Тест «Пушкин. Лирика» по литературе для 6 класса

Вариант 1. Выполнил(а)______________________________________________

1. Лирика — это а) повествование о событиях, предполагаемых в про­шлом; б) род литературы, в котором рисуются отдельные со­стояния характера в определенный момент жизни; в) стихотворение из двух строк.

2. Определите жанр стихотворения «Пущину». а) баллада; б) послание; в) элегия.

3. Когда и где написано стихотворение «Узник»? а) 1818 г., Санкт-Петербург; б) 1820 г., Москва; в) 1822 г., Кишинев; г) 1823 г., Одесса.

4. Для чего в последнем четверостишии сти­хотворения «Узник» автор повторяет слова «Туда, где...»? а) для создания мелодичности стихотворения; б) это особый способ рифмовки; в) для передачи стремления вырваться из неволи.

5. Какой художественный прием положил автор в основу описания утра и вечера в стихотворении «Зим­нее утро»? а) сравнение; б) антитеза; в) метафора; г) повтор.

Вариант 2. Выполнил(а)______________________________________________

1. Чем отличается лирическое произведение от эпи­ческого? а) тематикой; б) образностью; в) стихотворной формой; г) ритмом.

2. Почему героем стихотворения «Узник» автор делает орла? Потому что а) орел является, символом свободы и гордости; б) орел — самая мудрая птица; в) Пушкин любил орлов; г) главным героем стихотворения является сам Пушкин.

3. Какому из стихотворных отрывков соответствует схема — / — / — / ? а) «Мороз и солнце — день чудесный...» б) «...Не пылит дорога, Не дрожат листы, Подожди немного, Отдохнешь и ты». в) «Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана...»

4. Какие виды рифм существуют в стихосложении? а) парная; б) строчная; в) опоясывающая; г) перекрестная; д) белая; е) лирическая.

5. Что называют стопой в стихосложении? а) регулярное сочетание ударного слога с безударным в стихотворной строке; б) стихотворную строчку; в) четверостишие.

Вариант 3. Выполнил(а)______________________________________________

1. Ритмическая организация стиха зависит от коли­чества а) согласных в строке; б) чередующихся безударных и ударных слогов; в) слов в строке.

2. Почему мы говорим «четырехстопный ямб»? а) в стихотворной строке четыре слова; б) в стихотворении четыре строфы; в) в стихотворной строке — четыре чередующихся ударных и безударных слога.

3. Какова основная тема стихотворения Пуш­кина «Узник»? а) описание природы; б) призыв к свободе; в) любовь к животным и птицам; г) призыв к свержению существующего строя.

4. Что общего между образами узника и орла? а) ощущение тоски; б) стремление к свободе; в) ностальгия; г) любовь к Кавказу.

5. Перечитайте четвертую строфу стихотворения «Зимнее утро». Какой художественный прием исполь­зует автор в этой строфе? а) метафора; б) сравнение; в) звукопись; г) гипербола.

Вариант 1. Выполнил(а)______________________________________________

1. Лирика — это а) повествование о событиях, предполагаемых в про­шлом; б) род литературы, в котором рисуются отдельные со­стояния характера в определенный момент жизни; в) стихотворение из двух строк.

2. Определите жанр стихотворения «Пущину». а) баллада; б) послание; в) элегия.

3. Когда и где написано стихотворение «Узник»? а) 1818 г., Санкт-Петербург; б) 1820 г., Москва; в) 1822 г., Кишинев; г) 1823 г., Одесса.

4. Для чего в последнем четверостишии сти­хотворения «Узник» автор повторяет слова «Туда, где...»? а) для создания мелодичности стихотворения; б) это особый способ рифмовки; в) для передачи стремления вырваться из неволи.

5. Какой художественный прием положил автор в основу описания утра и вечера в стихотворении «Зим­нее утро»? а) сравнение; б) антитеза; в) метафора; г) повтор.

Вариант 2. Выполнил(а)______________________________________________

1. Чем отличается лирическое произведение от эпи­ческого? а) тематикой; б) образностью; в) стихотворной формой; г) ритмом.

2. Почему героем стихотворения «Узник» автор делает орла? Потому что а) орел является, символом свободы и гордости; б) орел — самая мудрая птица; в) Пушкин любил орлов; г) главным героем стихотворения является сам Пушкин.

3. Какому из стихотворных отрывков соответствует схема — / — / — / ? а) «Мороз и солнце — день чудесный...» б) «...Не пылит дорога, Не дрожат листы, Подожди немного, Отдохнешь и ты». в) «Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана...»

4. Какие виды рифм существуют в стихосложении? а) парная; б) строчная; в) опоясывающая; г) перекрестная; д) белая; е) лирическая.

5. Что называют стопой в стихосложении? а) регулярное сочетание ударного слога с безударным в стихотворной строке; б) стихотворную строчку; в) четверостишие.

Вариант 3. Выполнил(а)______________________________________________

1. Ритмическая организация стиха зависит от коли­чества а) согласных в строке; б) чередующихся безударных и ударных слогов; в) слов в строке.

2. Почему мы говорим «четырехстопный ямб»? а) в стихотворной строке четыре слова; б) в стихотворении четыре строфы; в) в стихотворной строке — четыре чередующихся ударных и безударных слога.

3. Какова основная тема стихотворения Пуш­кина «Узник»? а) описание природы; б) призыв к свободе; в) любовь к животным и птицам; г) призыв к свержению существующего строя.

4. Что общего между образами узника и орла? а) ощущение тоски; б) стремление к свободе; в) ностальгия; г) любовь к Кавказу.

5. Перечитайте четвертую строфу стихотворения «Зимнее утро». Какой художественный прием исполь­зует автор в этой строфе? а) метафора; б) сравнение; в) звукопись; г) гипербола.