- С чего начинается Родина

Классный час «С чего начинается Родина» по окружающему миру для 1 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой








Классный час

«С чего начинается

РОДИНА»









Подготовила

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №1 г. Донецка

Колесникова И.Ю.











Цели:

содействовать воспитанию чувства патриотизма и любви к своей Родине;

воспитывать любовь к месту, где ты родился и вырос;

воспитывать уважение и благодарность к ветеранам В.О. войны.

Наглядность:

на доске репродукции: “Март” И. Шишкин, “Март” И. Левитан;

плакаты с пословицами;

аудиозапись песни В.Баснера на стихи М. Матусовского “С чего начинается Родина”.

Ход классного часа

- Ребята, сегодня мы проведём необычный урок, но очень важный для каждого из нас.

Послушайте песню, и скажите, о чём мы сегодня будем говорить.

(звучит песня В.Баснера на стихи М.Матусовского “С чего начинается Родина”)

(Высказывания детей)

- Как часто мы слышим громкое, звучное слово - Родина.

- Какую картинку вы бы нарисовали, если бы её нужно было подписать словом “Родина”?

(Высказывания детей)

- Родина – это дом, в котором мы живём, и русская берёзка, и крик кукушонка, и полянка. Это место, где ты родился и вырос. Город со своими улицами, кварталами, аллеями и парками. Город, историей которого мы гордимся!

Родина – это и наши предки, наши мамы, папы, бабушки и дедушки, подарившие нам жизнь и имя.

- Талантливые люди: поэты и художники – сложили и написали немало стихов и картин, изображающих и прославляющих красоту нашей русской природы.

- А теперь посмотрим на репродукции (на доске репродукции “Рожь” И.Шишкина, “Март” И. Левитана и др.).

- Можно ли их подписать словом Родина?

- Послушайте стихотворение “Наша Родина” (читает подготовленный ученик)

Для нас сады весною зацветают,
И нашим нивам не видать конца,
И шумным говором наш слух ласкают
Кудрявые зелёные леса.
В колодцах наших, реках и озёрах
Прозрачна и живительна вода.
По сочным травам в луговых просторах
Пасутся наши тучные стада.
Для нас сады весною зацветают,
И нашим нивам не видать конца,
И шумным говором наш слух ласкают
Кудрявые зелёные леса.
В колодцах наших, реках и озёрах
Прозрачна и живительна вода.
По сочным травам в луговых просторах
Пасутся наши тучные стада.

- Есть ещё другое не менее важное слово. Чтобы его вспомнить, мы должны ответить на вопросы или отгадать загадки и по первым звукам отгадать его.

Столица нашей Родины? (Москва)

Они обычно для шитья
И у ежа их видел я,
Бывают на сосне, на ёлке
И называются... (иголки)

Дерево, плоды которого очень любят снегири. (рябина)

- Какое же важное слово для каждого человека на земле у вас получилось? (МИР)

-Правильно, это слово - МИР.

- Послушайте стихотворение М.Родиной “Слово очень нужное” (читает подготовленный ученик)

Есть на свете слово –
Нужное и важное
Словно солнце греет
Это слово каждого.
Написать без кляксы
Очень хочет Света
Это слово важное,
Тёплое, как лето.
Мир для всех народов,
Мир на всей планете!
Он нам очень нужен –
Мне, тебе и Свете.


- Каждый год 9 мая гремит салют Победы, а в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.

*Этот праздник встречают в каждой семье, в каждом доме. В этот день мы с благодарностью кланяемся героям, павшим в боях за свободу и независимость Родины.

*Советский народ, разгромив фашистских захватчиков, отстоял мир на Земле. Наша страна всегда стремится к миру со всеми государствами. Мы крепим силу нашей армии, чтобы в любой момент она могла защитить нашу Родину, защитить мир.

Июнь... Клонится к вечеру закат
И белой ночи разливалось море.
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.

Июнь... Тогда ещё не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится лишь в 45-м мая.- Послушайте рассказ Л.Обуховой “Старый пулемёт”

Лесная застава не всегда была такой мирной, как сейчас. На нашей земле тоже не всегда был мир. Если начинается война, пограничники первыми принимают удар. Они стоят у границы Родины и защищают её до последней капли крови. Пограничники не сдаются и не отступают.

