Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Центр образования» с. Шигоны муниципального района Шигонский Самарской области

Конспект внеклассного мероприятия

во 2 классе

«В гости к лесу»

подготовила

учитель начальных классов

Телепегина Светлана Владимировна

с. Шигоны

Ведущий:

-Сегодня мы с вами отправляемся в необыкновенное путешествие - путешествие за загадками. А куда догадайтесь сами.

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зеленый дом-

Чудеса увидишь в нем.

(Лес)

- Итак, мы отправляемся в лес. А знаете ли вы , что из леса получают продукцию более 20 тыс. наименований : пищевые продукты, витамины, строительные материалы, сырье для химии, корм для скота, лечебный воздух ... Все леса земного шара производят около 40 трлн.т. кислорода в год.

- А какие леса вы знаете? (хвойные, лиственные, смешанные)

- Вот мы в хвойном лесу.

Ученик:

Что же это за девица? Не швея, не мастерица Ничего сама не шьет А в иголках круглый год. (Елка)

У меня длинней иголки, чему елки

Очень прямо я расту - в высоту.

Если я не на опушке,

Ветви только на опушке.

(Сосна)

Каждое пятое дерево наших лесов - сосна. Вместе с кислородом дерево обобщает воздух летучими веществами, которые губительно действуют на возбудителей туберкулеза.

Ученик: Есть у родственницы елки

Неколючие иголки

Но, в отличие от елки

Опадают не иголки

(Лиственница)

А как зовут иголки

У сосны и елки?

(Хвоя)

Ведущий:

- Хвойный лес закончился, и мы уже в лиственном лесу. И вот новая встреча.

Ученик: Она весну встречает,

Сережки надевает,

Накинута на спинку

Зеленная косынка.

А платьице в полоску.

Ты узнаешь ...(березку)?

Один гектар березняка испаряет огромное количество воды в день. Это и очищение воды, и увлажнение воздуха, и будущие дожди. Береза дает человеку много лекарственных продуктов. Но не забудьте, что одна большая береза, поврежденная топором, может потерять за весну до 200л сока.

Ученик:

Я из крошки - бочки вылез Корешки пустил и вырос. Стал высок я и могуч, Не боюсь ни гроз, ни туч. Я кормлю свиней и белок Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)

Дубы достигают 40-50м. высоты, 100-150см. в диаметре. Живут дубы 500-1000 лет. Плоды дуба являются незаменимым кормом для кабанов, белок, соек и других животных и птиц.

Ведущий:

- А вот следующее дерево рассказывает о себе так:

Ученик: С моего цветка берет

Пчелка самый вкусный мед

А меня все ж обижают:

Шкуру тонкую сдирают.

(Липа)

Одно взрослое дерево липы дает в среднем 70 кг меда. Липовый цвет заваривают и пьют как чай при простуде. Живет это дерево 300-400 лет.

Ведущий: А вот и новая встреча:

Ученик 5: Весной зеленела,

Летом загорала,

Осенью надела.

Красные кораллы.

(Рябина)

Зимой рябина кормит птиц. Полезны ее плоды и для человека. В них не меньше витаминов, чем в моркови, петрушке, облепихе.

Ведущий:

- Но лес это не только деревья, но и ягоды, цветы, грибы. Все мы любуемся лесными цветами. А что мы знаем о них? Давайте познакомимся поближе с травами леса.

Ведущий:

-Верхняя сторона листва у цветка гладкая и холодная (это мачеха), а нижняя - мягкая и теплая (это - мать). Пушок защищает цветок от жаркого солнца днем, а ночью от холода. Мать - и - мачеха - лекарственное растение. Из листьев и цветков этого растения делают настой и пьют его от кашля.

