Конспект урока «Осень золотая» в начальной школе

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №40 «Солнышко»»

Конспект занятия

«Осень золотая»

подготовили:

воспитатели

Татьяна Сергеевна Фаланина,

Надежда Юрьевна Аксенова.

Город Юрга

2014год

Программное содержание:

• Закрепить с детьми характерные признаки осени.

• Продолжать знакомить детей с литературными и фольклорными произведениями об осени (стихи, приметы, пословицы).

• Развивать логическое мышление и внимание (загадки), разговорную речь, побуждать к желанию общаться, развивать мелкую моторику.

• Воспитывать у детей отзывчивость, любовь и уважение к родной природе.

Ход занятия:

Звучит музыка «Осень».

Воспитатель: Ребята давайте скажем нашим гостям «здравствуйте» и пожелаем здоровья, счастья (дети дарят пожелания).

Воспитатель: Ребята слышите, кто – то шуршит, а давайте поищем. (дети видят, что в гости к ним пришел Лесовичок). Посмотрите ребята у Лесовичка корзина, а в ней конверт и клубок. В конверте письмо. Давайте прочитаем письмо:

Собирайтесь скорее

В необычный поход

Ждут вас тайны лесные.

Вдоль тропинка зовет.

Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать (дети «Да!»). Тогда отправимся вот по этой тропинке, куда клубок покатиться туда и пойдем.

В лес по сказочной тропинке

Попадем мы прямиком.

Но пройти ее придется

Нам ребятушки с клубком.

(звучит музыка «пение птиц»).

Воспитатель: Вот мы с вами и в лесу, а давайте с лесом поздороваемся.

Здравствуй, лес, дремучий лес.

Полон сказок, и чудес!

Кто в глуши твоей таится

Что за зверь?

Какая птица?

Все открой не утаи!

Ты же видишь мы свои!

Воспитатель: Ребята, а в какой мы свами в лес, пришли? (Дети отвечают: осенний, красивый, таинственный, сказочный, дремучий, волшебный).

А что, мы увидим в лесу? (грибочки, зверей, листья осенние). А как, звери ведут себя, осенью? (они готовятся к зиме). А как, белочка ведет себя? (Она заготавливает грибы, шишки). А, медведь? (Он зимой впадает в спячку). А, заяц? (Он линяет, летом он серый, а зимой белый). Ребята, а кто знает стихи, про осень? (Дети читают стихи об осени).

Дождик уныло по крышам стучит.

Светлое небо с землею прощается

Хмурая осень в окошко стучит.

Воспитатель: Лесовичок устал, да и мы с вами тоже. Давайте, отдохнем (физ. минутка).

Осень, осень, листопад.

Листья желтые летят.

Ветер дует, задувает,

Туча солнце закрывает

Дождик капает с утра

Осень – грустная пора.

Воспитатель: Ребята, а скажите, что бывает осенью (дни короче, мало греет солнце, идут дожди, листопад, птицы на юг улетают). Ребята, а давайте мы с вами поиграем в игру «Листопад».( На столе разложены картинки, с деревьями, а на ковре - листья. Надо отгадать, какому дереву, принадлежат - эти листья ). Игра «Листопад». Воспитатель предлагает детям собрать грибы, листья, шишки и подарить Лесовичку. Он благодарит ребят и дарит подарки.

Список использованной литературы:

1. Рудик О.С. Развитие речи детей 4 -5 лет в свободной деятельности: Методические рекомендации [Текст] / О.С. Рудик. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 192 с. (Детский сад с любовью).

Использованные материалы и Интернет-ресурсы:

1. http://doshvozrast.ru/konspekt/razvrech09.htm