Презентация "Клуб путешественников «Юные москвичи»" – проект, доклад

КЛУБ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ «ЮНЫЕ МОСКВИЧИ» из опыта работы ГОУ Центра развития ребенка- детского сада № 26 Заведующая Селис М.А. Старший воспитатель Аверина Н.Л.

Презентация составлена старшим воспитателем Авериной Н.Л.

Клуб путешественников «Юные москвичи» призван знакомить детей с богатым и разнообразным музейным наследием нашего города, его архитектурными ансамблями, музеями, памятниками, дворцами, площадями, храмами, способствует познавательному, эмоциональному и эстетическому развитию наших воспитанников. За годы работы в детском саду сложилась система работы по подготовке детей к посещению музея, включения его в воспитательно-образовательный процесс учреждения На первом, подготовительном этапе педагоги ДОУ организуют деятельность детей по ознакомлению их с произведениями изобразительного искусства, литературы и музыки, культурным и историческим наследием столицы (занятия, игры, рассматривание произведений искусства, беседы, чтение художественной литературы, виртуальные и заочные экскурсии, и т.п.) На втором этапе - организация экскурсий в музеи - приобщение детей к подлинникам искусства На третьем этапе закрепление полученных впечатлений дошкольниками в музее, через отражение в художественно-творческой деятельности в детском саду и семье: изобразительной, театрализованной, словесной, привлечение родителей к активному участию к посещению музеев, созданию различных коллекций, семейных проектов и т.п.

Педагогами нашего учреждения изучен опыт работы педагогов города по музейной педагогике, разработаны маршруты посещения музеев дошкольниками, накоплен практический материал по теме «Музей и дети». Опыт работы нашего детского сада опубликован в сборниках- «Качество дошкольного образования» (проблемы и перспективы) МГПИ Москва 2006 г. (сборник научных статей по материалам городской научно-практической конференции) Аверина Н.Л., Аверьянова А.П. «Особенности методической работы по использованию средств музейной педагогики в детском саду с этнокультурным компонентом» «Музейная педагогика как средство приобщения детей дошкольного возраста к традиционной культуре» (сборник научных статей и практических материалов системы образования МГПИ Москва 2007 г.) Аверина Н.Л. «Система работы с детьми по подготовке, посещению и закреплению полученных в музее впечатлений», «Маршруты Клуба путешественников» Наш опыт работы особенно актуален в рамках реализации нового образовательного проекта в сфере дошкольного образования «Дети в музее». Целью которого является использование богатейшего культурного наследия Москвы в образовательной работе с детьми старшего дошкольного возраста для полноценного развития современного москвича, становление его личности, приобщения к культуре родного города

Маршруты «Клуба путешественников» ГОУ ЦЦР-детского сада № 26

Художественные музеи- музейно-культурное образование; развитие художественного восприятия; понимание языка искусства, образного мышления и др.

Музыкальные музеи- ознакомление детей с миром музыкальных инструментов, творчеством композиторов, музыкальными традициями России и др

Историко-художественные, архитектурные ансамбли- ознакомление с архитектурным зодчеством, освоение духовной культуры России, приобщение к культурно-историческому прошлому Родины и др.

Естественно- научные музеи- формирование основ положительного отношения к природе, экологическое воспитание, развивающее обучение и др.

Дом- музей В.М.Васнецова

Государственная Третьяковская галерея

Государственный музей им. А.С.Пушкина

Музей декоративно-прикладного и народного искусства

Дом-музей Корнея Чуковского

Музей музыкальной культуры им М.И. Глинки

Музей русской гармоники Альфреда Мирека

Музей-заповедник «Московский Кремль»

Музей-заповедник Коломенское

Храм Христа Спасителя

Музей крестьянского быта

Дарвиновский музей

Палеонтологический музей

Российский музей леса

Оружейная палата

Экологический маршрут «Воробьевы горы"

Музей ВОв 1941-1945 гг.

Музей искусства народов Востока

Музей кукол «Кукольный дом»

Климовская фабрика игрушек

Музей-панорама «Бородинская битва»

Музей «Огни Москвы»

Дом бояр Романовых

Дом -музей В.М.Васнецова

Музей Васнецова в Москве словно сказочный домик. Это не удивительно, ведь построен он был по рисункам и эскизам самого хозяина, талантливого русского художника и иллюстратора сказок Васнецова Виктора Михайловича.

