Классный час «Возьмёмся за руки!» для начальной школы в 1-11 классе

«Возьмёмся за руки!»

Воспитательное направление: развитие классного коллектива.

Форма проведения: игровая программа.

Место проведения: холл 1 этажа.

Оборудование: игры, карточки для подведения итога занятия, мягкая игрушка для рефлексии.

Цель: создание условий для формирования детского коллектива.

Задачи:

1. Познакомить детей с игрой – приветствием, игрой на знакомство, игрой на взаимодействие, коллективной игрой.

2. Развить навыки общения, позитивное настроение детей.

3. Воспитать чувство эмпатии детей друг к другу.

Ход мероприятия:

1.Игра-приветствие.

Дети стоят в кругу.

Я – друг (показывают на себя)

И ты – друг (правая рука на плечо соседу справа)

И все мы одна семья! (левая рука на пояс соседу слева)

2.Игра-знакомство «Молекула».

Команда «Молекула-хаос»: дети ходят хаотично в пределах, оговоренных педагогом.

Команда «Молекула-2,3,4,5 и т.д.»: дети образуют круг из того числа участников, какое число назвал педагог и берутся за руки. После этого каждый называет своё имя и фамилию.

Команда «Молекула-класс»: дети должны встать в один круг и взяться за руки.

3.Игра-взаимодействие «Зеркало».

Дети стоят парами друг напротив друга. Один-ведущий, другой-зеркало (отражение). Ведущий показывает движение мимикой или жестом, отражение должно повторить точь в точь это движение. Потом дети меняются ролями.

В какой роли детям понравилось больше быть? Почему?

4.Коллективная игра «Раз цветочек, два цветочек».

Раз цветочек (вращательные движения кистью правой руки на уровне лица)

Два цветочек (вращательные движения кистью левой руки на уровне лица)

Ёжики, ёжики (руками показывают клубочки, в которые сворачиваются ежи)

Наковальня, молоточки (стучат левым кулачком по правому и наоборот)

Ножницы, ножницы (перекрещивают выпрямленные руки перед собой)

Бег на месте, бег на месте (бегут на месте)

Зайчики, зайчики (показывают на голове ушки зайчиков, ритмично сгибая ладони)

Ну-ка вместе, ну-ка дружно!

Девочки (повторяют только девочки)!

Мальчики (повторяют только мальчики)!

Подведение итога мероприятия.

Дети передают по очереди мягкую игрушку и говорят, понравилось играть или не понравилось и почему?