- ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №1

Тест «ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №1» по русскому языку

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №1



Часть 2

Прочтите текст и выполните задания 2-14.



(1) Саша Белов был девятнадцатым ребенком в семье мелкопоместного шляхтича из Тульской губернии. (2)Беловы были живучи, и только четырех детей прибрал господь, а остальные женились, вышли замуж и расселились по соседству с родительской усадьбой. (3) Все земли окрест были беловскими, но помещики жили зачастую не богаче своих крепостных.

(4) Отец Саши, Федор Пахомыч Белов, служил когда-то в пехотных полках сержантом, а в отставку вышел по обычаю того времени в офицерском чине. (5) Человек он был простой, добрый и кроткий. (6) Любимая супруга его умерла родами, произведя на свет последнего, Сашеньку, и он один остался опорой многочисленного семейства.

(7) Беловы еле сводили концы с концами. (8) Дети, зятья, внуки, словно состязаясь в настырности, без конца делили отцовскую пенсию, усадьбу, тридцать душ крепостных и даже нехитрый скарб родительского дома. (9) Желание помочь многочисленной родне вынудили Федора Пахомыча заняться делом, казалось бы, вовсе ему не свойственным, - он начал писать письма, и этот эпистолярный труд скоро стал главным занятием в его жизни.

(10) "Всемилостивый граф, отец и благодетель! (11) Всенижайше прошу Вашего сиятельства простить мне, убогому, в моем дерзновении засвидетельствовать должное почтение и преданность мою..."- писал он важным адресатам, с коими состоял ранее в однополчанах. (12) Вспомнил он также всех родственников от Литвы до Урала, правильно полагая, что и от них может быть какая-то польза.

(13) Вряд ли нуждались сиятельные адресаты в изъявлении почтения убогого тульского помещика, но писем было написано так много, что обильный посев стал давать плоды и ретивый корреспондент начал потихоньку распихивать детей и внуков по полкам и учебным заведениям.

(14) Черновиками его, письмами, ответами были забиты до отказа два сундука, а Федор Пахомыч все писал и писал, уже не из рачения о потомстве, а находя невинную радость в таком общении с миром.

(15) По неведомой протекции был устроен в навигацкую школу и Саша. (16) Отец так и не понял толком, куда и зачем едет его младший отпрыск. (17) Вместе с тощим кошельком и родительским благословением он выдал сыну пухлую книжицу, исписанную фамилиями и адресами. (18)"В них помощь найдешь", - были последние напутственные слова родителя. (19) Кроме книжки, Саша получил пачку рекомендательных писем.

(20) Он с сомнением отнесся к родительскому дару, но по прибытии в Москву решил проверить некоторые из адресов, вооружился рекомендательными письмами и отправился с визитами.

(21) Саша имел приятную наружность, при этом был общителен и уверен в себе, и, хотя родительский дом не дал ему подобающего воспитания, сметливость, умение перенять и бойкий нрав, данные ему от природы, легко восполнили пробелы образования. (22) Скоро он был принят во многих домах, и принят радушно. (По отрывку из книги Н. Соротокиной «Трое из навигацкой школы»)





Ответами к заданиям 2–14 являются число, последовательность цифр или слово (словосочетание), которые следует записать в поле ответа в тексте работы.





2. В каком предложении содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Зачем Фёдор Пахомыч Белов начал писать так много писем важным адресатам?»

1) Он любил писать письма.

2) Он хотел устроить судьбы своих детей.

3) Ему нечего было делать.

4) Он писал письма только богатым родственникам, чтобы попросить денег в долг.







3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

1) Беловы еле сводили концы с концами.

2) Вспомнил он также всех родственников от Литвы до Урала, правильно полагая, что и от них может быть какая-то польза.

3) Все земли окрест были беловскими, но помещики жили зачастую не богаче своих крепостных.

4) Скоро он был принят во многих домах, и принят радушно.



4. Из предложений 2-3 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется –С-, если после неё следует глухой согласный».



5. Из предложений 16-17 выпишите слово, правописание Н (НН) в котором подчиняется правилу: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН».



6. Замените устаревшее слово СКАРБ в предложении 8 стилистически нейтральным синонимом. Напишите это слово.



7. Замените словосочетание С РОДИТЕЛЬСКОЙ УСАДЬБОЙ (предложение 2), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.



8. Выпишите грамматическую основу предложения 15.



9. Среди предложений 16-19 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого предложения.



10. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Желание помочь многочисленной родне вынудили Федора Пахомыча заняться делом, (1) казалось бы, (2) вовсе ему не свойственным, (3) - он начал писать письма, (4) и этот эпистолярный труд скоро стал главным занятием в его жизни.



11. Укажите количество грамматических основ в предложении 21. Ответ запишите цифрой.



12. В приведённом ниже сложном предложении из прочитанного текста пронумерованы знаки препинания. Выпишите цифру, обозначающую запятую между его частями, связанными подчинительной связью.

Всенижайше прошу Вашего сиятельства простить мне, (1) убогому, (2) в моем дерзновении засвидетельствовать должное почтение и преданность мою..."- писал он важным адресатам, (3) с коими состоял ранее в однополчанах.



13. Среди предложений 12-14 найдите сложное предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.



14. Среди предложений 20-22 найдите сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью. Напишите номер этого предложения.

















ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №1

ОТВЕТЫ



2.

2

3.

1

4.

расселились

5.

исписанную

6.

имущество/вещи

7.

с усадьбой родителей

8.

Саша был устроен

9.

17

10.

12

11.

3

12.

3

13.

13

14.