Так было в первый день Великой Отечественной войны, 22 июня 1941 года, когда на нас напали фашисты.

Вечер накануне прошёл тихим и спокойным. Летние ночи коротки, в четыре часа утра стало совсем светло, но солнце ещё не всходило. В этот момент прозвучали первые выстрелы. Стреляли с той, чужой стороны.

На лесной заставе тотчас раздалась команда: “В ружьё!”, и пограничники приготовились к обороне.

Они спрятались за кусты, залегли вдоль оврага. Враги подумали, что на заставе сопротивляться некому. Фашистские разведчики прошли по лесу и не заметили никого. Пограничники были совсем рядом, но ничем не выдали себя. Их было слишком мало, они берегли свои силы для решающего боя.

Вскоре показалась фашистская пехота. Вокруг стояла по-прежнему тишина. Пограничники только поглядывали на командира, держа оружие наготове. Когда до цепи вражеских солдат оставалось шагов сто, начальник заставы громко скомандовал:

- За Родину! Огонь!

И в тот же миг раздались дружные залпы, застрочил пулемёт...

Лесная застава не всегда была такой мирной, как сейчас. На нашей земле тоже не всегда был мир. Если начинается война, пограничники первыми принимают удар. Они стоят у границы Родины и защищают её до последней капли крови. Пограничники не сдаются и не отступают.

Так было в первый день Великой Отечественной войны, 22 июня 1941 года, когда на нас напали фашисты.

Вечер накануне прошёл тихим и спокойным. Летние ночи коротки, в четыре часа утра стало совсем светло, но солнце ещё не всходило. В этот момент прозвучали первые выстрелы. Стреляли с той, чужой стороны.

На лесной заставе тотчас раздалась команда: “В ружьё!”, и пограничники приготовились к обороне.

Они спрятались за кусты, залегли вдоль оврага. Враги подумали, что на заставе сопротивляться некому. Фашистские разведчики прошли по лесу и не заметили никого. Пограничники были совсем рядом, но ничем не выдали себя. Их было слишком мало, они берегли свои силы для решающего боя.

Вскоре показалась фашистская пехота. Вокруг стояла по-прежнему тишина. Пограничники только поглядывали на командира, держа оружие наготове. Когда до цепи вражеских солдат оставалось шагов сто, начальник заставы громко скомандовал:

- За Родину! Огонь!

И в тот же миг раздались дружные залпы, застрочил пулемёт...

Четыре года шла война. И лишь когда враг был изгнан из нашей страны и полностью разбит, отыскали в лесу могилу пограничников. За голубой деревянной оградой воздвигнут теперь небольшой обелиск со звездой, а у подножия обелиска старый пулемёт.

Школьники приносят сюда по праздникам цветы

Маленькая дочка капитана Непогодьева, когда отец привёл её к голубой ограде, спросила:

- В этой могиле лежит солдат? Как его зовут?

Отец вздохнул.

- Не знаю, дочка. Может быть, это даже твой дедушка, мамин папа. Он тоже погиб в самые первые дни войны.

- Послушайте стихотворение С.Маршака “Урок родного языка”.

(Рассказывают несколько подготовленных учеников) классе уютном, просторном

Утром стоит тишина.
Заняты школьники делом –
Пишут по белому чёрным,-
Пишут по чёрному белым
Перьями пишут и мелом:
“Нам не нужна война!"

Стройка идёт в Ленинграде,
Строится наша Москва.
А на доске и в тетради
Школьники строят слова.
Чёткая в утреннем свете,
Каждая буква видна
Пишут советские дети:
“Мир всем народам на свете!
Нам не нужна война!”

Мир всем народам на свете!
Всем есть простор на планете –
Свет и богат и велик.
Наши советские дети
Так изучают язык.


