Есенин - "Мой путь" 1925 год презентация, проект, доклад

Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 городского поселения «Рабочий п. Солнечный» Солнечного муниципального района Хабаровского края

Функция глаголов с семантикой "путь" в стихотворении С.А. Есенина "Мой путь"

Исследовательская работа:

Выполнила: Понаморенко Мария Емильевна,ученица 11 класса «Б» Руководитель: Казаковцева Любовь Владимировна, учитель русского языка и литературы

"Мой путь" 1925 год

Много дум я в тишине продумал, Много песен про себя сложил... С.А. Есенин

Цель исследования: определить функцию глаголов с семантикой путь в стихотворении С.А. Есенина «Мой путь»

Задачи исследования

собрать и систематизи-ровать литературно-критический материал по заявленной теме

провести текстуальное исследование стихотворения С.А. Есенина «Мой путь»

изучить лингвистические источники, характеризующие материал стихотворения

оформить результаты исследования в виде реферата и мультимедийной презентации

II часть I часть III часть IV часть вступление детство л.г. скитания

начало новой жизни

« Жизнь входит в берега» «Стихи мои, спокойно расскажите про жизнь мою»

«Как хорошо, Что я сберег те Все ощущенья детских лет»

«И, заболев Писательскою скукой, Пошел скитаться я»

«Пора приняться мне За дело»

V часть ГЛАГОЛ возвращение

«Вернулся я в родимый дом»

Количество глаголов с семантикой «путь» в частях стихотворения «Мой путь»

Жизнь входит в берега. Села давнишний житель, Я вспоминаю то, Что видел я в краю. Стихи мои, Спокойно расскажите Про жизнь мою.

Федор Гиренок: «.. войти в берега можно, если ты из них когда-то вышел. Вышел и попал в состояние несобранности, несвязности.» И далее: «Почему повседневное сознание настоятельно рекомендует вернуться к пределам, войти в берега, успокоиться? Потому что «берега» — это смыслы.»

В первой части стихотворения глаголы с семантикой «путь» становятся смыслообразующими, задающими перспективы для дальнейшего повествования: перед нами будет мысленный путь- воспоминание о событиях жизни - жизненном пути.

входит вспоминаю видел расскажите

Жизненный путь л.г.

Детство Скитания

Начало новой жизни

Момент начала мысленного пути л.г.

Возвращение на Родину

детство страна Лирический герой плясали вела была

помню помнит выплеснуть тянуть текли будет буду женюсь

СКИТАТЬСЯ- странствовать без цели. Вести скитальческую жизнь. Шататься.

Почти ещё ничего не прошёл, но успел устать, успел лишиться цели, успел разочароваться…

Л.Г.

таскался вернулся Чужие пределы Родные края путь л.г. СТОИТ

Заключительная часть стихотворения - это философское осознание поэтом своего места в мире, своего предназначения. Он находит путь к себе настоящему.

путь к гармонии запела

глагол

лингвистическая единица

смысл

Отражение мыслей и чувств поэта

Слова, которые рождаются на сердце, доходят до сердца, а те, что рождаются на языке, не идут дальше ушей. Ибрагим Аль Хусри

Благодарю за внимание! :)