Тест «МЕДНЫЙ ВСАДНИК» по литературе для 7 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

А. Пушкин. «МЕДНЫЙ ВСАДНИК». Тест



Выполнил(а)________________________________________________________


1. Каково отношение А. С. Пушкина к Петру I в по­эме «Медный всадник»: а) восторженное; б) негативное; в) двойственное; г) равнодушное.

2. С какой целью Петр I решает «...в Европу прору­бить окно»: а) расширить торговые отношения с Европой; б) «...назло шведу»; в) так было «суждено» Петру I; г) для того чтобы вывести Россию из вековой изоля­ции и возвысить ее роль на международной арене.

3. Какими средствами А. С. Пушкин передает свой восторг от Петербурга: а) внутренними монологами; б) прямыми авторскими оценками; в) с помощью героя-рассказчика; г) через демонстрацию мнения Петра I.

4. Прочитайте отрывок из поэмы. Какой художествен­ный прием использован в этих строках: «...И перед младшею столицей Померкла древняя Москва, Как перед новою царицей Порфироносная вдова...». а) метафора; б) антитеза; в) сравнение; г) олицетворение.

5. Как можно определить пафос вступления: а) задумчивый, печальный; б) трагический; в) философский; г) торжественный, горделивый.


Выполнил(а)________________________________________________________


1. Каково отношение А. С. Пушкина к Петру I в по­эме «Медный всадник»: а) восторженное; б) негативное; в) двойственное; г) равнодушное.

2. С какой целью Петр I решает «...в Европу прору­бить окно»: а) расширить торговые отношения с Европой; б) «...назло шведу»; в) так было «суждено» Петру I; г) для того чтобы вывести Россию из вековой изоля­ции и возвысить ее роль на международной арене.

3. Какими средствами А. С. Пушкин передает свой восторг от Петербурга: а) внутренними монологами; б) прямыми авторскими оценками; в) с помощью героя-рассказчика; г) через демонстрацию мнения Петра I.

4. Прочитайте отрывок из поэмы. Какой художествен­ный прием использован в этих строках: «...И перед младшею столицей Померкла древняя Москва, Как перед новою царицей Порфироносная вдова...». а) метафора; б) антитеза; в) сравнение; г) олицетворение.

5. Как можно определить пафос вступления: а) задумчивый, печальный; б) трагический; в) философский; г) торжественный, горделивый.


Выполнил(а)________________________________________________________


1. Каково отношение А. С. Пушкина к Петру I в по­эме «Медный всадник»: а) восторженное; б) негативное; в) двойственное; г) равнодушное.

2. С какой целью Петр I решает «...в Европу прору­бить окно»: а) расширить торговые отношения с Европой; б) «...назло шведу»; в) так было «суждено» Петру I; г) для того чтобы вывести Россию из вековой изоля­ции и возвысить ее роль на международной арене.

3. Какими средствами А. С. Пушкин передает свой восторг от Петербурга: а) внутренними монологами; б) прямыми авторскими оценками; в) с помощью героя-рассказчика; г) через демонстрацию мнения Петра I.

4. Прочитайте отрывок из поэмы. Какой художествен­ный прием использован в этих строках: «...И перед младшею столицей Померкла древняя Москва, Как перед новою царицей Порфироносная вдова...». а) метафора; б) антитеза; в) сравнение; г) олицетворение.

5. Как можно определить пафос вступления: а) задумчивый, печальный; б) трагический; в) философский; г) торжественный, горделивый.


Выполнил(а)________________________________________________________


1. Каково отношение А. С. Пушкина к Петру I в по­эме «Медный всадник»: а) восторженное; б) негативное; в) двойственное; г) равнодушное.

2. С какой целью Петр I решает «...в Европу прору­бить окно»: а) расширить торговые отношения с Европой; б) «...назло шведу»; в) так было «суждено» Петру I; г) для того чтобы вывести Россию из вековой изоля­ции и возвысить ее роль на международной арене.

3. Какими средствами А. С. Пушкин передает свой восторг от Петербурга: а) внутренними монологами; б) прямыми авторскими оценками; в) с помощью героя-рассказчика; г) через демонстрацию мнения Петра I.

4. Прочитайте отрывок из поэмы. Какой художествен­ный прием использован в этих строках: «...И перед младшею столицей Померкла древняя Москва, Как перед новою царицей Порфироносная вдова...». а) метафора; б) антитеза; в) сравнение; г) олицетворение.

5. Как можно определить пафос вступления: а) задумчивый, печальный; б) трагический; в) философский; г) торжественный, горделивый.



ЭТАЛОН: 1в; 2г; 3б; 4в; 5в.

Здесь представлены материалы теста на тему «МЕДНЫЙ ВСАДНИК», которые могут быть просмотрены в онлайн режиме или же их можно бесплатно скачать. Предмет теста: Литература (7 класс). Также здесь Вы найдете подборку тестов на схожие темы, что поможет в еще лучшей подготовке к тестированию.

Информация о тесте

Ваша оценка: Оцените тест по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 апреля 2017
Категория:Литература
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать тест