Конспект урока «Зима» в начальной школе для 2 класса



Государственное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение комбинированного вида

детский сад № 31 Калининского района Санкт-Петербурга










Конспект урока для 2 класса на тему

«Зима»




подготовила

воспитатель речевой группы

Федорова Наталия Викторовна











г. Санкт-Петербург

2014

Цель: Развитие связной речи детей.

Задачи:

Образовательные:

Учить составлять предложения по опорным картинкам, по заданным словам;

Развивать фонематическое восприятие.


Развивающие:

Закреплять умение отвечать на вопрос воспитателя полным ответом; Упражнять в придумывании предложений, составлении рассказов;

Дать детям знания об играх на свежем воздухе зимой;

Приобщать к здоровому образу жизни.


Воспитательные:

Обучать умению слушать воспитателя и товарищей, желанию и умению работать в коллективе;

Развивать воображение, творческое мышление.






























Ход занятия.


  1. Организационный момент.

Воспитатель:

- Ребята, сегодня в нашей группе открылась фотовыставка. Я приглашаю вас посетить эту выставку.


2. Введение в тему занятия.

Рассматривание фотовыставки (звучит произведение П.И. Чайковского «Зимние грезы»).


Воспитатель:

- И вот зима, белым-бело,

Вокруг сугробы намело,

Как будто белым мехом

Земля одета снегом.

И иней на березках,

Как праздничные блестки…


Ответьте:

- Какое время года запечатлено на фотографиях?

- Как вы догадались ,что это зима?

- Какие еще приметы зимы вы видите на фотографиях выставки?

(Воспитатель обобщает ответы детей: …, зимой земля покрыта снегом, реки льдом, зимой холода. Да?)


Пальчиковая игра.

- Да-да-да – сжимание и разжимание пальцев

- Зимою холода – потирание ладошек друг о друга

- Да-да-да – сжимание и разжимание пальцев

- Превратилась в лед вода – ритмичное соединение подушечек пальцев

- Ды-ды-ды – сжимание и разжимание пальцев

- В инее кусты- перекрещивание ладоней с широко расставленными пальцами

- Ди-ди-ди – сжимание и разжимание пальцев

- Метели замели – круговые движения рук, согнутых в локтях


Воспитатель:

- Ребята, а какое название вы бы дали нашей фотовыставке?

(Ответы детей)

- А что можно добавить к нашей фотовыставке, чтобы она стала более интересной?

(Ответы детей)

- Мы с вами нарисуем словесный портрет зимы, и наша фотовыставка станет еще интереснее.


3. Основная часть.


3.1. Воспитатель:

- Сегодня мы с вами будем говорить о зиме, а поможет нам в этом наша волшебная палочка.

Игра «Волшебная палочка».

- Раз, два, три, четыре, пять – начинаем мы играть

Нужно всем нам в круг вставать,

О зиме все рассказать.

(дети по кругу передают «волшебную палочку», называя по одному признаку зимы)


3.2. Составление предложений по опорным словам и картинкам.


Воспитатель:

- Вот какие красивые слова о зиме вы назвали, ребята. А сейчас мы с вами будем составлять предложения о зиме со словами, которые вы назвали. Но они должны быть разными, непохожими друг на друга.

(На ковролин прикреплены заснеженные дома, деревья).


У нас с вами есть помощники, помогут нам в этом картинки.

Вот послушайте, какое я составила предложение: - Наступила студеная, суровая зима.

Теперь вы придумаете свои предложения.

(Ответы детей)


- Самая главная зимняя примета – это снег. Посмотрите, какие легкие, красивые снежинки приготовила для нас зима.

(Воспитатель раздает снежинки детям, кладет каждому на ладошку).


- Снежинки пуховые

Веселые, живые,

Вы кружитесь, мерцаете

В молчании лесном,

И землю укрываете

Хрустальным серебром.

Дети выполняют дыхательное упражнение «Подуем на снежинку».

- А теперь давайте подуем на снежинки: поднимите руку и плавно подуем на снежинку. Щечки не надувайте. Вдох-выдох. Полетели снежинки.

- Ребята, посмотрите, у нас тоже выпал снег. Давайте полюбуемся им.

Назовем, какой он. Снег какой?

(Ответы детей). Подбор прилагательных (белый, холодный, блестящий, пушистый, легкий, мокрый, липкий и т.д.)



3.3. Игра «Подбери картинку».

(Подбор однокоренных слов)

На магнитную доску прикреплены картинки с изображением снеговика, снегурочки, снегиря, снегохода, снежинки, сороки, санок, синицы и др.

Воспитатель:

- Ребята, очень много слов дружат со словом «снег». Давайте назовите картинки, на которых изображены предметы, однокоренные слову «снег».

(Дети выбирают картинки со словами: снеговик, снегурочка, снегирь, снегоход, снежинка и размещают их на ковролине вместе со снежинками)

- Молодцы, ребята, правильно выполнили задание. А посмотрим внимательно, если что-то общего у оставшихся картинок.

(Ответы детей)

- Правильно, они все относятся к зиме. А что еще у них общего?

(Ответы детей)

- Правильно, все слова начинаются на звук «с». Дайте характеристику звука «с».


Динамическое упражнение.

Воспитатель:

- Холод-стужа потирают ладошки, стучат ими по бедрам

Снег колючий

Кружит, кружит кружатся, разведя руки в стороны

В сугроб снежинки соберем

И дальше мы играть пойдем. дети на ковролин выкладывают снежинки

- Посмотрите как много снега, и появились сугробы

(на ковролин прикреплены изображения сугробов)

- Какие бывают сугробы?

(ответы детей – белые, пушистые, высокие и т.п.)

- Составьте предложения: какие появились сугробы?

(Появились высокие, пушистые сугробы)

- Ребята, а реки и озера покрылись льдом

(картинка выкладывается на ковролин)

- Но детям весело зимой. Посмотрите на эти картинки и составьте по этим картинкам предложения.

(составление предложений по опорным предметным картинкам)

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, какие картинки приготовила нам зима.

(составляются пары картинок:

мальчик – снеговик

девочка – санки

девочка – коньки

мальчик – лыжи)

- Составьте предложения с этими словами. Что делают дети?

(ответы детей: дети лепят снеговик, катаются на санках, на лыжах, коньках)



4. Итог занятий.

Воспитатель:

- Мы с вами поговорим о зиме, мы знаем какая она. Давайте составим словесный портрет зимы.

(Рассказы детей)

Наступила холодная, морозная зима.

Выпал белый пушистый снег.

Все дома и деревья покрыты снегом.

На земле лежат большие сугробы.

Реки и озера скованы льдом.

Детям весело зимой, они катаются на лыжах, санках, коньках.


- Молодцы ребята, очень хороший составили рассказ о зиме.

А вот посмотрите, что зима приготовила для вас.

(Детям раздаются рисунки для раскраски с сюжетами о зиме)





























Список использованной литературы

  1. Гомзяк О.С. Конспекты занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе логогруппе – М.: «ГНОМ и Д», 2007.

  2. Нищева Н.В. Развитие связной речи у детей дошкольного возраста. Формирование навыков пересказа – СПб.: «Детство-Пресс», 2002.


Использованные материалы и Интернет-ресурсы

  1. http://www.o-prirode.com/

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Зима», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Зима пришла. Детство.

Зима пришла. Детство.

Козлова Алла Васильевна. Учитель начальных классов. ГБОУ СОШ НО №388 г.Москвы. . Конспект урока развития речи 2 класс «Школа России». ...
Зима в произведениях поэтов, писателей и художников Севера

Зима в произведениях поэтов, писателей и художников Севера

МБОУ «Луковецкая средняя общеобразовательная школа». Учитель начальных классов: Гудкова Людмила Валерьевна. 2 класс. Литературное чтение. Краеведческий ...
Зима

Зима

Конспект занятие по теме: ,,Зима”. в 4 классе. педагог Еремеева Людмила Валериановна. Организационный этап. . Цель: Настроить детей на занятие, ...
Зима

Зима

Автор Наумкина Наталия Георгиевна,. . Учитель начальных классов. ГБОУ СОШ № 463 г. Москва. Открытый урок по теме «Зима». Цели урока:. познакомить ...
Волшебница Зима

Волшебница Зима

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. детский сад №1 комбинированного вида. Печенгского района Мурманской области. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 февраля 2017
Категория:Начальная школа
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект