- If You Want to Have an English Pen Friend, Write Him an E-mail!

Конспект урока «If You Want to Have an English Pen Friend, Write Him an E-mail!» по английскому языку для 5 класса





Смагина Елена Владимировна

Учитель английского языка ГБОУ СОШ №1317 г. Москвы



Конспект системно-деятельностного урока английского языка

в свете требований ФГОС

в 5 классе по УМК Starlight 5


If You Want to Have an English Pen Friend, Write Him an E-mail!









Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

Постановка проблемы

Вы любите принимать участие в конкурсах? В каких конкурсах по английскому языку вы принимали участие? А как насчет международных конкурсов по английскому языку? Конкурсов таких очень много. Один из них называется «Cambridge English Penfriends», в котором школьники разных стран ведут переписку и принимают участие в конкурсах проектов на разные темы. Вы хотели бы приобрести новых друзей и принимать участие в международном конкурсе? (вопросы подкрепляются слайдами с сайта конкурса и письмами на английском языке) Вы когда-нибудь писали письма на английском языке? Но письма идут очень долго. Как же нам быть?

Правильно.

Ответы учащихся

Слайд 1

Слайд 2(с анимацией)





Слайд 3(с анимацией)


Можно писать электронные письма.

Целеполагание

. Так что же нам нужно для того, чтобы мы смогли принять участие в конкурсе?( на экране символ электронного письма, а затем – цель, которую сформулировали учащиеся)

Нам предстоит научиться писать электронные письма

Слайд 4(с анимацией)

Планирование





Актуализация знаний и умений

В каком порядке нам сегодня работать? Давайте подумаем о плане нашего урока.

1.(на экране два письма с разной формой организации текста, один из них перечеркнут)Что же важно знать, когда пишешь письма?

- Верно. (на экране появляется первый пункт плана)

2. Мы сегодня напишем первое письмо. А какую информацию можно написать о себе в первом письме? Что мы уже можем сказать? Чему мы научились на предыдущих уроках?(на слайдах – картинки по изученным темам) Объединим все это в один пункт плана – основные сведения о себе.

3.(на экране – предложения утвердительные, вопросительные и отрицательные. Некоторые из них имеют ошибки в структуре и написании слов) Чему еще нам нужно уделить внимание? Отлично! Предлагаю назвать этот пункт плана – “Writing Tips


Организация или оформление письма


Слайд 5(с анимацией)



Мы научились говорить о себе, о своем возрасте, о месте жительства, национальности, о любимых предметах, спорте, знаменитостях и своем хобби

Слайд 6(с анимацией)


Как правильно строить предложения и писать слова.

Слайд 7(с анимацией)

Действия по выполнению плана.


Учащимся предлагается распечатанный план урока в таблице с оцениванием результатов собственной деятельности на каждом этапе и таблица-схема написания электронного письма, которую учащиеся заполняют в ходе овладения новыми навыками.


Слайд 8(с анимацией)

Освоение нового содержания. Знакомство с источником информации

Откройте учебники на стр.19. Что вы видите?

1)Кто его написал?

Кому написано письмо?

А что написано в графе Subject

А что это значит?(на экране названия видов писем)

Заполните данную информацию в таблице. (на экране фото детей и их имена, предлагается выбрать) На экран выводится пример электронной почты и заполнение режиме реального времени)



2)Прочитайте текст письма, а затем обсудите в парах сколько частей в

письме(организация письма )Какая информация дается в каждой части письма.

(На экране представлены различные варианты названия частей письма) . Вам необходимо выбрать подходящее название для каждой части и записать их в свою таблицу. Сравните с правильным вариантом и оцените свою работу.

Учащимся предлагается закончить предложения с экрана(о тематике каждого абзаца) “The first paragraph has the information about…”

Это электронное письмо.

John

Diaf

Hi!

Личное письмо-приветствие. Слайд 9(с анимацией)

Учащиеся заполняют таблицу, осваивая навык работы с электронной почтой(оцените каждую верную графу в один балл)

Слайд 10

Работа в парах и ответы(4 части)

Ответы учащихся

Слайд 11(с анимацией)

Учащиеся выполняют задания., затем сверяют их с правильным вариантом и оценивают себя.