21



Здесь представлены материалы теста на тему «ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №1», которые могут быть просмотрены в онлайн режиме или же их можно бесплатно скачать. Предмет теста: Русский язык (все классы). Также здесь Вы найдете подборку тестов на схожие темы, что поможет в еще лучшей подготовке к тестированию.

Список похожих тестов

ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №4

ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №4

ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №4. Начало формы. Часть 2. Прочтите текст и выполните задания 2-14. (1) После того, как Саша ...
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №2

ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №2

ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №2. Начало формы. Часть 2. Прочтите текст и выполните задания 2-14. (1) Как уже упоминалось, ...
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №7

ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №7

ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №. 7. Часть 2. Прочтите текст и выполните задания 2-14. (1) Совсем ещё недавно в сказочном лесу всё ...
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №6

ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №6

ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №6. Часть 2. Прочтите текст и выполните задания 2-14. (1) В тот год двадцать пятого июня мне исполнилось ...
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №3

ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №3

ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №3. Начало формы. Часть 2. Прочтите текст и выполните задания 2-14. (1) Никита Оленев снимал ...
ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №5

ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №5

ОГЭ по русскому языку. 2015 год. Вариант №. 5. Часть 2. Прочтите текст и выполните задания 2-14. (1) – Никулин, встаньте! (2) Гришка вскочил ...
Тренировочная работа в форме ОГЭ по русскому языку в 9 классе (3 Вариант)

Тренировочная работа в форме ОГЭ по русскому языку в 9 классе (3 Вариант)

Вариант 3. 1. Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего ...
Тестовые задания для подготовки к ОГЭ по русскому языку - с учетом всех изменений 2014-2015

Тестовые задания для подготовки к ОГЭ по русскому языку - с учетом всех изменений 2014-2015

Ли Юлия Алексеевна. . Тестовые задания для подготовки к ОГЭ по русскому языку - с учетом всех изменений 2014-2015. Прочитайте текст и выполните ...
Тренировочная работа в форме ОГЭ по русскому языку в 9 классе (2 Вариант)

Тренировочная работа в форме ОГЭ по русскому языку в 9 классе (2 Вариант)

Вариант 2. 1. Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего ...
Примерные тексты заданий для школьной олимпиады по русскому языку  (2014-2015 учебный год)

Примерные тексты заданий для школьной олимпиады по русскому языку (2014-2015 учебный год)

. Школьный этап Всероссийской олимпиады по русскому языку 2014-2015 года. Примерные тексты заданий. для школьной олимпиады. по ...
Тренировочная работа в форме ОГЭ по русскому языку в 9 классе (1 Вариант)

Тренировочная работа в форме ОГЭ по русскому языку в 9 классе (1 Вариант)

Вариант 1. 1. Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего ...
Тестовые задания для подготовки к ОГЭ по русскому языку - с учетом всех изменений 2014-2015

Тестовые задания для подготовки к ОГЭ по русскому языку - с учетом всех изменений 2014-2015

Тестовые задания для подготовки к ОГЭ по русскому языку - с учетом всех изменений 2014-2015. Прочитайте текст и выполните задания 2-14. 1). Л. ...
Диагностическая работа в формате ОГЭ-2015 Вариант 9

Диагностическая работа в формате ОГЭ-2015 Вариант 9

Автор Акимова Светлана Александровна. . . Диагностическая работа в формате ОГЭ-2015. . Вариант 9. Инструкция по выполнению работы. Диагностическая ...
Диагностическая работа в формате ОГЭ - 2015 Вариант 8

Диагностическая работа в формате ОГЭ - 2015 Вариант 8

Автор Акимова Светлана Александровна. . Диагностическая работа в формате ОГЭ. . Вариант 8. Инструкция по выполнению работы. Диагностическая ...
Диагностическая работа в формате ОГЭ - 2015 Вариант 7

Диагностическая работа в формате ОГЭ - 2015 Вариант 7

Автор Акимова Светлана Александровна. . Диагностическая работа в формате ОГЭ-2015. . Вариант 7. Инструкция по выполнению работы. Диагностическая ...
Диагностическая работа в формате ОГЭ - 2015 Вариант 14

Диагностическая работа в формате ОГЭ - 2015 Вариант 14

Автор Акимова Светлана Александровна. . Диагностическая работа в формате ОГЭ - 2015. . Вариант 14. Инструкция по выполнению работы. Диагностическая ...
Тренировочная работа по русскому языку в формате проекта ЕГЭ 2015, 10-11 класс

Тренировочная работа по русскому языку в формате проекта ЕГЭ 2015, 10-11 класс

Мотина Ирина Дмитриевна. , учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №72» города Саратова. Тренировочная работа по русскому языку в формате ...
Диагностическая работа в формате ОГЭ - 2015 Вариант 11

Диагностическая работа в формате ОГЭ - 2015 Вариант 11

Автор Акимова Светлана Александровна. . Диагностическая работа в формате ОГЭ - 2015. Вариант 11. Инструкция по выполнению работы. Диагностическая ...
Диагностическая работа в формате ОГЭ - 2015 Вариант 17

Диагностическая работа в формате ОГЭ - 2015 Вариант 17

Автор Акимова Светлана Александровна. . Диагностическая работа в формате ОГЭ – 2015. Вариант 17. Инструкция по выполнению работы. Диагностическая ...
Диагностическая работа в формате ОГЭ - 2015 Вариант 16

Диагностическая работа в формате ОГЭ - 2015 Вариант 16

Автор Акимова Светлана Александровна. . Диагностическая работа в формате ОГЭ – 2015. Вариант 16. Инструкция по выполнению работы. Диагностическая ...

Информация о тесте

Ваша оценка: Оцените тест по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 мая 2016
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать тест