- Вы – школьники, ученики. А чем вы помогаете своей Родине? В чём заключается ваш основной труд? (Ответы детей)

- Ваш долг перед Родиной – учиться. Вдумайтесь в смысл этих слов. И вам станет ясно: ты учишься и для себя, и для папы с мамой. Но главное – учишься для Родины. Как сможете вы трудиться на её блага, не овладев знаниями? Как защитите её в трудный час?

-Поэтому учёба и хорошие знания – ваш главный труд. Но помимо этого вы должны уметь себя обслужить, помочь взрослым. А ещё вашей помощи ждут ваши младшие сестрёнки и братишки.

На свете есть страна одна, где труд всегда в почёте.

И эта умная страна – страна, где вы живёте.



Здесь Вы найдете материалы для классного часа на тему «С чего начинается Родина», которые можно удобно просмотреть онлайн или же бесплатно скачать. Предмет работы: Окружающий мир (1 класс). Также здесь Вы найдете дополнительные материалы по схожим темам и работы из той же категории, что позволит Вам еще глубже изучить вопрос, рассмотреть его под разными углами и еще лучше подготовиться к проведению классного часа.

Список похожих классных часов

С чего начинается Родина

С чего начинается Родина

“С чего начинается Родина”. Елисеева Наталья Павловна, учитель начальных классов. Разделы: Преподавание в начальной школе, Внеклассная работа. ...
Нет ничего краше, чем Родина наша

Нет ничего краше, чем Родина наша

. . Государственное казенное образовательной учреждение для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) ...
Россия – Родина моя

Россия – Родина моя

. Классный час на тему "Россия – Родина моя". . Цели:. способствование формированию и воспитанию чувства патриотизма;. воспитание любви к месту, ...
Моя Родина – Казахстан

Моя Родина – Казахстан

Классный час «Моя Родина – Казахстан». Цель:. 1) Закрепить у учащихся чувство принадлежности к своей Родине - Казахстану, малой Родине. 2) Развивать ...
Наша малая Родина и ее история

Наша малая Родина и ее история

Классный час:. . «Наша малая Родина и ее история». для учащихся 7 «б» класса.  Автор: Хрикина В.В. – классный руководитель 7 «б» класса.  . ...
Моя малая Родина

Моя малая Родина

Классный час "Моя малая Родина". Цель. : расширение и углубление знаний обучающихся о «малой. Родине. ». Задачи:. Способствовать формированию ...
Моя малая Родина

Моя малая Родина

Классный час в 3 классе «Моя малая Родина». . “Для России деревня – частица,. А для нас – родительский дом. И мы рады, что можем гордиться. ...
Моя малая Родина

Моя малая Родина

 . Классный час в 1 классе                                                        . Тема: Моя малая Родина. Цель: . формирование представлений ...
Моя малая Родина

Моя малая Родина

Классный час: Моя малая Родина. Цель:. Показать значение родины в жизни каждого человека.Задачи:. . Образовательная: обобщить понятия: Родина, ...
Моя малая Родина

Моя малая Родина

Классный час. «Моя малая Родина». Учитель: Болотова М.А. Цель:. Показать значение родины в жизни каждого человека. Задачи:. . образовательная:. ...
Крым - моя малая Родина

Крым - моя малая Родина

Классный час "Крым- моя малая Родина".  . Цели урока:. - расширить и систематизировать знания учащихся о родном крае, как о  месте, где человек ...
Из чего состоят все предметы?

Из чего состоят все предметы?

Урок № 3. . . Тема:. Из чего состоят все предметы? Цели:. – научить правильно употреблять понятие «вещество», различать предмет и вещество, из ...
Из чего состоит наша пища

Из чего состоит наша пища

Внеурочная деятельность «Школа здоровья». Направление:. спортивно-оздоровительное. Класс: 3. Тема: Из чего состоит наша пища. Цели для учителя:. ...
Для чего нам нужно мыло?

Для чего нам нужно мыло?

Классный час. «Для чего нам нужно мыло?». СОШ №85 г. Караганды. Учитель Кузнецова Г.В. Цели: познакомить учащихся с историей возникновения ...

Информация о классном часе

Ваша оценка: Оцените тест по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:21 ноября 2018
Категория:Окружающий мир
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать документ