Дом-музей Васнецова в Москве содержит экспозицию, посвящённую повседневной и творческой жизни живописца, несколько знаменитых картин, интерьеры, характерные для конца XIX века. Детям музей Васнецова интересен коллекцией картин, которую сам художник любил называть «поэмой семи сказок».

Мастерская художника светлая и просторная. Это- «святая святых» живописца, где он творил свое волшебство. В мастерской дети знакомятся с картинами художника: «Спящая царевна», "Царевна-Несмеяна", "Ковер-Самолет» , «Баба Яга» и др., этюдами к незаконченным полотнам. Здесь же можно увидеть старинную одежду, утварь, оружие, которые собирал для своих картин мастер. Дети рассматривают овальную палитру, этюдник и длинные кисти мастера. Здесь Виктор Михайлович написал свою известную картину «Богатыри», которую в народе называют «Три богатыря». Дети вспоминают былинных витязей Илью Муромца, Добрыню Никитича, Алешу Поповича, стоявших на страже земли русской. В мастерской художника детям нравится, «здесь русский дух, здесь Русью пахнет», как писал великий поэт А.С. Пушкин.

В Третьяковской галерее дети посетили экскурсии по темам: «Чудо создания картины. Что хранится в волшебном ящике художника»

«Путешествие в мир мечты и сказки с художниками В.Васнецовым, Врубелем и И.Билибиным. Почему художники любят сказки»

Государственный музей им. А.С. Пушкина

В музее в окружении коллекции иллюстраций к сказкам Пушкина художников XIX-XX вв., различных изданий сказок и предметов старины прошла интересная интерактивная игровая экскурсия, познакомившая дошкольников со сказочным творчеством великого поэта.

Сотрудничество с семьями воспитанников по изучению творчества А.С.Пушкина Выставка художественного творчества «Любимые сказки А.С. Пушкина»

Дети познакомились со старейшим музеем Москвы - Оружейной палатой, с его уникальной коллекцией памятников, связанных с историей Российского государства. Они узнали, почему говорят: “тяжела ты, шапка Мономаха”, “работать спустя рукава”. Дошкольники увидели парадную царскую одежду и платья русских императриц, предметы парадного конского убранства и коллекцию экипажей, царские венцы и императорские короны, скипетр и державу, троны русских государей.

Государственный музей искусства народов Востока

Наши дети вместе с экскурсоводом совершили увлекательное путешествие на Восток, познакомились с его сказками и легендами.

Рисунки детей после посещения музея К.И.Чуковского

Музей кукол «Кукольный дом

"Кукольный дом" - музей, который экспонирует кукол в уникальных интерьерах. Тихая сказочная музыка, таинственный свет волшебного фонаря, поблескивание бисерной люстры, шуршание роскошной мантии Короля Кукольного Королевства и тысячи добрых и бесхитростных кукольных глаз вокруг... - все это сложно назвать просто музеем.

Скорее это и есть милый и гостеприимный, жизнерадостный "Кукольный дом" – уникальная частичка огромного Кукольного мира

Мастер-класс – Роспись игрушки

На экскурсии дети узнали, чтобы превратить бревно в яркую красивую игрушку, необходимо выполнить 18 операций. Сначала его отправляют на пилораму, где оно превращается в доски, а затем в брусочки определенного сечения. Затем несколько дней дерево сушится. И только после сушки и тщательного отбора брусья попадают в цеха на обработку, где из них вытачиваются различные детали. Эти детали шлифуют, красят, собирают из них игрушку и отправляют на роспись.

Всероссийский музей декоративно-прикладного и народного искусства

Дети познакомились с изделиями художественных ремесел, народными художественными промыслами, произведениями декоративно-прикладного искусства народов России.

При музее создан Детский центр, в котором проводятся мастер-классы и занятия с детьми

Основной задачей Центра является эстетическое развитие детей, формирование интереса к декоративно-прикладному и народному искусству,

а также развитие творческих навыков в художественно-предметной деятельности

Впечатления детей после посещения Всероссийского музея декоративно-прикладного и народного искусства

"Музей русской гармоники Альфреда Мирека" посвящен истории одного из самых популярных инструментом в России. Это единственный музей гармоник в нашей стране и один из четырех в мире

В музее представлено все многообразие гармоник, изготовленных с 1780 г. до наших дней. Дети увидели реконструкцию первой в мире гармоники, заглянули в мастерскую гармонного мастера в XIX в., побывали в традиционном трактире и послушали записи игры знаменитого Петра Невского и других известных гармонистов, баянистов и аккордеонистов

В конце экскурсии дети пели народные песни, частушки, водили хороводы, пустились в перепляс. Было очень весело.