Ведущий:

- Рассмотри еще один всем известный цветок: Отгадайте, какой:

Ученик:

Золотой и молодой За неделю стал седой. А денечка через два Облысела голова Спрячу я в карманчик Бывший ... (Одуванчик)

Одуванчик очень стойкий и смелый путешественник. Из одуванчика варят мед и варенье. Из корней этого растения делают напиток, похожий на кофе. Из молодых листьев одуванчика готовят салат. Это тоже лекарственное растение. Из наго готовят лекарства от бессонницы, зубной боли и глазных болезней.

Ученик:

Шел я лугом по тропинке, Видел солнца на травинке, Но совсем не горячи Солнца белые лучи. (Ромашка)

Настой ромашки необходим для полоскания горла при ангине. А также незаменим для умывания лица и споласкивания волос, чтобы оставаться всегда красивым и молодым.

Ведущий:

- В красную книгу занесены многие травы леса: колокольчик, подснежник, купальница, первоцвет и другие травы.

Ведущий:

- Лес щедро делится с людьми своими ягодными запасами. Лишь в Российских лесах можно встретить более 230 видов ягод. Какие же ягоды кладет в лес наши корзинки.

Ученик:

Вкус у ягоды хорош, Но сорви ее, поди-ка, Куст в комочках, будто еж, Вот и назван... (ежевика)
Ученик:	На припеке у пеньков Много тонких стебельков Каждый тонкий стебелек Держит алый огонек. Разгибаем стебельки - Собираем огоньки. (Земляника)
Ученик:	Я красна, я кисла На болоте я росла Созревала под снежком, Ну-ка, кто со мной знаком? (Клюква)
Ученик:	Сладкая, душистая, Выросла в лесу тенистом. Я могу расти в саду, Летом в гости к вам приду, Состою из долек малых, Очень сочных, вкусных, алых. (Малина)
Ученик:	Рассыпает солнце стрелы, Сосны зажигая. Что за ягода созрела, Синяя такая? На кусточки, под листочки. Кто-то бусы бросил,- Все поляны в синих точках У зеленых сосен. ( Черника)

Ведущий:

- Лес нас угощает щедро, но бери у него только ягоды. 300 лет может расти кустарничек черники, но если сломать его, вырвать с корнем, то новой кустик с плодами появится только через 7-8 лет.

Ведущий:

- А кто же из нас не собирал в лесу грибы? Давайте угадаем, какие грибы растут в наших лесах.

Ученик: Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту -

Зовусь я ... (подосиновик)

Ученик: Вдоль лесных дорожек

Много белых ножек,

В шляпках разноцветных,

Издали приметных

Собирай не мешкай.

Это ... (сыроежки)

Ученик: Лета первая примета:

Под березкой в холодке,

Гриб коричневого цвета.

На пятнистом корешке.

(Подберезовик)

Ученик: На поляне лесной,

Под могучей сосной

Стоит старичок,

На нем бурый колпачок.

Кто в бору бывает-

Тот его и знает.

(Боровик)

Ученик: Он выглянул несмело

Из кочки моховой,

Цепочку клюквы спелой

Поднял над головой.

(Моховик)

Ученик: Нет грибов дружней, чем эти,

Знают взрослые и дети,

На пеньках растут в лесу,

Как веснушки на носу

(Опята)

Ученик: Ходят в рыженьких беретах,

Осень в лес принося летом,

Очень дружные сестрички,

Золотистые ...(лисички)

Ученик: Он в лесу стоял,

Никто его не брал

В красной шапке модной,

Для людей не годный.

(Мухомор)

Ведущий:

- Какой гриб мы не положили в корзину? Почему?

- Грибы нужно срезать или выкручивать, а не вырывать из земли. А чтобы грибница не высохла, присыпать ямку землей.

На нашей планете почти 100 тыс. видов грибов. Некоторые грибы можно увидеть только под микроскопом, а есть грибы - великаны до 1,5м. в обхвате.

- А разве можно представить лесную полянку без насекомых?

Ученик:

Сначала ползет, Червяком живет, Потом умирает, Сучком засыпает, Затем оживает, Как птичка летает. (Бабочка)

Некоторые скажут, что бабочки существуют только для красоты. И ошибутся. Ведь бабочки опыляют цветы не хуже пчел и мух. В нашей стране занесено в Красную книгу 100 видов бабочек.

Ученик: Спинка в веснушках,

Ах, как не ловко !

И покраснела... (божья коровка)

Божья коровка- отличная помощница в борьбе за урожай. Этот жучок и его личинки истребляют множество тли, которая живет на листьях и высасывает сок из растений.

Ученик: Домовитая хозяйка

Пролетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком -

Он поделится медком.

(Пчела)

Пчелы опыляют цветы разных растений. Одна пчела опыляет от 4 до 16 тыс. цветков за сезон. Одна пчелиная семья собирает с липы примерно 5 кг меда в день

Ученик: Я работаю в артели

У корней лохматой ели.

Под бугром тащу бревно -

Больше плотника оно.

Не найдешь у нас пилы,

Не рубили мы стволы,

Не стучали топором -

А под елью вырос дом.

(Муравей)

Муравьи только одного крупного муравейника за лето уничтожают около 100тыс. насекомых. Гектар леса, который охраняют 4 - 5 муравейника абсолютно чист от вредителей.

Ученик: Наткет, наплетет

Сядет и добычу ждет

(Паук)

Люди не любят пауков . Они вроде бы «разбойники»- плетут смертоносные сети для мух и комаров . Но именно паучий аппетит защищает нас непомерного размножения этих вездесущих насекомых. Именно паучий аппетит не дает все возможным клещам и улиткам , тлям и шелкопрядам опустошить поля, сады, леса. Все насекомые-хищники, вместе взятые, поедают опасных насекомых меньше, чем одни только пауки!

Ведущий:

Она - сова и воробей, Она - кукушка, соловей, Она - журавль, синица. Так кто же это? (Птица)

Невозможно представить лес без его пернатых жителей . Давайте же посмотрим какие птицы живут в нашем лесу :

Ученик:

Кто в беретке ярко- красный, В черной курточке атласной, На меня он не глядит. Все стучит, стучит, стучит. (Дятел)

Дятлы - лесные санитары. Они не портят здоровые деревья, а долбят кору тех которые пораженные внутри жуками - короедами.

Ученик:

В лесу ночном кукует птица Она назвать себя боится «Ку-ку, ку-ку» - Не спит опушка. А птицу эту звать... (Кукушка)

Хотя в природе кукушка слывет плохой матерью, она уничтожает волосатых гусениц, которых все остальные птицы клевать боятся.

Ведущий:

- Ну а самым лучшим певцом в лесу, несомненно, является вот эта птица.

Ученик: Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистее , нежней ?

Кто же это?

(Соловей)

Ученик: Угадайте, что за птица:

Света яркого боится,

Клюв крючком, глаза пятачком,

Ушастая голова.

Да ведь это же … (Сова)

Сова охотится в ночное время суток. Главная ее пища - это мелкое грызуны - мыши полевые, суслики. У совы зрение и слух развиты в десятки раз больше, чем у человека.

Ведущий:

- За последние 350 лет на земле исчезло почти 150 видов птиц. В Красную книгу занесены черный аист, беркут, дрофа, кречет, орел, белый журавль и другие птицы.

Ведущий:

- Трудно представить лес без больших и малых зверей.

Ученик:

Пышный хвост торчит с верхушки. Что за резвая зверюшка ? Щелкает орехи мелко, Ну, конечно, это ... (белка)

Беличий склад может содержать до нескольких килограммов вкусной еды, но его нельзя разорять, иначе в стужу белка останется без корма.

Ученик: Шубка - иголки,

Свернется он - колкий,

Рукой не возьмешь.

Кто это?

(Еж)

Ежи живут на земле уже 50 млн. лет. Ежи уничтожают немало насекомых, лесных мышей и других вредных грызунов. Они не боятся даже ядовитых гадюк.