Дополнительное поощрение для активных учеников.

Слайд 12

Возвращение к плану урока.

Итак, справились ли мы с первым пунктом нашего плана?


Да, мы научились оформлять письмо.

Слайд 13(с анимацией п 1)

Актуализация навыков и знаний

Теперь продолжим работу с текстом. Текстовыми выделителями разного цвета отметьте соответствующую информацию.(country-yellow и т.д.) В упр. 4 ответьте на те вопросы, которые соответствуют только выделенной информации)

Работа в парах (вопрос-ответ) На данном этапе можно предложить взаимооценку. Учитель контролирует работу пар.

Учащиеся работают с информацией в тексте и отвечают на вопросы в упр 4


Работа в парах (вопрос-ответ) Взаимоконтроль

Возвращение к плану урока.

Таким образом, мы успешно справились со вторым пунктом нашего плана, используя имеющиеся навыки и знания Посмотрите на параграф и третий пункт плана? Что мы сейчас должны вспомнить?

Слайд 13(с анимацией п 2)Как строить вопросы. Слайд 13(с анимацией п 3)

Актуализация навыков и знаний для освоения новых УУД

Какое упражнение в учебнике нам поможет?

Внимательно прочитайте Study Skills Note”, задание и выполните упражнение. Поработайте в группах и обсудите ваши варианты.

Сравните с правильными результатами. Оцените свои результаты.

Упр 5

Работа в группах, обсуждение.


Самооценка.

Систематизация и актуализация для освоения планируемых УУД

При написании любого письма, в том числе и электронного, важно знать и обязательно соблюдать правила письма. Я уверена, что большинство из этих правил вам хорошо знакомы. Давайте повторим их, прочитав вслух.

Выполните упр.3 ,исправив ошибки в предложениях.

Чтение вслух. Дополнительное поощрение.




Индивидуальная работа у доски с объяснением. Дополнительное поощрение + самооценка по результатам проверки.

Решение практической задачи.

Заполните остальные части письма, применив навыки, полученные на уроке.

В группах прочитайте свои письма своим одноклассникам и оцените работу членов своей группы.

Учащиеся заполняют таблицу.


Работают в группах. Оценивают работу друг друга. Слайд 13(с анимацией п 4)

Результат. Оценка.

Все ли пункты плана мы выполнили? Добились ли мы результата? А сколько баллов вы набрали? Какого результата достигли? Предложить шкалу перевода баллов в отметку. Выставить отметки за активную работу(дополнительное поощрение) Отлично! Значит ли это, что мы добились результата?

Подсчитывают баллы, отвечают на вопросы.

Рефлексия.

Перспектива.

А какого результата? Какая работа вам понравилась больше всего? Какая работа вызвала затруднение?

Я предлагаю закрепить дома полученные навыки и выполнить задание в упр 6 на стр 19. Вы можете также завести свою электронную почту и отправить мне ваши электронные письма. А завтра я подробнее расскажу вам о конкурсе и вы смело сможете стать его участниками.

Но у меня есть еще один вопрос? А где еще можно применить то, чему мы научились сегодня?

Слайд 14(с анимацией )Умеем писать электронные письма и сможем принять участие в конкурсе.


Выбирают домашнее задание из предложенных. Слайд 15


Для переписки с друзьями и родственниками, для выполнения олимпиадных и экзаменационных заданий, в будущем для профессиональной деятельности.



Список использованной литературы:

1.”Starlight 5”Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. К.М. Баранова, Д.Дули, В.В. Копылова – М.:Express Publishing: Просвещение,2013

2. .”Starlight 5”Рабочая тетрадь. К.М. Баранова, Д.Дули, В.В. Копылова – М.:Express Publishing: Просвещение,2013

.”Starlight 5”Книга для учителя. Пособие для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. К.М. Баранова, Д.Дули, В.В. Копылова – М.:Express Publishing: Просвещение,2013

3. http://www.prosv.ru/umk/starlight

4. http://www.tochkapsy.ru/index.php


Здесь представлен конспект к уроку на тему «If You Want to Have an English Pen Friend, Write Him an E-mail!», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Английский язык (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Do you want to have fun?