Государственный центральный музей музыкальной культуры им. М.И. Глинки

Музей музыкальной культуры предоставляет широкие возможности для просвещения детей разных возрастных групп, расширения их кругозора, пробуждения интереса к музыке, искусству, творчеству.

Рисунки детей после посещения музея музыкальной культуры им. М.И. Глинки

Государственный историко – культурный музей-заповедник «Московский Кремль»

Счастливое Рождество

Зимой, в канун праздников дети вместе с педагогами побывали на экскурсии в Храме Христа Спасителя и католическом храме. Узнали о традициях празднования Нового Года и Рождества в России и других странах, познакомились с архитектурой города.

Центральный музей Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.

В музее дети, поднимаясь в Зал Славы, прошли по необычной лестнице- символической Солдатской дороге Славы

Дети побывали в Зале Славы, посетили 6 диорам, посвященных важнейшим сражениям войны, в Зале памяти почтили память погибших минутой молчания.

Рисунки детей после посещения музея Великой Отечественной войны

Дом бояр Романовых («Палаты XVI-XVIII вв. в Зарядье»)

В Доме бояр Романовых дети включаются в оригинальную историческую игру «В гостях у боярина

Музей-панорама «Бородинская битва

Дошкольники познакомились с экспозицией музея-панорамы, посвященной Отечественной войне 1812 года. Дети внимательно рассматривали картины, портреты героев войны, оружие, образцы обмундирования и предметы походного быта. Особый интерес вызвал осмотр панорамы "Бородинская битва», сопровождаемый звуковыми эффектами.

В музее дети познакомились с историей уличного освещения Москвы, с разнообразными источники света: масляными лампами, электрическими, масляными, керосиновыми, газовыми фонарями.

Дети увидели, как зажигались московские фонари - и даже попробовали себя в роли фонарщика

и диспетчера за пультом управления наружным освещением.

Мастер-класс – Роспись свечей

В природном заказнике «Воробьевы горы» создан первый в Москве специально оборудованный экологический туристический маршрут. Он знакомит москвичей и гостей столицы с природным богатством Воробьевых гор – уникальными оползневыми склонами, растительным и животным миром.

Экологический туристический маршрут «Воробьевы горы»

Впечатления детей после посещения экологического маршрута «Воробьевы горы»

«Российский музей леса»

Музей леса в Москве – это не маленькая выставка, а целое здание с разнообразными тематическими залами. Особенно привлекает зал российского музея леса под названием «Храм леса», в котором постоянно звучат звуки природы. В этом зале музея можно присесть на пенек и рассматривать окружающие пейзажи, отыскивая лесных животных и любуясь ими.

Экскурсия в музей – это еще и прекрасный способ научить детей и взрослых бережному отношению к лесным ресурсам, уважению к природе и любви к живым существам.

Государственный Дарвиновский музей

Экскурсия для дошкольников «В гостях у Колобка» Вместе с весёлым экскурсоводом Колобком дети узнают о животных в сказках и в природе. Экскурсия проводится в активной игровой форме с использованием аудиозаписей голосов животных.

Палеонтологический музей им.Ю.А.Орлова

В одном из крупнейших естественноисторических музеев мира дети познакомились с таинственным миром древних животных и растений. Дошкольники увидели скелеты динозавров и саблезубых тигров, гигантскую раковину крупной улитки, потрогали зубы древней акулы, а также узнали ещё много интересного

Вот на таких комфортабельных автобусах совершаются наши поездки в музеи!

И в автобусе мы не скучаем! Когда едем в музей- слушаем гида, а на обратном пути веселимся

Детское впечатление о поездке-солнце, радуга…!

Используемая литература Л.В. Пантелеева Музей и дети Издательский дом «Карапуз» Москва 2000 Музейная педагогика Из опыта методической работы Под редакцией А.Н. Морозовой, О.В. Мельниковой Сфера 2006