Классный час «Милосердие-зеркало души» для начальной школы в 1-11 классе

Пермский край

Чернушинский район

С.Тауш

Классный час на тему

«Милосердие – зеркало души»

Разработала: Азанова Людмила Сергеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Таушинская ООШ»

2013 год

Тема классного часа: «Милосердие – зеркало души человека»

Цели:

1.Воспитание в детях человечности, милосердия, умения прийти на помощь нуждающимся в ней, стремление быть благородным в жизни.

2. Способствовать усвоению понятий: «доброта», «чуткость», «милосердие», «гуманность», а также развитию нравственного самопознанию.

Задачи:

1. Помочь учащимся раскрыть содержание понятия «милосердие».

2. Способствовать развитию нравственных качеств учащихся.

3.Обучать навыкам группового взаимодействия, умение работать в команде.

Применяемые методики: методика использования информационных технологий во внеурочное время.

Технологии: технология проблемного обучения, информационные технологии, групповая технология.

Оборудование: компьютер, толковые словари русского языка (С.И. Ожегова), фломастеры, ручки и чистые листы бумаги.

Подготовительный этап:

1. На интерактивной доске пословицы о доброте:

1) Не одежда красит человека, а его добрые дела.

2) Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.

3) Злой плачет от зависти, а добрый от радости.

4) Добрые слова дороже богатства.

5) Кто добро творит, тому бог отплатит.

6) Лучше всех знает цену добру тот, кто испытал зло.

. Класс делится на группы, у каждой группы на столе фломастеры, ручки и чистые листы бумаги.

Содержание классного часа.

Учитель. Добрый день, ребята! Как прекрасно, что человек живет не один на свете. Каждый должен это понять и почувствовать.

Дети! Какие качества вы больше всего цените в людях? (слайд1)

доброта

- Что объединяет слова в первом столбике? (положительные качества человека)

- Что объединяет слова во втором столбике? (отрицательные качества).

- Как вы думаете: кто составляет большинство из ныне живущих с нами рядом? Больше добрых или жестоких людей?

- Конечно же, милосердных, доброжелательных, добрых и т.д.

- Значит, о чем же мы будем вести разговор на сегодняшнем уроке?

- О милосердности, доброжелательности в людях.

(слайд2) Тема нашего классного часа «Милосердие – это зеркало души человека» .

(Пишется на интерактивной доске название классного часа.)

Учитель: Что же такое милосердие? Что предполагает «милосердность»? (отвечают дети)

(слайд3) Сергей Ожегов дал такое определение этому слову: «Милосердие – это готовность помочь кому-нибудь, простить кого-нибудь, человеколюбие».

(определение на интерактивной доске напечатано крупным шрифтом)

Выразите цветом свое отношение к понятию «милосердие ».

(Дети в группах обсуждают цвет «милосердия» и раскрашивают бумажный круг фломастерами.)

Объясните выбор цвета.

Из ответов учащихся:

«У нас милосердие ассоциируется с зеленым цветом, цветом нежного и бережного отношение людей к друг другу.»

«Милосердие – это красный цвет, цвет крови, цвет сердца, которое дает силы для добра. »

«Милосердие» - это цвет голубого неба, цвет чистоты отношений людей к окружающему миру.

Учитель:

Приведите слова близкие по значению к слову «милосердие» (например: чуткий, отзывчивый, внимательный). Давайте добавим к этому списку менее распространенные слова - это сострадание, уважение, человеколюбие, гуманность, альтруизм.

(слайд 4) Можно нарисовать такую схему.(Схема на интерактивной доске)

Перед вами лежат толковые словари, вы должны мне найти определения этих слов с помощью словарей. (Работа в группах.)

1 группа 2 группа

сострадание уважение

доброта альтруизм

человеколюбие гуманность

Ответы 1 группы: (каждое определение на интерактивной доске)

(слайд5) СОСТРАДАНИЕ- жалость, сочувствие, вызываемое чьим-нибудь

несчастьем, горем.

ДОБРОТА - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление

делать добро другим.

ЧЕЛОВЕКОЛЮБИЕ-любовь к людям, гуманность.

Ответы 2 группы: (слайд 6)

УВАЖЕНИЕ - почтительное отношение, основанное на признание чьих-

нибудь достоинств.

ГУМАННОСТЬ- человеколюбие, уважение к людям, к человеческому

достоинству, чуткое, доброе, отзывчивое отношение

к людям.

Ответы 3 группы:

АЛЬТРУИЗМ - бескорыстная забота о благе других людей.

Учитель: Молодцы ребята! Хорошо справились с заданием. Выполнив это задание, вы поняли, что слова из схемы взаимосвязаны.

( слайд 7)

- Стоит ли в наше время быть милосердным?

- Кому милосердие и сострадание нужнее всего?

- Стоит ли рассказывать о своих милосердных поступках и ждать за них благодарности?

- Есть ли люди, не достойные милосердия?

(Слайд8) Без сострадания, милосердия невозможно

жить в мире.

Зигфрид Лени.

Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.

Милосердие традиционная черта россиян.