Do you want to have fun?

Методическая разработка. Автор:. Афанасьева Татьяна Борисовна. Образовательное учреждение. : МОУ «Итатская СОШ № 2 с. Томское» Томского района. ...
IMPROVE YOUR ENGLISH

IMPROVE YOUR ENGLISH

МЕРОПРИЯТИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В. . «IMPROVE YOUR ENGLISH». Форма проведения. : игра-соревнование.  . Цели игры. :. 1.     Развивать ...
What have you done to stay healthy?

What have you done to stay healthy?

Тема . урока «. What have you done to stay healthy? . (Что ты сделал , чтобы быть здоровым?)». Тип урока. : Урок формирования первоначальных предметных ...
When you have time to spare…

When you have time to spare…

Открытый урок английского языка в 7 классе. . по . теме «When you have time to spare…». ( « Когда у тебя есть свободное время…»). Предмет:. ...
Is It Possible to Do What You Want?

Is It Possible to Do What You Want?

. Урок. . по. . английскому. . языку. . на. . тему. : "Is It Possible to Do What You Want?". Задачи урока:. Активизировать употребление ...
Do You Have Any Superstitions?

Do You Have Any Superstitions?

Короткова Ольга Юрьевна. МБОУ «Исилькульский лицей»,. учитель английского языка. Тема урока. “. Do. . You. . Have. . Any. . Superstitions. ...
Are you an Expert in English?

Are you an Expert in English?

Game for. the. 5 forms: “Are you an Expert in English?”. Good morning dear guests. You are welcome to our game: “Are you an expert in English”. ...
What do you want to be?

What do you want to be?

Урок . «What do you want to be?». Theme: “What do you want to be?” . Учебник: “. English. , 5” автор: Аяпова Т. Т.  . The aim: научить учащихся ...
Do you know English?

Do you know English?

Игра. -. викторина. : «Do you know English?». . “The limits of my language mean the limits of my world. ”. Цели игры:. 1. Развивать неподготовленную ...
The world`s best friend is you

The world`s best friend is you

Конспект. . урока. . по. . теме. «The world`s best friend is you». для. 8. класса. . по. . учебнику. «Enjoy English». Биболетовой. . М. . ...
What do you want to be?

What do you want to be?

The theme of the lesson:. “What do you want to be?”. The aims of the lesson:. . To enrich the pupils knowledge about profession. . . To develop ...
Have YOU Ever Had a Pet

Have YOU Ever Had a Pet

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №70 г. Липецка. Конспект урока по английскому языку. ...
Have you ever walked in London’s parks?

Have you ever walked in London’s parks?

Учитель. - Полякова Наталья Николаевна. МБОУ «СОШ№4 г.Щигры Курской области». Предмет. – английский язык. Класс-. 5. . Тип. . урока. -. комбинированный. ...
Ecology: Are you a friend of the Planet?

Ecology: Are you a friend of the Planet?

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ. муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 37 г. Шахты ...
Does your health depend on you?

Does your health depend on you?

Городское методическое объединение. . Городской творческий конкурс учителей английского языка. «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО». Номинация:. ...
Does your health depend on you?

Does your health depend on you?

Конспект. . урока. . по. . теме. Does your health depend on you? . Никитина Юлия Михайловна. МОУ СОШ №44 г.Ярославля. Учитель иностранных ...
Does your health depend on you?

Does your health depend on you?

ГБОУ СОШ с.Камышла Самарской области. Does your health depend on you? . . Урок. . провел. Учитель ...
What do you want to be?

What do you want to be?

Урок английского языка во 2 классе по программе ФГОС. (учебник Верещагиной И.Н, Бондаренко К.А, 2 класс углубленное изучение). по . теме «What ...
My Dear English Grammar

My Dear English Grammar

Пояснительная записка. Данный курс английского языка является важной составной частью системы обучения этому учебному предмету в школе в 5, 6 классах ...
Living in the English Family

Living in the English Family

Урок №6. . Класс 8. . . Тема. . . Living in the English Family. . . Название метода. . Преподавание с возрастными особенностями ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 мая 2017
Категория:Английский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую