Презентация "Создание безопасной социально-психологической среды на уроке" по экономике – проект, доклад

Создание безопасной социально-психологической среды на уроке

Юлия Комлева Факультет Истории и права

Перейти к статье Ю. Комлевой «Создание безопасной социально-психологической среды на уроке»

В современной российской школе наблюдается обострение проблем взаимодействия субъектов в образовательном процессе, рост в количества и степени опасности угроз личности, психологических травм.

Актуальность темы

http://sv-sidorov.ucoz.com

Как обеспечить на уроке социально-психологическую безопасность ребёнка?

Проблема

Уточнить понятия, ключевые для осмысления социально-психологической безопасности. Выявить принципы, критерии и способы обеспечения на уроке безопасной социально-психологической среды.

Исследовательские задачи

Вред, нанесённый психическому здоровью человека в результате интенсивного воздействия неблагоприятных факторов среды и стрессовых воздействий других людей на его психику.

Психологическая травма

Неудовлетворение потребности в общении приводит к асоциальному поведению человека, отрицательному отношению к школьному коллективу и ухудшению физического и психологического здоровья личности.

Психологическая опасность

Признаки Несоответствие требований возможностям учащихся. Сложные взаимодействия преподавателя и учеников. Нежелание активных действий на уроках. Отсутствие взаимопроникновения школьных предметов. Сложность в выполнении домашних заданий.

Психологическая угроза

Опора на развивающее образование. Психологическая защита и поддержка прав. Формирование социально-психологической умелости.

Принципы обеспечения социально-психологической безопасности в образовательной среде

Критерии благоприятной социально-психологической среды на уроке

Критерии

Оптимизм, жизнерадостность

Взаимное уважение

Развитие личностных качеств

Нацеленность на высокие достижения

Сопереживание Инструктивность

Позитивный настрой

Поощрение самостоятельности

Индивидуализация обучения

Рефлексия

Комплексный характер оценивания

Создание ситуации успеха на уроке – это целенаправленная деятельность, в результате которой создается возможность достижения ребёнком значительных результатов.

Обеспечение детям успеха на уроке

Экспериментировать с разными стилями общения, формировать и развивать новые навыки взаимодействия. При этом ученики должны ощущать психологический комфорт.

Способы эффективного воздействия на процесс обучения

Служат для преодоления скованности, помогают преподавателю выявлять и корректировать эмоциональное состояние подопечных.

Упражнения для установления эмоционального контакта

Для создания безопасной социально-психологической среды на уроке необходимо…

Выводы

1) учитывать физиологические и эмоционально-личностные особенности каждого ребёнка; 2) выбирать и корректировать стили общения; 3) создавать для учеников ситуации успеха.

Спасибо за внимание!