Классный час «Нет ничего краше, чем Родина наша» по окружающему миру для 1-11 класса
Государственное казенное образовательной учреждение для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья станицы Новолеушковской Павловского района Краснодарского края
Нет ничего краше,
чем Родина наша
( классный час)
Учитель: Грузинов Сергей Тимофеевич
2014 год
"Нет ничего краше, чем Родина наша".
Цели:
-
способствование формированию и воспитанию чувства патриотизма; воспитание любви к месту, где ты родился, к своей малой Родине.
Задачи:
-
расширение кругозора учащихся;
-
повышение интереса к истории Отечества и Кубани;
-
развитие эмоциональной сферы;
-
развитие памяти, речи учащихся;
-
привитие чувства любви к своей малой Родине;
-
воспитание уважения к традициям своего народа.
Оборудование:
-
компьютер и мультимедийная доска для просмотра презентации;
-
запись песен “С чего начинается Родина?” и «Россия»
-
выставка книг о Родине;
Ребята, сегодня мы проведём необычный классный час, но очень важный для каждого из нас. О чём мы сегодня будем говорить, вы определите сами. Как вы думаете, что объединяет всех нас в классе? (ответы детей)
Правильно нас объединяет, то, что мы живём в одном месте. Как мы называем это место? (ответы детей)
Отгадайте ребус, и вы увидите, правильно ли вы определили, о чём сегодня мы будем вести речь.
( Слайд-2 , ребус)
Звучит песня « С чего начинается Родина» ( Слайд – 3)
Что Родиной моей зовется?
Себе я задаю вопрос.
Река, что за домами вьется,
Иль куст кудрявых красных роз?
Вон та осенняя березка?
Или весенняя капель?
А может радуги полоска?
Или морозный зимний день?
Все то, что с детства рядом было?
Но это станет все пустяк
Без маминой заботы милой,
И без друзей мне все не так.
Та вот что Родиной зовется!
Чтоб были рядышком всегда.
Все, кто поддержит, улыбнется,
Россия-Родина моя!
Ребята, а как называется наша Родина, страна, в которой мы живём? (Россия)
Верно, наша Родина – это Россия, страна, в которой мы родились, живём, учимся.
(Слайд-4, карта России)
Велика наша страна, необъятны её просторы. Какими словами можно назвать Родину?
(Отчизна, страна, Россия, Русь, матушка, государство, отечество…)
Прочитайте, что написал о Родине великий писатель и педагог Константин Дмитриевич Ушинский:
(Слайд-5 , портрет К.Д. Ушинского. Слайд -6.текст).
Наше отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное; а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом,
вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережёт нас от всяких врагов…. Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать — одна у него и родина.
(После прочтения обсуждение)
- Что вы узнали о Родине?
- Как нужно к ней относиться?
- Почему мы зовём Родину Отечеством? Матерью?
- Какую пословицу вы услышали в этом рассказе?
Любовь человека к Родине русский народ выразил не только в стихах и рассказах, но и в своих пословицах и поговорках. ( Слайд-7.)
Родная сторона - мать, чужая - мачеха.
Чужбина - калина, родина - малина.
Человек без Родины, что соловей без песни.
Одна у человека мать, одна у него и родина.
Родину-мать учись защищать.
Герой – за Родину горой.
Послушайте отрывки из стихотворения и определите, о чем идет речь?
Даль степей сквозная,
Гор размах орлиный –
Сторона родная,
Край наш тополиный!
Ты весной чудесен,
Летом щедр, как в сказке,
Край хлебов и песен –
Край наш Краснодарский. (Слайд-8,9.)
Ребята, действительно мы живем в Краснодарском крае. Кто - то родился здесь, а кто- то приехал сюда из других районов и областей нашей необъятной Родины.
Как по-другому называют наш край? (Кубань) Почему?
Территория Краснодарского края покрыта тонкими извилистыми синими жилками. (Слайд-10.карта)
Это наши реки. Одни из них спокойные, равнинные, другие горные – бегут быстро, бурно. Главная река нашего края называется … (ответы уч-ся) По её названию наш край и называют Кубанью. Берёт начало высоко в горах и впадает в Азовское море.
Ребята, на правом берегу реки Кубань расположен самый большой и главный город края. Назовите его (ответы уч-ся) (Слайд-11.Краснодар)
Город Краснодар – столица Кубани, краевой центр. Основан в 1793 году казаками, переселившимися на Кубань по указу императрицы Екатерины II.
