- ДИАГНОСТИКА МЫШЛЕНИЯ, ИНТЕЛЛЕКТА

Презентация "ДИАГНОСТИКА МЫШЛЕНИЯ, ИНТЕЛЛЕКТА" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13

Презентацию на тему "ДИАГНОСТИКА МЫШЛЕНИЯ, ИНТЕЛЛЕКТА" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайд(ов).

Слайды презентации

ДИАГНОСТИКА МЫШЛЕНИЯ, ИНТЕЛЛЕКТА. Алакшин А. Зубарева Е. Коваленко Э. Симонова А.
Слайд 1

ДИАГНОСТИКА МЫШЛЕНИЯ, ИНТЕЛЛЕКТА

Алакшин А. Зубарева Е. Коваленко Э. Симонова А.

Мышление и его виды. Мышление – это процесс познавательной деятельности индивида, характеризующиеся обобщенным и опосредованным отражением действительности. Выделяют три вида мышления: 1) наглядно-действительное (познание с помощью манипулирования предметами (игрушками); 2) наглядно-образное (познан
Слайд 2

Мышление и его виды

Мышление – это процесс познавательной деятельности индивида, характеризующиеся обобщенным и опосредованным отражением действительности.

Выделяют три вида мышления: 1) наглядно-действительное (познание с помощью манипулирования предметами (игрушками); 2) наглядно-образное (познание с помощью представлений предметов и явлений); 3) словесно-логическое (познание с помощью понятий, слов, рассуждений).

Тест Липпмана «Логические закономерности». Диагностическая цель: исследование логического аспекта мышления Ход опыта. Испытуемым предъявляют письменно ряды чисел. Им необходимо проанализировать каждый ряд и установить закономерность его построения. Испытуемый должен определить два числа, которые бы
Слайд 3

Тест Липпмана «Логические закономерности»

Диагностическая цель: исследование логического аспекта мышления Ход опыта. Испытуемым предъявляют письменно ряды чисел. Им необходимо проанализировать каждый ряд и установить закономерность его построения. Испытуемый должен определить два числа, которые бы продолжили ряд. Время решения заданий фиксируется.

Предъявленные ряды. 2, 3, 4, 5, 6, 7 6, 9, 12, 15, 18, 21 1, 2, 4, 8, 16, 32 4, 5, 8, 9, 12, 13 19, 16, 14, 11, 9, 6 29, 28, 26, 23, 19, 14 16, 8, 4, 2, 1, 0,5 1, 4, 9, 16, 25, 36 21, 18, 16, 15, 12, 10 3, 6, 8, 16, 18, 36
Слайд 4

Предъявленные ряды

2, 3, 4, 5, 6, 7 6, 9, 12, 15, 18, 21 1, 2, 4, 8, 16, 32 4, 5, 8, 9, 12, 13 19, 16, 14, 11, 9, 6 29, 28, 26, 23, 19, 14 16, 8, 4, 2, 1, 0,5 1, 4, 9, 16, 25, 36 21, 18, 16, 15, 12, 10 3, 6, 8, 16, 18, 36

"Ключи" и интерпретация результатов. Числовые ряды: 2, 3, 4, 5, 6, 7 6, 9, 12, 15, 18, 21 1, 2, 4, 8, 16, 32 4, 5, 8, 9, 12, 13 19, 16, 14, 11, 9, 6 29, 28, 26, 23, 19, 14 16, 8, 4, 2, 1, 0,5 1, 4, 9, 16, 25, 36 21, 18, 16, 15, 12, 10 3, 6, 8, 16, 18, 36. Правильные ответы: 8, 9 24, 27 64,
Слайд 5

"Ключи" и интерпретация результатов

Числовые ряды: 2, 3, 4, 5, 6, 7 6, 9, 12, 15, 18, 21 1, 2, 4, 8, 16, 32 4, 5, 8, 9, 12, 13 19, 16, 14, 11, 9, 6 29, 28, 26, 23, 19, 14 16, 8, 4, 2, 1, 0,5 1, 4, 9, 16, 25, 36 21, 18, 16, 15, 12, 10 3, 6, 8, 16, 18, 36

Правильные ответы: 8, 9 24, 27 64, 128 16, 17 4, 1 8, 1 0,25, 0,125 49, 64 9, 6 38, 76

Тесты для измерения интеллекта, их виды. 1. «умственные тесты» (mental tests). 2. «тесты интеллекта» (intelligence tests) 3. «тесты специальных способностей» (special abilities tests или attitudes tests) 4. «тесты общего интеллекта» (general intelligence tests) 5. «тесты общих способностей» (general
Слайд 6

Тесты для измерения интеллекта, их виды

1. «умственные тесты» (mental tests). 2. «тесты интеллекта» (intelligence tests) 3. «тесты специальных способностей» (special abilities tests или attitudes tests) 4. «тесты общего интеллекта» (general intelligence tests) 5. «тесты общих способностей» (general abilities tests) 6. «когнитивные тесты».

- вербальные (например, тест классификации слов) - невербальные (например, матрицы Равена) - индивидуальные (например, шкалы Векслера) - групповые (например, армейский тест Альфа).
Слайд 7

- вербальные (например, тест классификации слов) - невербальные (например, матрицы Равена) - индивидуальные (например, шкалы Векслера) - групповые (например, армейский тест Альфа).

Альфред Бине Результаты тестов были закреплены в одном понятии, т. н. «коэффициент интеллекта» или IQ. Исторически IQ был обозначен как пропорция умственного развития и хронологического возраста умноженная на 100. В наше время IQ измеряется иными способами, но все еще по шкале в 100 единиц со станда
Слайд 8

Альфред Бине Результаты тестов были закреплены в одном понятии, т. н. «коэффициент интеллекта» или IQ. Исторически IQ был обозначен как пропорция умственного развития и хронологического возраста умноженная на 100. В наше время IQ измеряется иными способами, но все еще по шкале в 100 единиц со стандартным отклонением 16.

Анна Анастази тесты интеллекта для специфических популяций
Слайд 9

Анна Анастази тесты интеллекта для специфических популяций

Тест Векслера (Шкала Векслера). Дэвид Векслер самых известных тестов для измерения уровня интеллектуального развития. Тест основан на иерархической модели интеллекта Д.Векслера и диагностирует общий интеллект и его составляющие - вербальный и невербальный интеллекты.
Слайд 10

Тест Векслера (Шкала Векслера)

Дэвид Векслер самых известных тестов для измерения уровня интеллектуального развития. Тест основан на иерархической модели интеллекта Д.Векслера и диагностирует общий интеллект и его составляющие - вербальный и невербальный интеллекты.

Тест Р. Амтхауэра. Тест интеллекта и одновременно профориентационный тест Амтхауэра может применяться для возраста от 12 лет и старше, но преимущественно до 30-40 лет, поскольку выполняется в ограниченных интервалах времени. В отечественной практической психологии профконсультация с помощью TSI осущ
Слайд 11

Тест Р. Амтхауэра

Тест интеллекта и одновременно профориентационный тест Амтхауэра может применяться для возраста от 12 лет и старше, но преимущественно до 30-40 лет, поскольку выполняется в ограниченных интервалах времени. В отечественной практической психологии профконсультация с помощью TSI осуществляется при достаточной подготовленности психолога на основе опыта работы в определенном регионе страны - в силу имеющихся различий в традициях и культуре. Перед началом работы по каждому субтесту испытуемые должны сначала хорошо разобраться в содержании примеров. Затем включается секундомер: 1-й субтест - 6 мин.; 2-й субтест - 6 мин; 3-й субтест - 7 мин; 4-й субтест - 8 мин.; 5-й субтест - 3 мин. на запоминание и 6 минут на воспроизведение; 6-й субтест - 10 мин.; 7-й субтест - 7 мин.; 8-й субтест - 9 мин.; 9-й субтест - 10 мин.

Тест Джона Равена. «Тест прогрессивных матриц», ориентирована на диагностику способности к выявлению закономерностей в организации серий последовательно усложняющихся геометрических фигур, была создана для измерения продуктивных возможностей интеллекта. Данный тест признан одним из наиболее чистых с
Слайд 12

Тест Джона Равена

«Тест прогрессивных матриц», ориентирована на диагностику способности к выявлению закономерностей в организации серий последовательно усложняющихся геометрических фигур, была создана для измерения продуктивных возможностей интеллекта. Данный тест признан одним из наиболее чистых способов измерения фактора «G» - фактора общего интеллекта.

Литература: 1. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования/ Сост. Е.И. Рогов. – М.: ВЛАДОС, 1995. стр. 262-263. 2. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2006. 3. Истратова О.Н. Психодиагностика. Коллекция лучших тестов/ Ростов н/Д: Феникс
Слайд 13

Литература:

1. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования/ Сост. Е.И. Рогов. – М.: ВЛАДОС, 1995. стр. 262-263. 2. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2006. 3. Истратова О.Н. Психодиагностика. Коллекция лучших тестов/ Ростов н/Д: Феникс, 2006 4. Е. Е. Туник. Психодиагностика творческого мышления. Креативные тесты. — СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 2002

Список похожих презентаций

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА (одно из направлений деятельности специального психолога)

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА (одно из направлений деятельности специального психолога)

Цель диагностики специального психолога. ИЗУЧЕНИЕ АКТУАЛЬНОГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ. СРАВНЕНИЕ АКТУАЛЬНОГО ...
ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА ГЕЛЬМИНТОЗОВ

ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА ГЕЛЬМИНТОЗОВ

Гельминтозы-заболевания вызываемые паразитическими червями (гельминтами). Диагностика гельминтозов. Для обнаружения гельминтов, их фрагментов (проглоттид. ...
МЕТОДИКИ КРЕАТИВНОСТИКАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

МЕТОДИКИ КРЕАТИВНОСТИКАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Инженерное мышление – это специальное, профессиональное мышление, направленное на разработку, создание и эксплуатацию новой высокопроизводительной, ...
ДИАГНОСТИКА САХАРНОГО ДИАБЕТА.

ДИАГНОСТИКА САХАРНОГО ДИАБЕТА.

Целью нашего исследования является изучение всех методов диагностик сахарного диабета. Объект исследования: пациенты больные сахарным диабетом, находящиеся ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 октября 2019
Категория:Разные
Содержит:13 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации