Конспект урока «We Live in a Global Village» по английскому языку для 9 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №17»

г. Брянска

Конспект урока по английскому языку

в 9 классе

«We Live in a Global Village»

подготовила

учитель английского языка

Долгинцева Наталия Валентиновна

г. Брянск

2014

Тема урока: «We Live in a Global Village»

Цели: закрепление навыков подготовки и презентации проекта; развитие навыков морфологической речи; введение страноведческой информации по теме "Эмблемы городов России"; активизация лексических навыков и навыков устной речи.

Оборудование: картинки и фотографии по темам "Россия", "Америка", "Великобритания", "Символы Великобритании"; компьютер, программа Microsoft PowerPoint.

Ход урока

I Организационный момент

Good morning, I am glad to see you. Sit down, please! We'll spend today's lesson preparing for a test and comparing English-speaking countries and our country.

II Фонетическая зарядка

And now it's time to practice today's vocabulary. You can see two columns of words on the blackboard. Can you match the worlds from the firs column and the second one to make up the word combinations?

Учитель привлекает внимание детей к словам, записанные в два столбика на доске. Затем учитель предлагает учащимся соотнести слова из первого и второго столбиков и составить словосочетания.

Примерные слова на доске:

national cities

floral colours

historic country

traditional symbols

largest elements

multinational names

culture saint

official conflicts

Примерные словосочетания:

Floral symbols, national saint, historic colours, traditional elements, atc.

III Активизация лексических навыков

All children like to play games. Now I want you to divide into two teams. Each team will have the cards with the words. You must put the words in the logical order to make a chain.

Игра "Цепочка слов"

Учащиеся делятся на две команды. Каждая команда получает набор карточек для игры. На каждой карточке написаны два слова: одно слово на русском языке, другое слово на английском языке. Задание для учащихся: расположить карточки таким образом, чтобы получилась цепочка слов. После выполнения команды по очереди зачитывают цепочки слов.

Слова на карточках:

State emblems/комбинация крестов, combination of crosses/горизонтальная линия, a horizontal strip/традиционные элементы, traditional elements/дух нации, the spirit of the nation/отражать историю, to reflect the history/национальные символы, national symbols/быть разделенным на части, to be divided into parts/собственные имена, proper names/символические цвета, symbolic colors/государственные эмблемы

IV Речевая разминка

I'd like you to complete some statements about Russia, Great Britain and America. You will listen to the beginnings of the sentences and finish them. Is everything clear?

Учитель предлагает ученикам закончить предложения по теме "Англоязычные станы и родная страна".

Примерные предложения учителя.

1. The official name of Great Britain is .....

2. The American flag is known as ......

3. The Russian flag consists of ........

4. The poetic name of our country ......

5. The largest river in the USA is ...........

6. English is the official language ........

7. The population or the Russian Federation is...........

8. There are four historic parts .............

9. The Russian National Emblem is .......

10. The Red Rose is the floral ...........

Keys.

1. The official name of Great Britain is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.

2. The American flag is known as Stars and Stripes.

3. The Russian flag consists of three equal stripes of white, blue and red.

4. The poetic name of our country is Rus.

5. The largest river in the USA is the Mississippi.

6. English is the official language of Great Britain and the USA.

7. The population or the Russian Federation is 147 million people.

8. There are four historic parts in the UK: England, Scotland, Wales and Northern Ireland.

9. The Russian National Emblem is the golden double-headed Eagle.

10. The Red Rose is the Floral symbol of England.

V Презентация проектов по теме "Родная страна и англоязычные страны"

- We have researched three countries this month. Let's talk about their flags, emblems, symbols, dates and statistics. We shall listen to three groups - three projects. Get ready to ask the questions to your classmates and share your ideas about Russia, Great Britain and America. Who will be the first to speak today? Who is the next to speak? I'd like to have your opinion. Will you help me to put up the pictures? The photos and the pictures on the blackboard will help you to present your country.

Учитель организует презентацию проектов по темам "Америка", "Великобритания" и "Россия". Ученики из каждой группы вывешивают на доске картинки, фотографии и плакаты по своей теме. Группы представляют свои проекты по очереди. Перед классом выступают все члены группы. Учитель побуждает слушателей задавать вопросы выступающим ученикам.

VI Подведение итогов проектной работы, выполнение упр. 111, стр. 98 из учебника

VII Развитие навыков монологической речи

1. Выполнение упр.85, стр. 91.

Высказывания учащихся по вопросу "How do you understand the idea of global village?"

2. Выполнение упр.87, стр. 91.

Учащиеся высказывают свое мнение по утверждению "We have to learn and understand each other to escape culture conflicts and shocks when meeting"

VIII Подведение итогов урока

That's all we have time for. Get your things together. Good-bye, boys! Good-bye, girls!

Учитель объясняет домашнее задание и прощается с детьми.

Домашнее задание

Подготовиться к контрольной работе по теме цикла

Список использованной литературы

1. Голицынский Ю.Б. Great Britain / Великобритания. Страноведение. - Спб.: КАРО, 2012.-480 с.

2. Голицынский Ю.Б. United States of America. - Спб.: КАРО, 208.- 448 с.

3. Дзюина Е.В. Поурочные разработки по английскому языку к УМК М.З. Биболетовой и др. "Enjoy English": 9 класс. - М.: ВАКО, 2009. - 288 с. - (В помощь школьному учителю).

4. УМК "Английский с удовольствием" / "Enjoy English" (9 класс)/М.З. Биболетова, Е.Е. Бабушис, О.И. Кларк, А.Н. Морозова, И.Ю. Соловьева. - Обнинск: Титул, 2012. - 240 с: ил.