Если вернуться на столетия назад вот какие факты можно привести:

(Слайд 9)В 1890–1894 гг. в России расходовали на дела милосердные за год:

в Санкт-Петербурге – 1981327 руб; в Москве – 1813060 руб; в Одессе – 709863 рубля;

Если учитывать, что 7-9 рублей стоила корова, 3-5 рублей – костюм-тройка; 25- 40 рублей зарплата квалифицированного рабочего- то эти деньги немалые.

А какова была помощь, взаимовыручка на войне?!

В тяжелые годы Великой Отечественной войны, особенно в голодной окопной жизни было исключено, чтобы при виде раненого пройти мимо. Помогали, тащили на себе, подвозили.

И после войны самые добрые, самые горячие чувства взаимопомощи, взаимообязанности сохранялись. Люди делились всем. Тысячи детей, оставшихся без родителей, были усыновлены и удочерены.

Но вот беда – все чаще мы видим в современной жизни совсем другое. Около 500 тыс. брошенных детей при живых родителях – результат жестокости и эгоизма. Человек считает возможным пройти мимо упавшего, пострадавшего, лежащего на земле.

Милосердие убывало не случайно. Во времена раскулачивания, в тяжкие годы массовых репрессий никому не позволяли оказывать помощь семьям пострадавших, нельзя было приютить детей арестованных, сосланных. Людей заставляли высказывать одобрение смертным приговорам. Даже сочувствие невинно арестованным запрещалось. Чувства, подобные милосердию, рассматривались как подозрительные, а то и преступные.

Милосердие, действительно, могло мешать беззаконию, жестокости, оно мешало сажать, оговаривать, нарушать законность, избивать, уничтожать.

Термин «милосердие» непопулярен сегодня. «Сестра милосердия», «брат милосердия» в словаре даны как устаревшие сочетания слов.

Изъять милосердие – значит лишить человека одного из важнейших проявлений нравственности. Подлинное милосердие бескорыстно.

Однажды замечательного хирурга, изобретателя принципиально новых аппаратов для излечения травматизма доктора Г. А. Илизарова спросили: «Вы так много работаете для других, а когда же вы работаете для себя?» Врач-целитель страшно удивился: «Живу так, а не иначе, не потому, что должен, а потому, что хочу помочь большему количеству людей».

Трагедия в городе Беслане в сентябре 2004 года показала яркие примеры самопожертвования во имя жизни другого человека. 18 учителей погибли от пуль озверевших террористов, спасая школьников. Среди них 74-летний учитель физкультуры Иван Константинович Канидзе, спасший 30 детей и получивший в спину 3 пули. Страшное бедствие всколыхнуло людей, вызвало самые добрые чувства, помощь пострадавшим оказывали все народы России. Сдавали кровь, перечисляли деньги, приносили вещи, игрушки детям

Но террористические акты, наводнения, землетрясения – это аварийные ситуации.

Куда чаще милосердие и сочувствие требуются в нормальной, повседневной жизни. В нашей стране и, в частности, в нашей школе и в нашем селе есть много людей, которым необходимо простейшее чувство сострадания и милосердие.

(слайд 10) Один из известных людей И.Н. Шевелев сказал: «Милосердие – это активная доброта».

И мы с вами тоже можем быть милосердными.

Сейчас я каждую группу попрошу написать 12 добрых дел, которые мы можем сделать в нашей школе или в нашем селе.

- Какие же дела составила каждая группа?

Учитель: Ребята, я призываю вас: спешите делать добро, давайте украшать свою жизнь и жизнь окружающих нас людей добрыми делами.

Хочется вас познакомить ещё с одним человеком. Это Мать Тереза.
Жительница Индии, всю жизнь посвятившая служению Богу. С 18 лет она помогала нищим и бездомным людям: кормила их, лечила, часто заражаясь от них. В течение 20 лет вела преподавательскую работу в школе Святой Марии в Калькутте. Открыла Орден милосердия с единственной целью – помогать бедным. За свою деятельность мать Тереза получила Нобелевскую премию мира, которую она использовала на нужды страждующих.
Мать Тереза говорила:
1. Если вы честны и откровенны, то люди будут обманывать вас. Все равно будьте честны и откровенны.
2. То, что вы строили годами, может быть разрушено в одночасье. Все равно стройте.
3. Добро, которое вы сотворили сегодня, люди позабудут назавтра. Все равно творите добро.

(слайд 11) Звучит песня Шуры «Твори добро».(КАДРЫ ПРО ДОБРЫЕ ДЕЛА)

Итог: «Почему люди совершают милосердные поступки?

(Хотят видеть других людей счастливыми. Если бы не было милосердия в обществе, люди стали бы злыми, замкнулись бы в себе, а ведь милосердие это проявление внутренних чувств к окружающим)

Я желаю вам добра,

Доброй ночи до утра

Всем желаю добрых снов,

Добрых дел и добрых слов.

Уведет ли вас дорога

От любимого порога,

Пусть вам скажет кто-нибудь:

«В добрый час и в добрый путь!»

Я желаю, чтобы с вами

Людям было веселей,

Чтобы добрыми глазами

Вы смотрели на людей.

Использованная литература:

1 .Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. Любое издание.

2.В. Казыханов. Уроки нравственности.- Издательство «Творчество»,1997.

3. Журнал «Воспитание школьников»-2006,№6.