для развития координационных качеств

Определить собственные ощущения при освоении учебной задачи на уроке.

Осознать надобность домашнего задания.

Принимает инструкцию учителя и четко следуют ей;

осуществляет итоговый и пошаговый контроль.

Коррекция- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок.

Целепологание- преобразовать познавательную задачу в практическую

Определить смысл

поставленной на уроке УЗ

Отвечают на вопросы, делают сравнения.

Формировать мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов.

Формировать умения ивыделять основные признаки сравнения выполнения УЗ

Общеучебные- ориентироваться в разнообразии способов решения игровых моментов.

Искать необходимую информацию из различных источников.

Взаимодействуют со сверстниками в игре

Формировать умения выделять основные признаки сравнения выполнения УЗ

Обмениваются мнением, используют речь для регуляции своего действия.

Распределение функций обучающихся во время работы по местам занятий.

Развивать умение выразить свою мысль по поводу освоения работы однаклассников с элементами русской лапты.

Обеспечивать социальную компетентность и учет позиции других людей.

Выполне

ние требова

ний по инструк

ции

Выполне

ние требова

ний по инструк

ции

Выполне

ние требова

ний по инструк

ции

Оценивание обучающихся за работу на уроке.

Количество учащихся принявших участие в тестировании

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

1

103

4%

62%

33%

2

92

17%

50%

25%

3

93

13%

66%

26%

4

103

8%

74%

8%

5

88

28%

34%

38%

6

82

39%

27%

34%

7

73

22%

56%

22%

8

79

8%

30%

42%

9

68

17%

48%

30%

10

23

-

61%

22%

11

27

22%

52%

-

Итог

831

15%

52%

26%

Количество учащихся принявших участие в тестировании

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

1

92

19,5%

63%

17,5%

2

92

13,00%

69,00%

18,00%

3

103

22,5%

63%

15,5%

4

77

38%

43%

19%

5

74

34%

46%

20%

6

67

8%

75%

17%

7

73

22%

56%

22%

8

65

15%

66%

19%

9

55

5%

76%

19%

10

19

26%

68%

6%

11

31

26%

68%

6%

Итог

656

143

399

114

Фамилия

имя

Нормативы испытаний

Нормативы требований

Выпол-нено

на

значок

60м

100м

Подтя-

гивание

1000м

2000м

3000м

ПЛАВА-НИЕ

50 м

ХОДЬБА НА ЛЫЖАХ

Метание

гранаты,
мяча

Стрельба

Гимнасти

ка

1.

Ануфриев Даниил

2.

Блинов Даниил

3.

Блинова София

4.

Богатырева Эл.

5.

Бородин Павел

6.

Веселова Анастасия

7.

Гайдаш Антон

8.

Гордиенко Алексей

9.

Гузеева Екатерина

10.

Гуреева Анна

11.

Жовтяк Ярослав

12.

Кобелев Никита

13.

Ковалева Татьяна

14.

Костюков Кирилл

15.

Лесных Никита

16.

Мамешев Руслан

17.

Маршалкова Ал.

18.

Мигаль Владислав

19

Панова Василина.

20

Побединский Евг.

21

Поплаухин Захар

22

Спесивцева Алина

23

Черкасский Валерий

24

Черных Михаил

25

Шеина Анна

26

Шелякин Николай

Фамилия

имя

Нормативы испытаний

Нормативы требований

Выпол-нено

на

значок

60м

100м

Подтя-

гивание

1000м

2000м

3000м

ПЛАВАНИЕ

50м

ХОДЬБА НА ЛЫЖАХ

Метание

гранаты,
мяча

Стрель-ба

Гимнастика

1.

Бахтина Катя

2.

Белоусов Владислав

3.

Бессонова Настя

4.

Гаврилин Никита

5.

Герасимова Валерия

6.

Гребеник Вадим

7.

Долженко Дарья

8.

Данюк Алексей

9.

Жиров Владимир

10.

Запорожский Максим

11.

Воронова Марина

12.

Кузубова Ангелина

13.

Карпелянский Саша

14.

Лесной Артем

15.

Мазыкин Ваня

16.

Махортов Роман

17.

Савченко Жанна

18.

Скибин Артем

19

Холодова Настя

20

Чечин Сергей

21

Шумов Максим

22

Калинина Анна

23

Алейников Владислав

24

Швец Василина

25

Андреева Катя

26

Воронова Катя

27

Ватолина Анна

Фамилия

имя

Нормативы испытаний

Нормативы требований

Выпол-нено

на

значок

60м

100м

Подтя-

гивание

1000м

2000м

3000м

ПЛАВАНИЕ

50 м

ХОДЬБА НА ЛЫЖАХ

Метание

гранаты,
мяча

Стрель-ба

Гимнастика

1.

Астапова Алена

2.

Боев Денис

3.

Бычков Павел

4.

Васильцов Ник.

5.

Велиева Эльмира

6.

Воробьев Арсений

7.

Грачева Полина

8.

Деревянченко Дм.

9.

Доценко Валерия

10.

Емельянов Вал.

11.

Жирова Ульяна

12.

Колесник Кирилл

13.

Кривошей Влад.

14.

Мартышова Екат.

15.

Михайлова Катя

16.

Нетиков Дима

17.

Никулина Ксения

18.

Сазонова Катя

19

Соха Юля

20

Толстых Анна

21

Тулупова Алина

22

Федоров Виктор

23

Чапский Никита

24

Чубарев Иван

25

Чуваков Максим

Фамилия

имя

Нормативы испытаний

Нормативы требований

Выпол-нено

на

значок

60м

100м

Подтя-

гивание

1000м

2000м

3000м

ПЛАВАНИЕ

50 м

ХОДЬБА НА ЛЫЖАХ

Метание

гранаты,
мяча

Стрель-ба

Гимнастика

1.

Дунда Алиса

2.

Жирнова Катя

3.

Клавкина

Виктория

4.

Набиулина Рита

5.

Неплюева Таня

6.

Спусканюк Анна

7.

Струкова Юлия

8.

Трушева Анна

9.

Яркина Анастасия

10.

Глушко Мадлен

11.

Окорокова Катя

«Дифференцированный подход к учащимся при обучении двигательным действиям на уроках».

ШМО

Май