Конспект урока «COMPUTER ESSENTIALS» по английскому языку
План-конспект урока «COMPUTER ESSENTIALS»
Автор: Елена Алексеевна Ошур, преподаватель иностранного языка ГОУ СПО Кемеровский профессионально-технический техникум, г. Кемерово
Цель: развитие лексико-грамматических навыков говорения
Задачи:
Образовательные:
- 
Развивать грамматические навыки употребления степеней сравнения в речи;
 - 
Совершенствовать слухопроизносительные навыки;
 - 
Развивать навыки монологической речи;
 - 
Совершенствовать лексические навыки по теме;
 - 
Формировать профессионально-направленное обучение
 
Развивающие: развивать память, мышление, языковую догадку;
Воспитательные: воспитывать умение работать в группе.
Оборудование: ноутбук, проектор, экран, раздаточный материал.
Ход урока.
 
|   Содержание этапа  |    время  |   |
|    111  |    Warming up Good morning! Sit down please! Questions: (спросить нескольких) Have you got a computer? How often do you use it? Today we continue to speak about computer essentials. Look at the blackboard. Let’s look at the plan. P1, read and translate the plan: (написано на доске) 
 Прежде, чем мы начнем, посмотрите пож-та на своих столах листочки. На них написаны некоторые слова, которые вы сегодня можете встретить или они могут вам понадобиться. (приложение 1)  |    3  |  
|   |    Look at the screen – you see 2 devices. And the 1st task is to compare these devices. – P1 please translate the task – на дисплее представлены 2 ноутбука. Что нужно, чтобы сравнить их? – Р1,2,3 предлагают свои варианты (знать, что это такое, знать, как их сравнить), T записывает ответы на доске. Today we learn how to do it.  |    2  |  
|   2  |    Vocabulary At first revise some pieces of hardware The task is to label these parts of PC. (слайды с частями ПК, фронтальный опрос) (приложение 2 - презентация) P1 – говорит – P123 повторяют хором Let’s read the next task on your pieces of paper. (задание 1 на распечатке) приложение 3 – индивидуальная работа – 3 мин, устная проверка – 2 мин You work individually and then we check.  |      5 5  |  
|   3  |    Grammar Для того, чтобы сравнить 2 объекта, нам необходимо знать, как же образуются степени сравнения Look at the table (задание 2 на распечатке) – разобрать 5 мин. Let’s read and translate the rule Если в конце пары останется время, то правило записать Let’s complete the task 3 (задание 3 на распечатке) I need 1 student. You go to the blackboard. Others work in notebooks.  |         5 5  |  
|   4  |    Speaking - Well, we revise vocabulary, learn grammar rule and now let’s return to our devices. Let’s read the task 4 (задание 4 на распечатке - примеры). You have 10 minutes to do the task. Выполнение задания - Представление монологов пар (один из пары отвечает)  |      1 2 10 5  |  
|   5  |    Подведение итогов Давайте подведем итог. Что вы сегодня узнали? Д.з. – написать 5 предложений, используя степени сравнения  |      2  |  
Приложение 1
Vocabulary
read – читать
translate – переводить
look at- посмотрите на
device – устройство
compare – сравнивать
repeat in chorus – повторите хором
move – двигать, перемещать
type – печатать
storage device – устройство хранения
work individually – работайте индивидуально
table – таблица
return to – вернуться к
choose – выберите
Приложение 3.
- 
Match computer essentials (1-7) and their explanations (a-g)
 
- 
Hard disk
 - 
Keyboard
 - 
Mouse
 - 
Flash drive
 - 
Monitor
 - 
CPU
 - 
Laptop
 
 
- 
A portable computer
 - 
A device what you type on
 - 
A device that you use to move the cursor on the screen
 - 
Carries out the instructions of the computer
 - 
Displays the information on the computer
 - 
The main storage device
 - 
External data storage devices
 
- 
Study this table
 
 
COMPARATIVES
|   big  |    bigger  |    The new monitor is bigger than old monitor.  |   |
|   fast  |    faster  |    Your processor is faster than mine.  |  |
|   easy  |    easier  |    It’s easier to use than the other one.  |  |
|   В многосложных прилагательных мы добавляем more / less  |    expensive  |    more expensive  |    His computer is more expensive than mine.  |  
|   Исключения:  |    good  |    better  |    I really like this mouse. It’s better than the old one.  |  
|   bad  |    worse  |    The screen resolution is worse than before.  |  
 
- 
Make the comparative form of these adjectives. Translate into Russian:
 
- 
powerful –
 - 
light –
 - 
heavy –
 - 
cheap –
 - 
fast –
 - 
slow –
 - 
durable –
 - 
slim -
 
- 
Work in pairs. Choose 2 devices and compare them. Write 5 sentences or more.
 
 
Example: Sony is more powerful than Lenovo.
 
Здесь представлен конспект к уроку на тему «COMPUTER ESSENTIALS», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Английский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

