- О терпении и стрессоустойчивости, которые необходимы нам и нашим детям

Презентация "О терпении и стрессоустойчивости, которые необходимы нам и нашим детям" по психологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "О терпении и стрессоустойчивости, которые необходимы нам и нашим детям" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Психология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

О терпении и стрессоустойчивости, которые необходимы нам и нашим детям.
Слайд 1

О терпении и стрессоустойчивости, которые необходимы нам и нашим детям.

Tolerantis – это латинское слово, означающее буквально терпение, выносливость
Слайд 2

Tolerantis – это латинское слово, означающее буквально терпение, выносливость

Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности.
Слайд 3

Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности.

Проявление толерантности, которое созвучно уважению прав человека, не означает терпимого отношения к социальной несправедливости, отказа от своих или уступки чужим убеждениям.
Слайд 4

Проявление толерантности, которое созвучно уважению прав человека, не означает терпимого отношения к социальной несправедливости, отказа от своих или уступки чужим убеждениям.

Это означает, что каждый свободен придерживаться своих убеждений и признаёт такое же право за другими. Это означает признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность. Это такж
Слайд 5

Это означает, что каждый свободен придерживаться своих убеждений и признаёт такое же право за другими. Это означает признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность. Это также означает, что взгляды одного человека не могут быть навязаны другим.

Проявление нетерпимости, в отношении детей, мы можем наблюдать в:
Слайд 6

Проявление нетерпимости, в отношении детей, мы можем наблюдать в:

Толерантность зависит от: Воспитанности этого качества в каждом человеке. Умения контролировать и управлять своим эмоциональным состоянием – то есть от уровня стрессоустойчивости. Уровня знаний, открытости, общения и свободы мысли, совести и убеждений
Слайд 7

Толерантность зависит от:

Воспитанности этого качества в каждом человеке

Умения контролировать и управлять своим эмоциональным состоянием – то есть от уровня стрессоустойчивости

Уровня знаний, открытости, общения и свободы мысли, совести и убеждений

Сдерживание и развитой контроль над эмоциями в наше время привёл людей к неконструктивным решениям проблемных ситуаций, к накоплению разрушающих душевное равновесие эмоций, и как следствие – к постоянному стрессу и различным видам психических расстройств.
Слайд 8

Сдерживание и развитой контроль над эмоциями в наше время привёл людей к неконструктивным решениям проблемных ситуаций, к накоплению разрушающих душевное равновесие эмоций, и как следствие – к постоянному стрессу и различным видам психических расстройств.

Кувшин чувств
Слайд 9

Кувшин чувств

Безразличие, ограниченность эмоционального общения и активного доброжелательного внимания со стороны близких взрослых приводит к появлению у ребёнка невротизма и тревожности. Нарушение эмоционального контакта ребёнка с родителями представляет для него сильный психотравмирующий фактор.
Слайд 10

Безразличие, ограниченность эмоционального общения и активного доброжелательного внимания со стороны близких взрослых приводит к появлению у ребёнка невротизма и тревожности. Нарушение эмоционального контакта ребёнка с родителями представляет для него сильный психотравмирующий фактор.

Стресс – представляет собой состояние чрезмерно сильного психологического напряжения, которое возникает у человека, когда его нервная система получает эмоциональную перегрузку.
Слайд 11

Стресс – представляет собой состояние чрезмерно сильного психологического напряжения, которое возникает у человека, когда его нервная система получает эмоциональную перегрузку.

Стресс, испытываемый детьми, может: превышать предел их психофизиологических возможностей; вызывать хронические страдания и душевную боль; подрывать защитные силы организма; изменять в худшую сторону его нормальный биоритм, одним из главных выражений которого является сон.
Слайд 12

Стресс, испытываемый детьми, может:

превышать предел их психофизиологических возможностей; вызывать хронические страдания и душевную боль; подрывать защитные силы организма; изменять в худшую сторону его нормальный биоритм, одним из главных выражений которого является сон.