Ведущий:

- Ребята, на наш адрес пришло три письма. Угадайте, кто их писал

1 письмо:

«Зверь я большой, мохнатый. Все кто меня знает говорят, что я неуклюжий, и даже обзывают «косолапый» . Зимой я сплю в берлоге, мне нужно накопить запас жира. А это делается летом и в начале осени, ведь в это время много еды: созрели ягоды и другие плоды, стали сладкими и сочными корни растений, всюду много насекомых, в ульях диких пчел и ос - сладкий медок. Накоплю жирку, спать можно ложиться» (Медведь)

Ведущий:

- Сегодня насчитывается более 100тыс. косолапых обитателей леса. Несколько разновидностей бурого медведя занесены в Красную книгу.

2 письмо :

«Охочусь я в сумерках или ночью за птицами, зайчатами, ежами. Подкладываюсь к добыче незаметно, неожиданно бросаюсь не нее и хватаю острыми зубами. Про меня говорят, что я самая хитрая. А на самом деле, не хитрее многих других зверей. Если бы не зоркие глаза, острый слух, тонкое чутье, но не какая хитрость не спасет от волков и охотничьих собак. Свою главную добычу - мышей - полевок нахожу без всяких уловок. Нос и уши помогают. А вот зайца догнать мне трудно, разве что случайно столкнешься с косым или набреду на зайчонка». (Лиса)

3 письмо:

«Звери от врагов кто в дуплах спасаются, кто прячется под снегом, кто в норах. А я ничего этого делать не умею. Врагов у меня полным - полно. И все-таки я живу, не тужу. Выручает меня нос, чуткие уши, быстрые ноги и неприметная шубка. Глаза у меня «косые» - вижу или не только вперед и в стороны , но даже немного назад. Уши тоже во все стороны поворачиваются - не надо понапрасну головой вертеть. Осенью я линяю : вместо серой вырастает снежно - белая шерстка. Кормлюсь я по ночам - так безопаснее - веточками деревьев, корой с их стеблей»(Заяц)

Ведущий :

-Из нашего путешествия мы узнали сколько пользы человеку приносит сам лес и его жители. А чтобы лес оставался таким же красивым,человек должен отвечать ему взаимностью. Давайте вместе с вами вспомним правила поведения в лесу:

• Не будем срывать цветы!

Пусть красивые растения остаются в природе!

• Не будем ломать ветки деревьев и кустарников!

• Не будем ловить бабочек , шмелей, стрекоз и других насекомых!

• Не будем разорять птичьи гнезда!

• Не будем шуметь в лесу!

• Не будем жечь костры в лесу

• Не будем ловить диких животных и уносить их домой !

Ведущий:

- Вот и окончилось наше путешествие. Но мы узнали еще не все лесные тайны. Узнать о лесе что-то новое помогут книги, новые путешествия. Но не забывайте о том, что нужно беречь природу. Берегите лес, его обитателей и вы сохраните красоту земли!

Список используемой литературы:

1. Троицкая Н.Б., Королёва Г.А. Сценарии школьных праздников – М., «Дрофа», 2003

2. Емец А.А. «Прочитаем и узнаем» - М., Дрофа, 1996

3. Плешаков А.А. Атлас – определитель «От земли до неба» - М., Просвещение, 2011

4. Науменко Г.М (составитель) «Умный Ивашка, Жар птица и золотое зерно» - М., Детская литература, 1991

5. Петров В.В. Растительный мир нашей Родины – М., Просвещение, 1991г

6. Плешаков А.А., Сонин Н.И. Что меня окружает – М., дрофа, 1996

7. Составители: Жиренко О.Е., Обухова Л.А. Праздник – это чудо! – М., Вако, 2006

8. Попов В.И., Шапиро Д.К., Данусевич И.К. Лекарственные растения – Минск, «Полымя», 1990