Конспект урока «Парочки» по физкультуре

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Родничок»

Конспект урока физкультуры «Парочки»

подготовила инструктор по физической культуре

Малых Наталья Александровна

г. Слободской

2013

Задачи:

• Упражнять в ходьбе и в беге врассыпную, не наталкиваясь, с ориентировкой в пространстве;

• Развивать координацию движений при выполнении необычных заданий с нестандартным спортивным оборудованием (фото 1);

• Воспитывать желание заниматься сообща, добиваясь положительных результатов.

Материалы и оборудование: круги-ориентиры для построения детей, нестандартное пособие: две деревянные дощечки, соединенные шнуром для эстафет; разрезные картинки по количеству пар детей

Вводная часть.

Дети входят в зал свободно, подходят к инструктору

Инструктор: Отгадайте загадки

1.Радость делит он со мной,

За меня всегда горой.

Коль беда случится вдруг,

Мне поможет верный... (друг)

2.Говорят, что мы похожи.

Отвечаем: «Ну и что же?».

Говорят, что неразлучны.

Друг без друга вправду скучно.

Говорят, что мы болтушки...

Ну и что! Ведь мы... (подружки)

А вы умеете дружить друг с другом? Можно назвать вас дружной группой? Сегодня наше занятие будет называться «Парочки», потому что, все задания мы будем выполнять в парах. И я надеюсь, что парочки наши будут дружные. Вы готовы? Тогда начинаем искать пару.

• Подвижная игра «Найди пару» (дети ходят врассыпную, по звуковому сигналу встают с кем-нибудь в пару) – 3 раза.

Инструктор: А сейчас парочки построились друг за другом и шагом марш.

• Подвижная игра «Воротики» (дети идут друг за другом в парах, по сигналу «воротики», останавливаются, поднимают вверх сцепленные руки - открывают ворота, а последняя пара пробегает вперед и становится первой)-6 раз - по количеству пар.

Инструктор: А сейчас парочки расцепились и разбежались врассыпную, бегайте и внимательно меня слушайте.

• Подвижная игра «Сделай фигуру» (дети бегают врассыпную, после слов «1,2,3 – пара в красивой фигуре замри» делают фигуры в парах)- 3 раза.

Основная часть

Инструктор: Парочки занимайте любой кружочек-цветочек (круг ориентир из линолеума). Проведем с вами веселую разминку и обязательно в парах

ОРУ в парах.

1. «Боксеры». Стоя лицом друг к другу, ладони соединить на уровне груди. Поочередно сгибать и разгибать руки в локтях - боксировать.

2. «Качели». Стоя лицом друг к другу, ноги на ширине плеч, руки - лодочкой. Делать наклоны в стороны.

3. «Лошадки». Стоя спиной друг к другу прижавшись, руки сцеплены локтями. Поочередно поднимаем то правую, то левую согнутые в коленях ноги, цокая языком.

4. «Привет». Стоя спиной друг к другу на некотором расстоянии, ноги шире плеч, руки на поясе. Сделать наклон вперед, между ног протянуть руки и задеть руки пары, сказав «привет».

5. «Хлопушка». Сидя на пятках лицом друг к другу, руки на поясе. Встать на колени, поднять руки вверх и хлопнуть в ладоши пары, сказав «хлоп»

6. «Поезд». Сидя на полу спиной друг к другу, прижавшись, руки сцеплены локтями. Поочередно сгибаем то правую, то левую ноги.

7. Прыжки «ноги вместе - ноги врозь», в парах, держась за руки.

Инструктор: у нас получилась замечательная дружная разминка. А сейчас нас ждет кое-что сложнее.

• Качаем пресс: один лежит, другой держит, потом поменяйтесь местами. Постарайтесь поднять туловище не меньше 5-10 раз, а мальчишкам можно больше.

А сейчас предлагаю провести эстафеты. Давайте разделимся на 2 команды и придумаем название. Победит та команда, которая дружнее, внимательнее, ловчее, сильнее.

Игры-эстафеты

1. «Танки». Один из пары - танк, другой – непроходимый лес. Один (изображающий лес) широкими шагами продвигается вперед, а второй (изображающий танк) проползает на четвереньках змейкой между ног первого.

2. «Перейди болото». Один - ведущий, передвигает за шнур пособие, другой – идущий - шагает по пособию.

3. «Не урони». Оба игрока одновременно несут мяч, положенный на пособие.

Заключительная часть

Наши соревнования подошли к концу. Подсчитаем очки - победила дружба. Ура!!!

• Раздается телефонный звонок, по громкой связи (воспитатель или помощник воспитателя): «Здравствуйте. Это детский сад «Родничок»? Я знаю, что сейчас в зале очень дружные ребята. Вам надо найти пакеты с заданием и выполнить их. Справитесь? Успехов вам». Инструктор: а вы кто? Голос из телефона «Хранитель дружбы!»

• Малоподвижная игра «Найди, что спрятано» (дети находят один пакет с заданием на пару, которые были заранее спрятаны - количество пакетов по количеству пар),

• Развивающая игра «Разрезные картинки» (дети складывают разрезные картинки, которые нашли в пакетах-заданиях)

Инструктор: Вы выполнили все задания и не только мои, но и Хранителя дружбы. Я думаю, это здорово и мы можем обняться друг с другом.

Список использованной литературы

Занятие – авторская разработка. Подвижные игры взяты из методических пособий:

1. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду.- М.: «Просвещение», 1986

2. Дайлидене И.П. Поиграем, малыш! – М.: «Просвещение», 1992.

Фото 1

(из личного архива)