Презентация "Игровой массаж" – проект, доклад

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – начальная общеобразовательная школа №12

Презентация на тему: «Игровой массаж К. Динейка» Воспитатель: Бердникова Л.В.

Обоснование применения

К.В. Динейка писал: «Быть здоровым – это естественное стремление человека. Здоровый и духовно развитый человек счастлив – он отлично себя чувствует, получает удовлетворение от жизни и стремиться к самоусовершенствованию, достигая неувядаемой молодости духа и внутренней красоты. Массаж возник в глубокой древности. В переводе с греческого это слово означает месить, мять, поглаживать. Как метод лечения, массаж применялся уже в третьем тысячелетии до н.э. в Китае, Индии, Греции. Доказано, что он является эффективным средством лечения, восстановления работоспособности, снятия усталости, а главное – служит для предупреждения и профилактики заболеваний, являясь активным средством оздоровления организма. Выполняя упражнения массажа в игровой форме, дети получают радость и хорошее настроение. Такие упражнения способствуют формированию у ребенка сознательного стремления к здоровью, развивая навык собственного оздоровления. Предлагаю ряд разработанных мною комплексов малых активных форм оздоровления ребенка с использованием массажных действий, которые разработаны в рамках интеграции образовательных областей по ФГТ.

Этот вид закаливания укрепляет весь дыхательный тракт. Суть его заключается в выполнении комплекса игровых упражнений с носом. «Поиграем с носиком»

Организационный момент «Найди и покажи носик»

Подходи ко мне, дружок, И садись скорей в кружок. Носик ты быстрей найди, Всем ребятам покажи.

Игровой массаж

Основная часть Игровые упражнения с носиком «Помоги носику собраться на прогулку»

Надо носик очищать, На прогулку собирать. Ротик ты свой закрывай, Только с носиком гуляй.

«Носик нюхает приятный запах» (Десять вдохов – выдохов через правую-левую ноздрю, поочередно закрывая их указательным пальцем)

Вот так носик-баловник! Он шалить у нас привык. Тише, тише, не спеши, Ароматом подыши.

«Погреем носик» Заключительный этап: «Носик возвращается домой»

Хорошо гулять в саду И поет нос: «Ба-бо-бу». Надо носик нам погреть, Его немного потереть. Нагулялся носик мой, Возвращается домой.

Интенсивное воздействие на кончики пальцев стимулирует прилив крови к рукам. Это создает благотворный психоэмоциональный комфорт, повышает функциональную деятельность головного мозга, тонизирует весь организм. «Поиграем с ручками»

Подготовительный этап. Дети растирают ладони до приятного тепла.

Разотру ладошки сильно, Друг о друга их потру.

Основная часть. Игры с пальчиками (переплетенные пальцы закрываем на замок и подносим к груди).

Пальчик в пальчик я вложу, На замочек их запру.

Дети вытягивают пальцы вверх и шевелят ими. Заключительный этап. Дети встряхивают руки, расслабляют их и отдыхают.

Вытяну я пальчики, Пусть бегут, как зайчики. Раз-два, раз-два, Вот и кончилась игра. Вот и кончилась игра, Отдыхает детвора.

Массаж этих точек полезен, в частности, для улучшения работы органов дыхания и для защиты организма от простудных заболеваний. «Поиграем с ушками»

Организационный момент: воспитатель привлекает детей к игре и собирает их в круг. Основная часть: упражнение с ушками. «Найди и покажи ушки».

Подходи ко мне, дружок, Становись скорей в кружок. Ушки ты свои найди И скорей их покажи.

«Похлопаем ушками, погреем ушки» Заключительный момент. Дети расслабляются и слушают тишину.

Ловко с ними мы играем, Вот так хлопаем ушами. Ушко, кажется, замерзло, Отогреть его так можно. Раз, два! Раз, два! Вот и кончилась игра. А раз кончилась игра, Наступила ти-ши-на!

«Поиграем с ножками»

Подготовительный этап: удобно сесть и расслабиться.

Мы ходили, мы скакали, Наши ноженьки устали. Сядем все мы, отдохнем И массаж подошв начнем.

Основная часть: «Погреем ножки»

Ног своих ты не жалей И сильнее ими бей. Будут быстрыми они, Потом попробуй догони!

Заключительный этап: Погладить ноги, полежать спокойно, расслабиться.

Надо с ножками дружить, Чтобы всем здоровым быть. Скажем все: «Спасибо!» Ноженькам своим. Будем их беречь мы И всегда любить.