Классный час «Умники и умницы» для начальной школы в 1-11 классе

КВН «Умники и умницы»

Цели: 1. Активизировать интерес детей к учёбе;

2. развивать мышление, внимание, память;

3. воспитывать коммуникативные навыки.

Ход мероприятия.

1. Вступительное слово учителя.

Сегодня заседание клуба весёлых и находчивых посвящено загадкам. Загадки с давних времён были весёлой игрой ума и воображения. В греческих мифах рассказывается об Эдипе, который спас город Фивы, разгадав загадку. А было это так.

На скале около города Фивы поселился Сфинкс – страшное чудовище с лапами льва, крыльями орла и головой человека. Всем, кто шёл в город ,он загадывал загадку. Никто из путников не мог её отгадать, и Сфинкс пожирал несчастных. Опустел город, не шли в него купцы с товарами. Эдип решил спасти Фивы. Он пошёл к Сфинксу, и тот загадал ему такую загадку: «Кто утром ходит на четырёх ногах, днём на двух, а вечером на трёх?» Эдип ответил: «Это человек. Когда он мал – это утро его жизни – он ползает на четвереньках. Взрослым ходит на двух ногах. А на закате жизни , в старости, он ходит с палкой – на трёх ногах.» Тогда Сфинкс бросился со скалы в море, потому что должен был умереть, если кто-нибудь отгадает загадку. Дорога в Фивы стала снова свободной.

2. Представление команд ( девочки и мальчики). Задание: разгадать название своей команды, решив ребус (из первых букв рисунков сложить слово).

Девочкам:

(ДРУЖБА: Дерево, Радуга, Улитка, Жук, Бабочка, Арбуз).

Мальчикам:

(ПИЛОТ: Портфель, Игла, Лист, Очки, Торт).

3.Ведущий читает стихотворение, игроки должны на слух определить, какой звук встречается в стихотворении чаще других.

1). Дятел дерево долбил,

Деда стуком разбудил.

2). Бахвалился как-то бодливый баран:

«Безумною храбростью я обуян».

4. Конкурс загадок.

Я одноухая старуха,

Я прыгаю по полотну,

И нитку длинную из уха,

Как паутинку я тяну.(игла)

Растёт она вниз головою,

Не летом растёт, а зимою.

Но солнце её припечёт,

Растает она и умрёт. ( сосулька)

Поле не меряно, овцы не считаны, пастух рогат. (небо, звёзды, месяц)

Полон хлевец белых овец. ( зубы во рту)

Белый, а не мел, пушистый, а не заяц, ног нет, а идёт. (снег)

От чего утка плавает? (от берега)

А и Б сидели на трубе. А упало. Б пропало. Что осталось на трубе? ( и )

5. Конкурс «Ребусы». Каждой команде по очереди.

Ба, Ш, , ,100, 100, Б(бабочка, шутка, усы, столица, сторожа, бусы)

6. Конкурс художников.

Команды по очереди выбирают карточки с заданиями. Отгадки они должны нарисовать и показать соперникам. За правильную отгадку 2 балла, за то, что их рисунок отгадали соперники ещё 2 балла.

1. В этой сказке медицинский работник (ветеринар, если точнее) попадает на берега африканской реки Лимпопо.

2. Герой этой сказки совершил полёт на воздушном шаре и ходит в гости по утрам.

7. Пантомима.

Команды по очереди показывают сценки всей командой, а противники должны угадать, что они показывают.

Девочки (показывают для мальчиков): Сценка «На рыбалке»: насадить червяка на крючок, поплевать на него, закинуть удочку, терпеливо ждать, тащить рыбу, снимать с крючка, радоваться и хвастаться уловом.

Мальчики ( показывают для девочек): Сценка «Стирка юбки»: Намыливать юбку, стирать, полоскать, отжимать, вешать сушить на верёвку, снимать, гладить утюгом, надеть и любоваться собой.

8. Сколько слов?

На доске чертится круг с шестью буквами. Задание: сколько различных слов – имён существительных – вы прочтёте за 1 минуту?

Осадок: оса, док, коса, садок, сад, сок, ода, ад, око, код.

9. Подведение итогов, награждение победителей.

Для составления КВНа использовала материалы журналов «Начальная школа», «Педсовет» разных лет. Спасибо за внимание.