Конспект урока «Конкурс Шерлоков Холмсов» в начальной школе для 1 класса

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей детская школа искусств п. Восточный Омутнинского района Кировской области

Конспект внеклассного мероприятия по профессиональному самоопределению в 1 классе общеобразовательной школы

«Конкурс Шерлоков Холмсов «загадочное преступление».

Подготовила Мургина Наталья Николаевна,

преподаватель художественного отделения

МОУДОДДШИ п. Восточный

Восточный

2010 год

Название: «КОНКУРС ШЕРЛОКОВ ХОЛМСОВ «Загадочное преступление»

Внеклассное мероприятие.

Тема: Знакомство с профессией следователя милиции.

КЛАСС: 1.

Учитель: Мургина Н.Н.

ЦЕЛЬ: Сплотить коллектив;

Сформировать понятие о профессии следователя милиции;

Развивать гибкость мышления.

ФОРМА РАБОТЫ: групповая.

Длительность мероприяттия: 40 мин.

Действующие лица: Карабас, Ведущий.

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ

ВЕДУЩИЙ: Ребята, сегодня мы познакомимся с работой следователей милиции, и даже сами попробуем раскрыть преступление.

Дети делятся на 3 команды, выбирают капитанов.

1. конкурс « Улики»

ВЕДУЩИЙ:

Ребята, давайте представим, что все мы известные сыщики. Нас вызвали на место преступления. Ограбили квартиру папы Карло, украли золотой ключик. Что сыщик делает в первую очередь на месте преступления?

ДЕТИ:

Ищет улики.

ВЕДУЩИЙ:

Мы сейчас тоже будем искать улики!.Но необычным способом.

УЧИТЕЛЬ РАЗДАЕТ РИСУНКИ С ЛАБИРИНТАМИ КАЖДОЙ КОМАНДЕ: Вы должны пройти этот лабиринт и собрать фигурки-квадратики, спрятанные в нем. Не забудьте оставить карандашом след, где находится правильный ход, а собранные фигурки обвести в кружочек.

МАКСИМАЛЬНАЯ ОЦЕНКА 5 БАЛЛОВ, ВРЕМЯ 5 МИНУТ.

Примечание: под фигурками из лабиринта могут скрываться принадлежащие Карабасу-Барабасу вещи.

2. конкурс «Мотив преступления»

ВЕДУЩИЙ:

Ну вот, нам известны все улики и мы уже подозреваем конкретных людей в совершении преступления. Кто это?

ДЕТИ:

Карабас.

ВЕДУЩИЙ:

Действительно это могут быть они. А если нет? Как сыщики подтверждают причастность подозреваемых к преступлению?

ДЕТИ:

Придумывают мотив преступления.

ВЕДУЩИЙ:

Правильно! Я сейчас раздам вам листочки, а вы подумаете, какой мотив мог быть у Карабаса, зачем им нужен был золотой ключик.

МАКСИМАЛЬНАЯ ОЦЕНКА 5 БАЛЛОВ, ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 5 МИНУТ.

Примечание: сразу после конкурса кратко проанализировать ответы, выставить оценки. В ответах обратить внимание на грамотность построения предложений и логическое обоснование версий. Так же обратить внимание на количество версий и нестандартность подхода к заданию.

3. конкурс «Побег».

ВЕДУЩИЙ:

Наконец мы вычислили преступников и отправились, чтобы их арестовать. Но вот беда, преступники сбежали! Конечно мы отправляемся в погоню. Вот престыпники свернули в темный коридор, мы за ними! Ничего не видно! Как нам пройти по темному коридору бесшумно, чтобы не спугнуть преступников?

ДЕТИ:

Тихо, осторожно, ловко.

ВЕДУЩИЙ:

Ребята, выберите по одному сильнейшему из ваших команд и с завязанными глазами они должны пройти темный коридор с препятствиями, команда может подсказывать, в какую сторону идти.

Примечание: для конкурса в свободной части класса выстраивается коридор из стульев, табуретов с препятствиями в нем: табурет по середине, натянутая скакалка с колокольчиками и т.п. оценивается скорость, тишина и сохранение целостности коридора и препятствий.

МАКСИМАЛЬНАЯ ОЦЕНКА 5 БАЛЛОВ.

Примечание: Карабас- Барабас спрятан, дети, пройдя лабиринт до конца, все команды получают подсказку, где он и производят задержание.

4. конкурс «Допрос с пристрастием»

ВЕДУЩИЙ:

Молодцы! Вы поймали преступника! Теперь мы устроим ему допрос. Но что же такое, преступник никак не сознается! Вместо ответов он говорит какими-то загадками, ребусами. Придется нам отгадывать, что бы «расколоть» злоумышленника».

Примечание: вопросы для всех команд одинаковые, соревнование идет на скорость и правильность ответа.

Допрос:

1. ВЕДУЩИЙ: Где вы были вчера вечером?

Ответ Карабаса:

« Если отгадаете мои загадки, скажу!

Загадки:

1.Почему шляпу носят? ( ответ: она сама не ходит);

2.От чего утка плавает? ( ответ: от берега);

3.Почемы собака бегает! ( ответ: по земле).

Хорошо, я скажу вам: я вчера вечером был на прогулке. Была чудесная погода, светило солнышко и ярко горели звезды на небе.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, правду ли он сказал?

ДЕТИ: нет!

ВЕДУЩИЙ: Зачем вы нам солгали, Карабас? Врать не хорошо.

КАРАБАС: хорошо, я скажу вам правду. Я был в квартире Папы Карло.

ВЕДУЩИЙ: Что вы там делали?

КАРАБАС: Отгадайте мои загадки, тогда скажу.

Загадки:

1. Чем больше из нее берешь, тем больше она становится. ( яма).

2. Живет мой братец за горою, не может встретиться со мною. ( глаза).

3. Красное коромысло через реку повисло. ( радуга).

Карабас: какие вы все умные. Хорошо, я отправился в квартиру папы Карло, что бы взять кое-что.

ВЕДУЩИЙ: что же вы взяли?

КАРАБАС: сначала ответьте на мои загадки!

Загадки:

1. Сколько горошин войдет в стакан? ( нисколько, горошины не ходят).

2. Когда автомобиль едет, какое колесо не вертится? ( запасное).

3. Что будет с вороной, когда ей исполнится 5 лет? (будет жить 6-й год).

На какое дерево забирается собака во время дождя? ( ни на какое, собаки не умеют лазать по деревьям).

КАРАБАС: Хорошо, хорошо, я признаюсь. Я украл золотой ключик. Он мне просто очень понравился ведь он такой блестящий. Я больше так никогда не буду!

ВЕДУЩИЙ:

Ребята, вы раскрыли преступление! Но что же теперь делать с преступниками? Посадим их в тюрьму?

ДЕТИ: Нет, мы его простим, но пусть больше так не делает.

4. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Подсчитывается общее количество баллов каждой команды, выявляется и награждается победившая команда.