Презентация "КЛАССИЦИЗМ" (8 класс) по русскому языку – проект, доклад

КЛАССИЦИЗМ

К уроку литературы в 8 классе (курс «В мире литературы» под ред. А.Г.Кутузова)

Т.Н.Самсонова, МАОУ СОШ № 2, р.п.Сузун

Литературное направление – основные принципы, которыми руководствуется писатель, оценивая и изображая в художественных образах жизненные факты.

Признаки литературного направления объединяет писателей определённой исторической эпохи; общее понимание жизненных ценностей и эстетического идеала; особый тип героя; стиль художественной речи; характерные сюжеты; излюбленные жанры; выбор художественных приёмов изображения жизни; мироощущение и миропонимание писателей.

- течение, возникшее в искусстве и литературе Западной Европы и России в 17-18 веках как выражение идеологии абсолютной монархии. В нём нашли отражение представления о гармонии, строгой упорядоченности мира, вера в разум человека.

родина классицизма – Франция; высшая точка развития – конец 17 века, время царствования Людовика XIV.

Представители классицизма

Отличительные черты

наследует традиции античного искусства; действия и поступки героев определяются с точки зрения разума; художественное произведение представляет собой логически построенное целое; строгое деление героев на положительных и отрицательных; сюжет и композиция подчиняются принятым правилам (правило трёх единств: места времени, действия); повествование должно быть объективным; значимость гражданской проблематики содержания.

Деление жанров

Требования к классицистической композиции

В пьесе, как правило, 4 акта – в третьем кульминация, в четвёртом развязка. Особенности экспозиции: пьесу открывают второстепенные персонажи, которые знакомят зрителя с главными героями и рассказывают предысторию. Действие замедляется длинными монологами основных персонажей.

Особенности русского классицизма

Сатирическая направленность; Преобладание национально-исторической тематики; Преимущественное развитие жанра оды и поэмы.

Периоды русского классицизма: 30 – 50-е гг. XVIII в. Усилия писателей на этом этапе направлены на развитие просвещения и науки, создание литературы и национального языка. 60-е гг. – конец XVIII в. На первый план выдвигаются задачи воспитания человека – гражданина. Произведения гневно обличают личные пороки, препятствующие служению человека на пользу государства. Конец XVIII в. – начало XIX в. Наблюдается спад классицизма. Усиливаются национальные мотивы. Писателей интересует уже не просто тип идеального дворянина, а тип русского идеального дворянина. Таким образом, русский классицизм на всех этапах отличала высокая гражданственность

Герои чётко делятся на положительных и отрицательных, ясно выражена авторская оценка. Каждый герой – носитель какой-нибудь черты (добродетели или порока), что отражается в говорящих фамилиях. В драматургии господствовало требование трёх единств: Единство времени: действие развивается не более суток; Единство места: автор не должен переносить действие из одного места в другое . 3. Единство действия: одна сюжетная линия, количество действующих лиц ограничено (5 – 10), все действующие лица должны быть связаны с сюжетом, то есть нет побочных действий, персонажей.

Использованная литература

В мире литературы. 8 кл.: Учеб.-хрестоматия для общеобразоват. учреждений/Под ред. А.Г.Кутузова. – 7-е изд. – М.:Дрофа, 2004. Егорова Н.В. Поурочные разработки по литературе по программе под ред. А.Г.Кутузова: 8 класс. – М.:ВАКО, 2009. Литература в схемах и таблицах/Авт.-сост. Миронова Ю.С. – СПб.: Тригон, 2005.