Презентация "Тест по общей психологии" – проект, доклад

ТЕСТ ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ

Санкт – Петербургский Государственный Педиатрический Медицинский Университет Факультет Клинической психологии

Выполнили студенты 2 курса 257 группы Петрыкин В., Свобода А., Смирнова А., Цацынкина С., Чернов Н.

Санкт-Петербург, 2016

Тема: Характер

Характер – это…

совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении; совокупность свойств, характеризующие динамические особенности протекания всех психических процессов и поведения человека; генетически обусловленное явление; врожденная характеристика, определяющая индивидуальные особенности человека.

2. Интеллектуальные, эмоциональные, волевые, гуманные – типология людей:

В. Мясищева; Б.Г. Ананьева; Аристотеля; И.М. Сеченова.

3. Основа условий выработки характера:

адекватная самооценка; самокритичность; волевые качества; всё выше перечисленное.

4. В каком возрасте сформировавшиеся черты характера приобретают устойчивость?

4-5 лет; 7-8 лет; 12-14 лет; 18-20 лет.

5. К методикам исследования черт характера не относится:

Тест Р.Б. Кеттелла; Тест Г.Ю. Айзенка; Тест Д. Векслера; Тест Т. Лири.

Тема: Акцентуации

1. Для акцентуаций характерно…

слабая выраженность черт; полная социальная дезадаптация; заострение черт характера; концентрация на низших чувствах.

2. Кто предложил одну из классификаций акцентуаций?

В. Вундт; К. Леонгард; У. Г. Шелдон; Л. Фестингер.

3. Шизоидный тип акцентуаций по А. Е. Личко характеризуется:

аккуратностью, эгоцентризмом, немногословностью; богатым внутренним миром, склонностью искать нешаблонные решения, недостатком эмпатии; сдержанностью в проявлении эмоций, скоропалительностью действий, всегда приподнятым настроением; ни один из ответов не является правильным.

4. Что может являться причиной акцентуаций?

нарушение внутриутробного развития; заболевания ЦНС до 2х лет; стрессовые состояния; всё перечисленное.

5. При каких условиях личность считается акцентуированной согласно К. Леонгарду?

отсутствие триады психопатии; нарушение внутриутробного развития; высокая степень выраженности черт личности; проявляется в нарушении поведения при неблагоприятных условиях.

Тема: Способности

1. Система ряда способностей, как правило определяемая задатками, обеспечивающими успешную деятельность человека в конкретных областях:

талант; одаренность; гениальность; задаток.

2. Кто предложил рассматривать качественную и количественную характеристики способностей?

В. Д. Шадриков; Ф. Гальтон; В. Н. Дружинин; Л. С. Выготский.

3. Высокий уровень способностей к определенной деятельности, при наличии творчества и создании нового продукта:

гениальность; талант; одаренность; задаток.

4. Во сколько лет развивается способность к арифметическому счёту?

5-7 лет; 2-3 лет; 12 лет; 4-6 лет.

5. Что является условием формирования способностей?

задатки; деятельность, стимулирующая способность; оба варианта верны; оба варианта не верны.

Тема: Интеллект

1. Эксплицитные теории интеллекта – это…

житейские представления человека о интеллекте; предложены психологами и другими учеными, проверенные путем сравнения и гипотез; теории множественного интеллекта; теории, согласно которым более ранние теории являются не ошибочными, а лишь неполными.

2. Фактором общих способностей является:

S–фактор; A–фактор; G–фактор; L–фактор.

3. Согласно теории Дж.А.Келли основными интеллектуальными способностями являются…

пространственное мышление; вычислительные и вербальные способности; память и скорость реакции; всё перечисленное.

4. К способностям, характеризующим человеческий интеллект относится/относятся:

способность к научению; способность к обобщению; способность понимать; все утверждения верны.

5. К иерархическому априорному типу модели интеллекта относится модель:

Л. Терстоуна; Ч. Спирмена; Д. Векслера; Дж.П. Гилфорда.