Она даровала казакам кубанские земли в благодарность за службу. Именно поэтому войсковой град и получил название Екатеринодар. Казаки соорудили настоящую военную крепость. Внутри крепости казаки построили курени из камыша, брёвен и глины. А в центре площади поставили походную Свято - Троицкую церковь. Так началась история столицы нашего края.
Современная Кубань – это многонациональный регион, в котором проживают больше 120 народностей.
(Слайд-12.)
Визитной карточкой нашего Краснодарского края по праву считается казачья станица - музей под открытым небом.
(Слайд -13.Атамань)
На карте нет этой станицы. Это уникальный музей и находится он на Таманском полуострове. Станица Атамань раскинулась на 20 гектаров, а в ее строительстве принимал участие каждый из районов Краснодарского края. Экспонаты для подворий собирались по всей Кубани, а подворий немало: есть подворья ткача, пожарного, винодела, пекаря, сапожника, цирюльника, гончара, хаты простых сельчан и пример всем - подворье атамана.
Идея создания станицы Атамань принадлежит губернатору нашего края Александру Николаевичу Ткачёву. Это шаг к возрождению казачьих традиций, укреплению православия на Кубани. Во многих кубанских школах есть казачьи классы, идёт преподавание основ православной культуры.
(Слайд -14. Фильм)
Кубань — главный курортно-оздоровительный комплекс России. На Черноморском побережье расположены такие крупные города-курорты, как Сочи, Новороссийск, Анапа, Геленджик, Туапсе.
(Слайд 15-16. Города-курорты.)
Миллионы людей приезжают к нам, чтобы укрепить здоровье, увидеть заснеженные вершины главного Кавказского хребта, с шумом падающие с утесов водопады, дивной красоты горные озера, поражающие своими красками альпийские луга...
(Слайд -17. Горы-водопады - луга.)
В 2014 году прошли XXII Зимние Олимпийские игры в г. Сочи. Вся спортивная армия планеты Земля участвовала в празднике силы, мужества, гармонии и молодости. И мы горды тем, что России была оказана великая честь провести это знаменательное спортивное мероприятие. И в двойне гордимся тем, что они прошли на нашей с вами малой Родине – Кубани.
Не подвели и наши спортсмены. Заняли первое место, завоевав 13 золотых, 11 серебряных и 9 бронзовых медалей. (Слайд – 18)
Ребята мы сегодня хорошо поработали. Многое вспомнили, что то вы узнали новое. Действительно, во всем хорош наш край. И красивый, и богатый, и теплый. А главное – родной, а родной, значит, самый лучший…(Слайд- 19)
Наш край является маленькой частью всеми нами любимой России.
Я не рос среди берёз,
Я не рос под елями,
Мне не пел седой мороз
Вьюгами – метелями,
Я черёмух не ломал
Ночью под окошками,
Сок берёзы не пивал
И грибов не собирал
Целыми лукошками.
На Кубани вырос я.
Мне родней, понятнее
Наши южные края,
Степи необъятные,
Горы хлеба до небес,
Ветки вишен алые,
Если лес –
Так южный лес
Перед перевалами.
И понятен мне прибой,
Дикий ли, задумчивый
Разговор волны с волной
Я как стих заучивал.
Я запомнил у крыльца
Тополя зелёные
Черномазого скворца
Песни немудрёные.
В завитушках виноград,
Горы седовласые и поток,
Что вечно рад
Меж теснин отплясывать.
Но, наверно, потому,
Что рождён в России я,
Не пойму, в каком краю,
Где у нас красивее.
Вид везде знакомый, свой,
Близкий с детства кажется –
Над Окою ли рекой,
На Кавказе кряжистом
Велики у нас края –
Вся земля российская,
И везде Она – моя…
Потому и близкая.
Звучит песня «Россия»
(Слайд-20)
Здесь Вы найдете материалы для классного часа на тему «Нет ничего краше, чем Родина наша», которые можно удобно просмотреть онлайн или же бесплатно скачать. Предмет работы: Окружающий мир (1-11 класс). Также здесь Вы найдете дополнительные материалы по схожим темам и работы из той же категории, что позволит Вам еще глубже изучить вопрос, рассмотреть его под разными углами и еще лучше подготовиться к проведению классного часа.