Презентация "Внутренний мир человека" (9 класс) по технологиям – проект, доклад

Внутренний мир человека и система представлений о себе

Трофимова Юлия Васильевна, учитель технологии МОУ СОШ №3 г. Николаевска-на-Амуре

«Познай самого себя» Надпись на Дельфийском храме в Греции.

Цель:

Формирование представлений «Я-концепции», ее основных структурных компонентов, а также умение осуществлять самооценку развития личностных качеств.

Процесс самооткрытия, самопостижения и самопознания пронизывает всю сознательную жизнь человека.

На всем ее протяжении перед каждым человеком, ищущим смысл жизни, постоянно встают вопросы: Кто я? Каков я? Знаю ли я себя? Что скрывается за собственным «Я»?

В ответах на вопрос типа «Кто я?» мы сравниваем себя с другими людьми (родителями, друзьями, знакомыми), героями литературных произведений. Это сопоставление позволяет увидеть все многообразие характеров, взглядов, проявлений чувств, интересов и других особенностей людей, выделить то особенное, что отличает одного человека от другого.

По каким признакам можно находить общее и отличное в людях?

При встрече с каким-либо человеком, при воспоминании или размышлении о нем вы, как правило, оцениваете внешний вид: возраст, пол, физический облик, состояние здоровья. При более близком знакомстве появляется возможность узнать его биографические характеристики: в какой семье родился и рос, в какой школе учился, с кем дружит, какие книги читает. Длительное общение и личные контакты позволяют увидеть особенности его характера, темперамента, чувств, уровень интеллекта и способностей. Параллельно с этим происходит процесс самопознания, узнавания, выделения собственного «Я» путем сравнения увиденных в другом человеке качеств со своими. Таким образом, познавая других людей, вы познаете самих себя.

Что такое собственное «Я»?

Образ «Я» (или «Я-концепция») – сложное психическое явление, которое не сводится к простому осознанию своих качеств или совокупности самооценок. «Я-концепция» создает специфическую направленность личности. Это целостный образ сугубо личного собственного «Я», включающий три составляющих его компонента:

Три составляющих компонента собственного «Я»:

Познавательный (кто я?) Эмоциональный (какой я?) Поведенческий (что и как я делаю и почему так поступаю?) назад

Становление устойчивого образа «Я»

Компоненты образа «Я»

познавательный эмоциональный поведенческий

Знание о себе, своих качествах и свойствах

Оценивание своих качеств. Самоуважение

Практическое отношение к самому себе

Образы собственного «Я»:

Реальное «Я» - как вижу себя в данный момент. Динамическое «Я» - каким я стараюсь быть. Идеальное «Я» - каким я должен стать. Фантастическое «Я» - каким я хотел бы быть, если бы все было возможно. Другие «Я».

Недостатки знаний о себе, обедненность «Я-концепции» затрудняют профессиональный выбор, делают его недостаточно обоснованным, случайным в силу того, что затормаживают процесс соотнесения себя с миром и будущей профессиональной деятельностью. Особую роль здесь имеет самооценка.

Формирование образа собственного «Я»

Самооценка адекватная неадекватная реальная завышенная заниженная

Образ собственного «Я»

Самооценка – это оценка личностью себя, своих возможностей , качеств и места среди людей.

У каждого человека существует два способа самооценки: Завышенная самооценка. Заниженная самооценка.

Завышенная самооценка (если уровень притязаний выше достигнутого результата)

При завышенной самооценке человек никогда не признает, что он чего-то не знает или не умеет, во всех своих неудачах винит окружающих. Приводит к разочарованиям, конфликтам в коллективе.

Заниженная самооценка (если уровень притязаний ниже достигнутого результата)

Человек становится преувеличенно осторожным, у него исчезает стремление к достижению какого-либо успеха. Заниженная самооценка мешает человеку раскрыть свои возможности.

Практическая работа

Методика самооценки личности

Слова, обозначающие отдельные качества личности:

Аккуратность Доброта Грубость Жадность Жизнерадостность Завистливость Застенчивость Злопамятность Искренность Капризность Легковерие Мечтательность Несдержанность Обидчивость

Осторожность Педантичность Подозрительность Терпеливость Трудолюбие Трусость Увлекаемость Упорство Уступчивость Упрямство Черствость Честность Чуткость Эгоизм

Инструкция:

Составьте ряд «Идеал» из 20 качеств личности, которые ранжируйте (распределите) по следующему принципу: от наиболее незначимых для вас качеств до самых ценных. Из этих 20 качеств ряда «Идеал» составьте ряд «Я». Вначале поставьте качества, наименее характерные для вас, а затем наиболее характерные.

Литература

А.Н. Бобровская, ТЕХНОЛОГИЯ. 9 класс., материалы к урокам. Волгоград: «Учитель»,2007