Признаки стрессового напряжения у ребёнка: Если вы замечаете, что Ваш ребёнок: Не может сосредоточиться на чём-то. Часто стал забывать то, что раньше ему давалось легко. Стал делать слишком частые ошибки при выполнении домашнего задания. Стал очень быстро говорить. Последнее время он очень возбудим.
Слайд 13

Признаки стрессового напряжения у ребёнка:

Если вы замечаете, что Ваш ребёнок: Не может сосредоточиться на чём-то. Часто стал забывать то, что раньше ему давалось легко. Стал делать слишком частые ошибки при выполнении домашнего задания. Стал очень быстро говорить. Последнее время он очень возбудим. Довольно часто жалуется на боли в голове, спине, области желудка. Жалуется на ощущение недоедания, либо пропадание аппетита. Потерял чувство юмора. Начал курить или выпивать, хуже – если начал принимать наркотики.

Причины стрессового напряжения у ребёнка: Когда дома, в семье, постоянные конфликты. Когда близкие члены семьи постоянно его подгоняют. Когда ребёнку почти ничего не нравится. Ребёнку часто приходится делать не то, что хотелось бы, а то, что нужно, что требуют от него родители, школа, а может быть и
Слайд 14

Причины стрессового напряжения у ребёнка:

Когда дома, в семье, постоянные конфликты. Когда близкие члены семьи постоянно его подгоняют. Когда ребёнку почти ничего не нравится. Ребёнку часто приходится делать не то, что хотелось бы, а то, что нужно, что требуют от него родители, школа, а может быть и товарищи по классу или двору. Из-за неудач в учёбе и в школе. Ребёнок очень загружен различной кружковой деятельностью, особенно, если она ему не приносит удовольствия. От постоянного недосыпания, которое приводит к переутомлению. Возникшие комплексы неполноценности, особенно в период подросткового возраста. Когда у ребёнка нет близкого человека для того, чтобы выговориться…и так далее.

Способы преодоления стресса: Релаксация. Воображение-визуализация. Поднятие самооценки. Занятие любимым делом, отличным от основного (хобби). Привитие чувства юмора. Наглядный пример и т.д.
Слайд 15

Способы преодоления стресса:

Релаксация. Воображение-визуализация. Поднятие самооценки. Занятие любимым делом, отличным от основного (хобби). Привитие чувства юмора. Наглядный пример и т.д.

1 правило: «Не огорчайтесь по пустякам!»
Слайд 17

1 правило:

«Не огорчайтесь по пустякам!»

2 правило: «Всё пустяки!»
Слайд 18

2 правило: «Всё пустяки!»

Хейм Джинотт, детский психолог, пишет, что: Детей учит то, что их окружает. Если с ребёнком обычно честны — он учится справедливости. Если ребёнка постоянно критикуют — он учится ненавидеть (осуждать других). Если ребёнок растёт в упрёках — он учится жить с чувством вины. Если ребёнку часто демонстр
Слайд 19

Хейм Джинотт, детский психолог, пишет, что:

Детей учит то, что их окружает. Если с ребёнком обычно честны — он учится справедливости. Если ребёнка постоянно критикуют — он учится ненавидеть (осуждать других). Если ребёнок растёт в упрёках — он учится жить с чувством вины. Если ребёнку часто демонстрируют враждебность — он учится драться. Если ребёнка часто высмеивают — он становится замкнутым. Если ребёнок растёт в терпимости — он учится принимать других.

Если ребёнка часто хвалят — он учится оценивать. Если ребёнка поощряют словом — он учится быть благодарным. Если ребёнка часто подбадривают — он учится верить в себя. Если ребёнок живет с чувством безопасности — он учится верить людям. Если ребёнка часто одобряют — он учится хорошо к себе относиться
Слайд 20

Если ребёнка часто хвалят — он учится оценивать. Если ребёнка поощряют словом — он учится быть благодарным. Если ребёнка часто подбадривают — он учится верить в себя. Если ребёнок живет с чувством безопасности — он учится верить людям. Если ребёнка часто одобряют — он учится хорошо к себе относиться. Если ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, чувствует себя нужным — он учится находить любовь в этом мире. Если жизнь ваша исполнена покоя, то дети вокруг вас будут расти, сохраняя спокойствие души.

