Презентация "Это мой край" по окружающему миру – проект, доклад

«Это мой край» Проект на тему

Актуальность

Приобщение детей к духовной и материальной культуре северных народов ХМАО, истории родного края через проектно-исследовательскую деятельность на основе педагогики сотрудничества: дети, родители (законные представители), педагоги, социальные партнёры.

Социальная значимость проекта

создание благоприятного эмоционального фона, психологического комфорта и сохранение здоровья воспитанников; эффективное взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников по данному направлению; пополнение материально – технической базы группы новыми учебно-методическими пособиями; расширение взаимодействия и установление прочных связей с МБУ «Музейно – выставочным центром».

Цель

Развитие познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с бытом, культурой и традициями народов Севера.

Задачи

Образовательные: познакомить детей с бытом, культурой и традициями коренных народов Севера (ханты и манси). систематизировать и закрепить знания детей о быте, культуре и традициями народов Севера(ханты и манси); развитие интереса детей к истории родного города; обогащение словарного запаса и активизация речи детей специальными понятиями и терминами; Приобщать родителей (законных представителей) к активному участию в реализации проекта; формировать познавательный интерес к культурному наследию народов Севера.

Развивающие: развивать чувство толерантности к сверстникам разных национальностей коренных народов Севера (Ханты и Манси). развитие творческого потенциала детей; развивать у детей положительное эмоционально — ценностное отношение к малой Родине. Воспитательные: содействовать проявлению инициативы и самостоятельности дошкольников; вовлекать родителей в жизнедеятельность группы в области патриотического воспитания; способствовать совместной работе воспитателей с детьми и их родителями; Воспитывать уважение и гордость за свой родной край.

Предполагаемые результаты

У дошкольников увеличатся знания детей о быте, культуре и традициях коренных народов Севера (ханты и манси); у воспитанников будет сформирован познавательный интерес к культурному наследию народов Севера; у детей будут сформированы основы чувства толерантности к сверстникам разных национальностей коренных народов Севера (ханты и манси); У родителей родителей (законных представителей) станут активными участниками реализации проекта.

Принципы

Принципы проекта

Общие сведения о проекте

Механизмы реализации проекта

Методы

Практические Создание развивающей среды, обеспечивающей развитие интереса и любознательности. Экскурсии и наблюдения, расширяющие кругозор ребенка. Работа в мини-музее «Мой город» с целью формирования знаний о родном городе. Дидактические игры. Подвижные игры. Моделирование.

Словесные Беседы. Чтение художественной литературы. Заучивание стихотворений. Рассказывание Развлечения.

Наглядные Организация выставок. Сбор фотоматериалов. Рассматривание иллюстраций. Информационные стенды. Личный пример взрослых. Моделирование

I этап. Организационный этап (01.09.2015г.-15.09.2016г.)

Анкетирование родителей:

II этап. Проектно-организационный (15.09.2015 - 30.09.2015г)

III этап. Продуктивный этап (1.10.2015-25.05.2016г)

Открытки «С днём рождения любимый город»

ООД «Путешествие с Югоркой»

Рисование

Родительское собрание

Родительское собрание - практикум Рисование нетрадиционные способы рисования «Виды города»

Мастер-класс Изготовление куклы-оберега

Экскурсия в музей

Экскурсия в музыкальную школу

Экскурсия в школу

IV этап. Итоговый этап (25.05.2016г-30.05.2016г)

Поставленная цель и задачи педагогического проекта при соблюдении логической концепции проекта, наличии логической цепочки:

позволят реализовать проект в полном объеме

Практическая значимость разработанного проекта с привлечением семьи по познавательному направлению развития детей состоит в том, что он способствует повышению качества развития творческих способностей воспитанников. Семья и детский сад – два воспитательных феномена, каждый из которых по своему дает ребенку социальный опыт. Но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.

Спасибо за внимание !