Я желаю вам терпения и любви!
Слайд 21

Я желаю вам терпения и любви!

Презентацию подготовила. Марьинских Наталья Владимировна – приглашённый педагог-психолог по г. Тюмени и Тюменской области.
Слайд 22

Презентацию подготовила

Марьинских Наталья Владимировна – приглашённый педагог-психолог по г. Тюмени и Тюменской области.

Мои координаты: т.д.8-3452-48-01-94 с.т. 8-9-224-71-86-85 e-mail: Natalina2071@mail.ru Natalina2071@rambler.ru
Слайд 23

Мои координаты:

т.д.8-3452-48-01-94 с.т. 8-9-224-71-86-85 e-mail: Natalina2071@mail.ru Natalina2071@rambler.ru

Список похожих презентаций

Психологическая помощь детям с врожденными пороками развития

Психологическая помощь детям с врожденными пороками развития

В Україні дітей з вадами розвитку упродовж багатьох років відносили до особливої соціальної групи, яка має свої соціокультурні особливості й потребує ...
Приёмы повышения стрессоустойчивости

Приёмы повышения стрессоустойчивости

Азбука стресса. Стресс – это универсальная адаптивная реакция человека на опасную или неопределённую, но значимую ситуацию, в условиях отсутствия ...
Этническая психология

Этническая психология

Цель программы. Подготовить специалистов в области психологии человеческих отношений, имеющих углубленную подготовку по проблемам межэтнического взаимодействия ...
Эмоции и чувства

Эмоции и чувства

Эмоции в жизни – это самые разнообразные реакции человека – от бурных взрывов страсти до тонких оттенков настроений. Типы эмоций: аффект – интенсивно, ...
Социальная психология отношений и общения

Социальная психология отношений и общения

Социальные отношения - это отношения между социальными группами или их членами. Несколько иной пласт отношений характеризует понятие «общественные ...
Социальная психология

Социальная психология

Дадим четкое и полное определение социальной психологии Определить структуру социальной психологии Рассмотреть основные отрасли социальной психологии. ...
Социальная психология

Социальная психология

Групповые эффекты. Литература к теме. Платонов Ю.П. Основы социальной психологии. СПб.: Речь, 2004. Глава 16 Андреева Г.М. Социальная психология. ...
Социальная психология

Социальная психология

Социальная психология-отрасль психологии, изучает закономерность поведения и деятельность людей, обусловленные фактом их принадлежности людей, к социальным ...
Психическое состояние - стресс

Психическое состояние - стресс

Вопросы для проверки: 1.Что в переводе с английского означает слово стресс? 2.Назовите виды стресса 3.Чем различаются дистресс и эустресс? 4.Кто первым ...
Общая психология

Общая психология

Анализатор Внимание Память Аффект Мотив Речь Мышление Сознание Тест Амнезия Депрессия. Восприятие Эмоции Психика Стресс Воля Холерик Темперамент Чувства ...
Общая психология

Общая психология

Тема 1. Психология как наука. Общая психология. Введение. Тема1: Психология как наука. Добиться о душе чего-нибудь достоверного во всех отношениях, ...
Общая психология

Общая психология

Тема 1. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ. Предмет и объект психологии. Общие представления о психике. Основные школы и направления психологии. Понятие «психология» ...
Возрастная психология как наука

Возрастная психология как наука

Предмет, задачи психологии развития. Возрастная психология – отрасль психологической науки, изучающая факты и закономерности развития человека, возрастную ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 января 2019
Категория:Психология
Содержит:23 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации